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Jueves, 18 de noviembre de 2010. Educación ambiental para el desarrollo sustentable. Lopez, Hdz. E. Educación ambiental para el desarrollo sustentable de comunidades saludables indígenas. Horizonte solitario. 2003 pg. 79-93. Estrategia de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en México. Http:/ www.oei.es/decada/portadas/mexico.htm. Recuperado el día 18 de Noviembre del 2010. Educación y conciencia planetaria. EDUCACIÓN HOLISTA PARA CONCIENCIA PLANETARIA. Recuperado el 18 de Noviembre del 2010.

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Jueves, 18 de noviembre de 2010. Educación ambiental para el desarrollo sustentable. Lopez, Hdz. E. Educación ambiental para el desarrollo sustentable de comunidades saludables indígenas. Horizonte solitario. 2003 pg. 79-93. Estrategia de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en México. Http:/ www.oei.es/decada/portadas/mexico.htm. Recuperado el día 18 de Noviembre del 2010. Educación y conciencia planetaria. EDUCACIÓN HOLISTA PARA CONCIENCIA PLANETARIA. Recuperado el 18 de Noviembre del 2010.

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ECOPEDAGOGIA: FICHAS BIBLIOGRAFICAS

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Jueves, 18 de noviembre de 2010. Educación ambiental para el desarrollo sustentable. Lopez, Hdz. E. Educación ambiental para el desarrollo sustentable de comunidades saludables indígenas. Horizonte solitario. 2003 pg. 79-93. Estrategia de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en México. Http:/ www.oei.es/decada/portadas/mexico.htm. Recuperado el día 18 de Noviembre del 2010. Educación y conciencia planetaria. EDUCACIÓN HOLISTA PARA CONCIENCIA PLANETARIA. Recuperado el 18 de Noviembre del 2010.

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ECOPEDAGOGIA: PROBLEMAS AMBIENTALES EN MÉXICO

http://ecopedagogiavision.blogspot.com/2010/11/problemas-ambientales-en-mexico.html

Viernes, 5 de noviembre de 2010. PROBLEMAS AMBIENTALES EN MÉXICO. La región sur (06) del estado de Jalisco tiene una gran diversidad ecológica, y lo que respecta a las zonas forestales la región mencionada cuenta con una tercera parte de los recursos forestales del estado. Empero, la tala inmoderada, la quema de pastizales, el uso inadecuado de técnicas de cultivo así como los cambios en el uso del suelo han provocado que estos recursos se encuentren en riesgo. Tratamiento de Residuos Sólidos. Si bien es...

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ECOPEDAGOGIA: Reflexión final sobre La Ecopedagogía y los problemas medioambientales.

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Jueves, 18 de noviembre de 2010. Reflexión final sobre La Ecopedagogía y los problemas medioambientales. El mundo en que vivimos esta siendo victima de las acciones desmedidas de los seres humanos por sobrevivir, pero que esta causando daño, puesto que esas decisiones han sido sin considerar a las generaciones futuras a quienes les podría hacer falta los recursos que hoy en día nos estamos acabando. Brenda Nataly Celis Fregoso. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Iniciati...

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ECOPEDAGOGIA: Ecopedagogía y Problemas ambientales (ESCRITO DE UNA CUARTILLA)

http://ecopedagogiavision.blogspot.com/2010/11/ecopedagogia-y-problemas-ambientales.html

Jueves, 18 de noviembre de 2010. Ecopedagogía y Problemas ambientales (ESCRITO DE UNA CUARTILLA). La educación Problematizadora, que cuestiona el sentido del aprendizaje, y proporciona un aprendizaje a partir de la cotidianidad de las cosas, es de donde surge la ECOPEDAGOGÍA como un movimiento. La Ecopedagogía propone una formación para todos los ciudadanos del planeta, intentando que reflexionen desde cuestiones culturales, étnicas, raciales y de género, así mismo que no materialicemos esas relaciones.

5

ECOPEDAGOGIA: octubre 2010

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Jueves, 7 de octubre de 2010. Reflexión: Ecopedagogía, Educación ambiental, Eco formación, Transdisciplinariedad, Hetero formación y Autoformación. El tiempo no se detiene, y cada minuto que pasa, es una oportunidad que las personas tenemos de mejorar el lugar donde vivimos, y el planeta en donde han de coexistir las generaciones futuras. Las necesidades actuales, permiten hacer una reflexión acerca de lo que acontece hoy en día, esto permitirá tomar las decisiones necesarias para provocar un cambio.

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ECOPEDAGOGIA: A pedagogia para o cuidar * atualize aqui*. Domingo, 7 de maio de 2017. Cuidado, carinho e atenção são características da ação voluntária. Você vê um idoso atravessando a rua - auxilia no trajeto. Você se sensibiliza com as crianças hospitalizadas -. Cria um grupo divertido para visitá-las. Você se preocupa com animais mal tratados e/ou abandonados - contribui com instituição local. Você se incomoda com o descaso com a natureza -. Vira agente de preservação. Links para esta postagem. Carta ...

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Jueves, 18 de noviembre de 2010. Educación ambiental para el desarrollo sustentable. Lopez, Hdz. E. Educación ambiental para el desarrollo sustentable de comunidades saludables indígenas. Horizonte solitario. 2003 pg. 79-93. Estrategia de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en México. Http:/ www.oei.es/decada/portadas/mexico.htm. Recuperado el día 18 de Noviembre del 2010. Educación y conciencia planetaria. EDUCACIÓN HOLISTA PARA CONCIENCIA PLANETARIA. Recuperado el 18 de Noviembre del 2010.

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Inicio | Centro Ecopedagógico Simón I. Patiño

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Sustainability, Planetarity, and Biophilia. The realization of culturally relevant forms of knowledge grounded in normative concepts such as sustainability, planetarity (i.e. identifying as an earthling) and biophilia (i.e. love of all life). Pedagogy is a method or practice of teaching. It usually refers to an academic subject or theoretical concept. Eco" refers to ecology or environmental terms.