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Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria

Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria. Jueves, 16 de diciembre de 2010. En formación puedo decir que la elaboración del proyecto me dio la oportunidad de reflexionar acerca del quehacer pedagógico y de exponer mi perspectiva sobre la educación. Creo que es de suma importancia realizar un proyecto en donde es lo principal en una institución educativa, ya que es la base y sustento para poder llevar a cabo la labor docente. Y niñas pueden descubrir sus propios conocimientos de una forma lúdica.

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Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria. Jueves, 16 de diciembre de 2010. En formación puedo decir que la elaboración del proyecto me dio la oportunidad de reflexionar acerca del quehacer pedagógico y de exponer mi perspectiva sobre la educación. Creo que es de suma importancia realizar un proyecto en donde es lo principal en una institución educativa, ya que es la base y sustento para poder llevar a cabo la labor docente. Y niñas pueden descubrir sus propios conocimientos de una forma lúdica.

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Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria. Jueves, 16 de diciembre de 2010. En formación puedo decir que la elaboración del proyecto me dio la oportunidad de reflexionar acerca del quehacer pedagógico y de exponer mi perspectiva sobre la educación. Creo que es de suma importancia realizar un proyecto en donde es lo principal en una institución educativa, ya que es la base y sustento para poder llevar a cabo la labor docente. Y niñas pueden descubrir sus propios conocimientos de una forma lúdica.

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Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria: Conclusión grupal

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Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria. Viernes, 8 de octubre de 2010. Es importante el análisis y reflexión que se debe realizar en este modelo, teniendo en cuenta que es de gran relevancia la autorreflexión crítica de los contenidos. Cabe resaltar la importancia de este Modelo, ya que permite realizar planes de mejoramiento, estructurado por líneas de acción, pero con la instancia de autogestionar los conocimientos o anhelo de cada institución educativa. Por ende resulta de gran implicancia com...

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Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria: Conclusiones.............................

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Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria. Miércoles, 15 de diciembre de 2010. El eje del proyecto educativo ha sido la “Educación para Ser”, concepto que resalta la importancia del propio conocimiento y valoración. Dentro de los conocimientos adquiridos. Proceso enseñanza/aprendizaje debo destacar. Competencias y herramientas pedagógicas que facilitaron. Una adecuada mediación entre los contenidos, las compañeras, equipo de trabajo. Y el respectivo contexto de aprendizaje. Uno de los mayores sueños,.

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Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria: diciembre 2010

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Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria. Jueves, 16 de diciembre de 2010. En formación puedo decir que la elaboración del proyecto me dio la oportunidad de reflexionar acerca del quehacer pedagógico y de exponer mi perspectiva sobre la educación. Creo que es de suma importancia realizar un proyecto en donde es lo principal en una institución educativa, ya que es la base y sustento para poder llevar a cabo la labor docente. Y niñas pueden descubrir sus propios conocimientos de una forma lúdica.

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Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria: Síntesis del PEI elaborado

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Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria. Martes, 14 de diciembre de 2010. Síntesis del PEI elaborado. Jardín Infantil María Montessori. En todo Institución Educativa, es de suma relevancia la elaboración de un Proyecto Educativo Institucional (P.E.I). Ya que este instrumento pretende ser un orientador y guiar los procesos de. Está Institución Educativa,. Se destaca por estar inserta dentro de una Localidad Rural. De dependencia Particular Subvencionada, atiende Niveles Medios, Transición I y II&#4...

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Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria: septiembre 2010

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Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria. Viernes, 24 de septiembre de 2010. 191;Qué queremos de la educación? 191;Qué queremos de la educación? 8220; Una educación de calidad y humanizadora”. 8220;Desde esta perspectiva se puede dividir la historia de la humanidad en tres eras: la era de la colaboración y de la honestidad. La era de la apropiación y de la dominación; y finalmente, actualmente estamos en la posibilidad de pasar a la era de la honestidad y de colaboración”. Las cuales todos/as parti...

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Al vencer sin obstáculos se triunfa sin gloria. Jueves, 16 de diciembre de 2010. En formación puedo decir que la elaboración del proyecto me dio la oportunidad de reflexionar acerca del quehacer pedagógico y de exponer mi perspectiva sobre la educación. Creo que es de suma importancia realizar un proyecto en donde es lo principal en una institución educativa, ya que es la base y sustento para poder llevar a cabo la labor docente. Y niñas pueden descubrir sus propios conocimientos de una forma lúdica.

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La educación es una obra de arte ... y los educadores son los artistas

La educación es una obra de arte . y los educadores son los artistas. La educación necesita tanto de formación técnica, científica y profesional, como de sueños y utopía (Paulo Freire). Sábado, julio 15, 2006. El Arte de Educar . Educador y Pintor, ambos artistas. Posted by Lucbea at 17:11. Links to this post. San Pedro de la paz, Concepción, Chile. Amo la educación y la literatura. Ver mi perfil completo. El Arte de Educar .

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