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Es]Educación y sociedad[:it]Educazione e società. Es]Educación para el desarrollo humano [:it]Educazione per lo sviluppo umano. 8230; L’informazione delle fonti Quadro di riferimento Data: novembre 2009 – maggio 2010 Luogo: classe 3º, [.]. Sulle tracce dei FossiliSobre las trazas de los Fósiles. Finalmente, con la adeguata competenza, siamo usciti alla ricerca di Fonti preistoriche nel nostro centro storico: [.]. Pratica delle Fonti con l’ArgillaPràctica de las Fuentes con Arcila.

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Es]Educación y sociedad[:it]Educazione e società. Es]Educación para el desarrollo humano [:it]Educazione per lo sviluppo umano. 8230; L’informazione delle fonti Quadro di riferimento Data: novembre 2009 – maggio 2010 Luogo: classe 3º, [.]. Sulle tracce dei FossiliSobre las trazas de los Fósiles. Finalmente, con la adeguata competenza, siamo usciti alla ricerca di Fonti preistoriche nel nostro centro storico: [.]. Pratica delle Fonti con l’ArgillaPràctica de las Fuentes con Arcila.

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Educazione e società » Blog

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Educazione per lo sviluppo umano. Passamano per S.Stefano. Partecipazione all’evento promotore della ristrutturazione della Basilica di Santo Stefano, a tutela del nostro patrimonio storico. Per prepararci all’evento, con la classe e la prof.ssa Borghi dell’Università di Bologna, il 13 maggio siamo andati a conoscere [.]. Passando sia la selezione Regionale che [.]. La Scuola fa Storia.

2

Educazione e società » Scritti

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Educazione per lo sviluppo umano. Comunicazione e modelli educativi nella società postmoderna. 4 Bibliografía Z. BAUMAN, Modernidad li quida, Buenos Aires, FCE, 2003. Z. BAUMAN, Miedo li quido, Barcelona, PAIDO S, 2006. R.CASTELL, El ascenso de las incertidumbres, Buenos Aires, FCE, 2010. P. P. PASOLINI, Aboliamo la tv e [.].

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Educazione e società » Sulle tracce dei Fossili

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Educazione per lo sviluppo umano. Sulle tracce dei Fossili. Finalmente, con la adeguata competenza, siamo usciti alla ricerca di. Nel nostro centro storico: le abbiamo incontrate nelle rocce sedimentarie utilizzate per il rivestimento di edifici e portici. Abbiamo trovato i fossili delle ammoniti. E imparato perché il marmo di Verona si chiama anche “rosso ammonitico”. Poi, siccome siamo tornati molto curiosi e meravigliati, abbiamo approfondito la nostra ricerca con la realizzazione del libro.

4

Educazione e società » Premio GOLD

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Educazione per lo sviluppo umano. Aggiudicazione del Premio Nazionale per il progetto “ Oltre i Confini. 8220;, realizzato nella Scuola Primaria “L. Zamboni”. IC n16 di Bologna): con la classe terza, abbiamo vinto la Statuetta di Oro! Passando sia la selezione Regionale che quella Nazionale. È stata valutata positivamente la documentazione prodotta con l’esperienza didattica sulle. Forme della “Informazione”. E-mail (no será publicado) *.

5

Educazione e società » Attività

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Educazione per lo sviluppo umano. La Scuola con le nostre Fonti. La scuola fa storia Data novembre 2009 – maggio 2010 Luogo Scuola Primaria Statale L. Zamboni , Bologna – Italia Ambito Storia, Metodologia di Ricerca e Documentazione, Informazione, Educazione alla Cittadinanza, Sviluppo della Personalità, Arte e [.]. Sulle tracce dei Fossili. Ci spiace, ma questo articolo è disponibile soltanto in Español.

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La Otra Versión

Viernes, 21 de enero de 2011. Esta es la última entrada que se va hacer , sobre el tema de los gitanos en España. La bibliografía utilizada , para estas 4 entradas es la siguientes:. Http:/ www.unionromani.org/histo.htm. Http:/ www.forocomunista.com/t2837-la-represion-del-pueblo-gitano-en-espana. Como decíamos anteriormente, el Pueblo Gitano, se ha dotado de una serie de normas propias que regulan nuestra convivencia y que son la base de nuestra identidad colectiva y la garantía de permanencia como pueblo.

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::: Revista Educación y Sociedad :::

QUIÉNES SOMOS ]. Jugar a las matemáticas. Cada vez es más frecuente que profesores, alumnos y padres recurran a las nuevas herramientas digit. Cuando una beca no es suficiente para seguir estudiando. Evitar el abandono escolar entre los muy pobres es un reto para los programas de lucha contra la pob. Mi país es rico, pero yo no puedo ir al cole. Hay 264 millones de menores sin escolarizar en el mundo y dos tercios viven en países de abundantes. Http:/ www.educacionysociedad.org.

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Esta es mi última entrada para el blog de Educación y Sociedad. Es el momento de parar, echar la vista atrás y recorrer todo el camino seguido durante el curso para hacer una valoración sobre mi recorrido personal de aprendizaje de esta asignatura. Se trata de hacer una síntesis del aprendizaje con relación a los contenidos de la asignatura. Por todo ello, estoy muy satisfecha con los resultados obtenidos de mi trabajo personal, ya que considero que he sido capaz de plasmar en él no sólo las prácticas y ...