cwaste.skolbloggen.se
Argumentera – Fröken Wastesons svenska
http://cwaste.skolbloggen.se/svenska/argumenterande-texter
En webbplats kring kurserna i svenska på gymnasiet. Arkiv och samlingar i din närhet. Argumentation, ett exempel. Arbetsgång när man skriver argumenterande texter. Arbetsgång vid respons och bearbetning. Bedömning av skrivuppgift: ”skriva insändare/debattartikel”. Bedömning av muntliga uppgifter. Bedömning av skriftliga uppgifter. Matris: Bedömning av skriftliga uppgifter. Hur du hittar och hanterar bilder. Regler vid fotografering på allmänna platser. Skriva dikter, övning I. Skriva dikter, övning II.
cwaste.skolbloggen.se
Presentation – Fröken Wastesons svenska
http://cwaste.skolbloggen.se/presentation
En webbplats kring kurserna i svenska på gymnasiet. Arkiv och samlingar i din närhet. Argumentation, ett exempel. Arbetsgång när man skriver argumenterande texter. Arbetsgång vid respons och bearbetning. Bedömning av skrivuppgift: ”skriva insändare/debattartikel”. Bedömning av muntliga uppgifter. Bedömning av skriftliga uppgifter. Matris: Bedömning av skriftliga uppgifter. Hur du hittar och hanterar bilder. Regler vid fotografering på allmänna platser. Skriva dikter, övning I. Skriva dikter, övning II.
cwaste.skolbloggen.se
Arbetsgång vid respons och bearbetning – Fröken Wastesons svenska
http://cwaste.skolbloggen.se/svenska/argumenterande-texter/skriva-insandaredebattartikel/arbetsgang-vid-respons-och-bearbetning
En webbplats kring kurserna i svenska på gymnasiet. Arkiv och samlingar i din närhet. Argumentation, ett exempel. Arbetsgång när man skriver argumenterande texter. Arbetsgång vid respons och bearbetning. Bedömning av skrivuppgift: ”skriva insändare/debattartikel”. Bedömning av muntliga uppgifter. Bedömning av skriftliga uppgifter. Matris: Bedömning av skriftliga uppgifter. Hur du hittar och hanterar bilder. Regler vid fotografering på allmänna platser. Skriva dikter, övning I. Skriva dikter, övning II.
cwaste.skolbloggen.se
Studieteknik – Fröken Wastesons svenska
http://cwaste.skolbloggen.se/studieteknik
En webbplats kring kurserna i svenska på gymnasiet. Arkiv och samlingar i din närhet. Argumentation, ett exempel. Arbetsgång när man skriver argumenterande texter. Arbetsgång vid respons och bearbetning. Bedömning av skrivuppgift: ”skriva insändare/debattartikel”. Bedömning av muntliga uppgifter. Bedömning av skriftliga uppgifter. Matris: Bedömning av skriftliga uppgifter. Hur du hittar och hanterar bilder. Regler vid fotografering på allmänna platser. Skriva dikter, övning I. Skriva dikter, övning II.
cwaste.skolbloggen.se
Självskattning av studievanor – Fröken Wastesons svenska
http://cwaste.skolbloggen.se/studieteknik/sjalvskattning-av-studievanor
En webbplats kring kurserna i svenska på gymnasiet. Arkiv och samlingar i din närhet. Argumentation, ett exempel. Arbetsgång när man skriver argumenterande texter. Arbetsgång vid respons och bearbetning. Bedömning av skrivuppgift: ”skriva insändare/debattartikel”. Bedömning av muntliga uppgifter. Bedömning av skriftliga uppgifter. Matris: Bedömning av skriftliga uppgifter. Hur du hittar och hanterar bilder. Regler vid fotografering på allmänna platser. Skriva dikter, övning I. Skriva dikter, övning II.
cwaste.skolbloggen.se
Argumenterande tal – Fröken Wastesons svenska
http://cwaste.skolbloggen.se/svenska/argumenterande-texter/argumenterande-tal
En webbplats kring kurserna i svenska på gymnasiet. Arkiv och samlingar i din närhet. Argumentation, ett exempel. Arbetsgång när man skriver argumenterande texter. Arbetsgång vid respons och bearbetning. Bedömning av skrivuppgift: ”skriva insändare/debattartikel”. Bedömning av muntliga uppgifter. Bedömning av skriftliga uppgifter. Matris: Bedömning av skriftliga uppgifter. Hur du hittar och hanterar bilder. Regler vid fotografering på allmänna platser. Skriva dikter, övning I. Skriva dikter, övning II.
cwaste.skolbloggen.se
Uppgift – Fröken Wastesons svenska
http://cwaste.skolbloggen.se/studieteknik/uppgift
En webbplats kring kurserna i svenska på gymnasiet. Arkiv och samlingar i din närhet. Argumentation, ett exempel. Arbetsgång när man skriver argumenterande texter. Arbetsgång vid respons och bearbetning. Bedömning av skrivuppgift: ”skriva insändare/debattartikel”. Bedömning av muntliga uppgifter. Bedömning av skriftliga uppgifter. Matris: Bedömning av skriftliga uppgifter. Hur du hittar och hanterar bilder. Regler vid fotografering på allmänna platser. Skriva dikter, övning I. Skriva dikter, övning II.
cwasteson.skolbloggen.se
» Undervisningslänkar Bollplanket
http://cwasteson.skolbloggen.se/undervisningslanka
De här länkarna kan du klicka på om du vill veta lite mer om vad vi gör i skolan:. SMES- och TE09 läser Svenska B. NV08 läser Svenska B. Kursen slutade julen 2010). Elever and lärare tipsar and diskuterar. Och så har jag börjat bygga på två ”materialbanker”:. I ämnet svenska på gymnasiet och. Som vänder sig till lärare som är sugna på att använda sig av informations- och kommunikationsteknik i sin undervisning. 1 Comment Add your own. Augusti 14th, 2011 at 15:32 Logga in för att svara. To post a comment.
wastes.skolbloggen.se
NV08 läser Svenska B - Skönlitteratur
http://wastes.skolbloggen.se/category/skonlitteratur
NV08 läser Svenska B. December 8, 2010 @ 13:31 · Filed under Litteraturhistoria. Nu kan du välja om du vill se eller läsa nobelpristalarnas nobelföreläsningar. Gå in på Nobelprisets webbplats, lyssna och njut: http:/ nobelprize.org/index.html Årets Nobelpristagare i litteratur kommer från Peru och heter Vargas Llosa. Här kan du läsa mer om honom: http:/ www.svd.se/kulturnoje/understrecket/engagerad-skildrare-av-manniskans-ode 5469975.svd och av honom: http:/ www.svd.se...Romantiken Jämför med den tidigar...
wastes.skolbloggen.se
NV08 läser Svenska B - bedömning
http://wastes.skolbloggen.se/category/bedomning
NV08 läser Svenska B. December 3, 2010 @ 10:37 · Filed under bedömning. Här kommer lite repetition … Lycka till med era muntliga prov nästa och näst-nästa vecka! Arbetsgång: 1. Bestäm dig för varför du ska tala! Vad vill du uppnå med ditt tal (mer än ett betyg på kursen)? Hur anpassar du dig efter ditt syfte och efter förutsättningarna? Vad vet dina åhörare redan om ämnet? Oktober 5, 2010 @ 15:57 · Filed under bedömning. Har du dålig koll på om du gjort alla uppgifter? Förslag på ett slags bedömningsmall.