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Ambiente de Interação Virtual

Ambiente de Interação Virtual. Segunda-feira, 30 de agosto de 2010. Refletindo Sobre Minha Aprendizagem. Os recursos tecnológicos são armas fundamentais para tornar as aulas mais instigantes e apreciadas. Imagem – É algo comum à exposição lexvisual (texto ilustrado) e à audiovisual (inclui sons e ruídos, bem como a narração do orador). Multimídia — Qualquer combinação de texto, figuras, sons, animação e vídeo transmitido pelo computador. É muito gratificante podermos ter a oportunidade para ampliar nossa...

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Ambiente de Interação Virtual. Segunda-feira, 30 de agosto de 2010. Refletindo Sobre Minha Aprendizagem. Os recursos tecnológicos são armas fundamentais para tornar as aulas mais instigantes e apreciadas. Imagem – É algo comum à exposição lexvisual (texto ilustrado) e à audiovisual (inclui sons e ruídos, bem como a narração do orador). Multimídia — Qualquer combinação de texto, figuras, sons, animação e vídeo transmitido pelo computador. É muito gratificante podermos ter a oportunidade para ampliar nossa...
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Ambiente de Interação Virtual: Ativ_analise_website_filomena

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Ambiente de Interação Virtual. Quarta-feira, 12 de maio de 2010. Ativ analise website filomena. Conhecendo as tecnologias da escola descobrindo recursos educacionais no cyber espaço. Caros colegas vejam que interessantes estes sites todos direcionados ao uso das tecnologia no contexto escolar. Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.eca.usp.br/prof/moran/digital.htm. Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.youtube.com/watch?

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Ambiente de Interação Virtual: Plano de Aula -Portal do Professor

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Ambiente de Interação Virtual: Planejando Atividade com Hipertexto ou Internet

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Ambiente de Interação Virtual: RECURSOS AUDIOVISUAIS

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Ambiente de Interação Virtual. Segunda-feira, 30 de agosto de 2010. Refletindo Sobre Minha Aprendizagem. Os recursos tecnológicos são armas fundamentais para tornar as aulas mais instigantes e apreciadas. Imagem – É algo comum à exposição lexvisual (texto ilustrado) e à audiovisual (inclui sons e ruídos, bem como a narração do orador). Multimídia — Qualquer combinação de texto, figuras, sons, animação e vídeo transmitido pelo computador. É muito gratificante podermos ter a oportunidade para ampliar nossa...

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Ione Português Virtual: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?

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Quarta-feira, 5 de maio de 2010. QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ? A escolaridade evidencia um momento atual da chamada sociedade do conhecimento, onde se volta a priorizar a educação como forma de qualificação para o trabalho. Neste cenário, ensinar e aprender não tem distância pois as noções tradicionais de tempo e espaço apenas requer do indivíduo um planejamento que envolve tanto a utilização de recursos tecnológicos disponíveis quanto o estabelecimento de uma sistemática de estudo. I CAFÉ LITERÁRI...

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Ione Português Virtual: Outubro 2010

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Sexta-feira, 15 de outubro de 2010. 1- IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR. Nome: Centro de Ensino Médio Deputado Darcy Marinho. Endereço: Rua Francisco da Silva Queiroz, Nº 426 Setor Aeroporto. Município: Tocantinópolis Estado: Tocantins CEP: 77900-000. Telefone: (63) 3471-2164 E-mail: darcymarinho@ue.seduc.to.gov.br. Portaria de autorização/credenciamento: Portaria - Seduc nº 3.378 de 15/05/2006; Nº de credenciamento 383/92 Número da Unidade Escolar: 17004217. 11- IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSOR. Realizar a tr...

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Quarta-feira, 1 de setembro de 2010. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – LÍNGUA PORTUGUESA. CONTEÚDO: MOVIMENTO LITERÁRIO “ O PARNASIANISMO”. O que o aluno poderá aprender com esta aula:. Compreender as relações entre o texto literário e o contexto histórico, social, político e cultural, valorizando a literatura como patrimônio nacional;. Associar texto literário a estilo e a contexto histórico-cultural da época;. Desenvolver a leitura de poemas parnasianos;. Reconhecer as especificidades de um texto poético/soneto;.

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Ione Português Virtual: Setembro 2010

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Quarta-feira, 1 de setembro de 2010. From Ione Dias de Oliveira. Ione Português Virtual DRE Tocantinópolis. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – LÍNGUA PORTUGUESA. CONTEÚDO: MOVIMENTO LITERÁRIO “ O PARNASIANISMO”. O que o aluno poderá aprender com esta aula:. Compreender as relações entre o texto literário e o contexto histórico, social, político e cultural, valorizando a literatura como patrimônio nacional;. Associar texto literário a estilo e a contexto histórico-cultural da época;. Reconhecer a forma gráfica do poema;.

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Ione Português Virtual: Junho 2010

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Quarta-feira, 16 de junho de 2010. CONTEÚDO: Preservação do Meio Ambiente. Compreender a importância da preservação do meio ambiente;. Produzir um panfleto para divulgação, na escola e na comunidade, sobre a preservação do meio ambiente. Provocar mudanças de hábitos nos familiares dos alunos, estimulada pela conscientização dos mesmos a respeito da preservação do meio ambiente;. Utilizar a internet como fonte de pesquisa. Reconhecer o hipertexto como fonte de pesquisa que lhe oferece vários caminhos.

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Ione Português Virtual: Percepções... o que é Hipertexto?

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Segunda-feira, 7 de junho de 2010. Percepções. o que é Hipertexto? Unidade 2 percepcoes hipertextos ione. A palavra “hipertexto” pode ser entendida como (os nós) palavras, páginas, imagens, sequências sonoras, referência a documentos complexos e que não estão ligados linearmente, ou seja, são um conjunto de fragmentos de informação e um conjunto de nexos eletrônicos que os conectam entre si. Nesta perspectiva, se compreendemos por espaço virtual o novo contexto interativo e provedor de informações criado...

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Sexta-feira, 15 de outubro de 2010. Refletindo sobre o tema. Parnasianismo. Atenção, sua opinião é muito importante! 1- Você conhece obras( poemas, músicas, filmes.) que tenham tido um objetivo político-social? 2- Você concorda que a arte deve ter apenas a função de nos dar prazer ou deve ter também uma função social? 3- O que você aprendeu lendo, analisando e discutindo o tema "Parnasianismo. Nas aulas de Literatura? Ione Português Virtual DRE Tocantinópolis. Assinar: Postar comentários (Atom).

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Ione Português Virtual: Maio 2010

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