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Educación y Lenguaje: nuestro gran desafío

Para los profesores en formación, la creación de nuevas herramientas tecnológicas es un gran desafío, pero también, una nueva forma de aprender y compartir conocimientos y métodologías, como también comprender el sentido y significado que tiene la Educación en lo que respecta al área de Lenguaje. Es por ello que este semestre tenemos un desafío:compartir nuestros conocimientos y reflexionar acerca de la importancia del Lenguaje...para finalmente, ir más allá de lo que nos proponen en este curso.

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Educación y Lenguaje: nuestro gran desafío | educaruclenguaje.blogspot.com Reviews

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Para los profesores en formación, la creación de nuevas herramientas tecnológicas es un gran desafío, pero también, una nueva forma de aprender y compartir conocimientos y métodologías, como también comprender el sentido y significado que tiene la Educación en lo que respecta al área de Lenguaje. Es por ello que este semestre tenemos un desafío:compartir nuestros conocimientos y reflexionar acerca de la importancia del Lenguaje...para finalmente, ir más allá de lo que nos proponen en este curso.

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1 bibliografía

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3 vania barrueto mejías

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10 o papelógrafo

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bibliografía,publicado por,vania barrueto mejías,no hay comentarios,eile,y ailem,el programa ailem,baeza,razmilic,o papelógrafo,p; razmilic,p; solís,m; razmilic,lectura compartida,medina alejandra,leer para aprender,leer por placer,conocimientos previos

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Educación y Lenguaje: nuestro gran desafío | educaruclenguaje.blogspot.com Reviews

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Para los profesores en formación, la creación de nuevas herramientas tecnológicas es un gran desafío, pero también, una nueva forma de aprender y compartir conocimientos y métodologías, como también comprender el sentido y significado que tiene la Educación en lo que respecta al área de Lenguaje. Es por ello que este semestre tenemos un desafío:compartir nuestros conocimientos y reflexionar acerca de la importancia del Lenguaje...para finalmente, ir más allá de lo que nos proponen en este curso.

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Educación y Lenguaje: nuestro gran desafío: Por un desarrollo del escuchar: oídos sordos

http://educaruclenguaje.blogspot.com/2007/09/por-un-desarrollo-del-escuchar-odos.html

Educación y Lenguaje: nuestro gran desafío. 5 de septiembre de 2007. Por un desarrollo del escuchar: oídos sordos. Según el ideograma japonés que representa a la palabra escuchar, están implicados otros cinco ideogramas, los cuales en su conjunto dan significado a esta palabra: como se observa, el escuchar está más allá del simple. Y sus componentes nos revelan un hermoso sentido del escuchar". Si nos rigiéramos por el verdadero significado que tiene el escuchar, nos sobrarían dedos de nuestras manos.

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Educación y Lenguaje: nuestro gran desafío: agosto 2007

http://educaruclenguaje.blogspot.com/2007_08_01_archive.html

Educación y Lenguaje: nuestro gran desafío. 19 de agosto de 2007. Alfabetización inicial: un reto para la Educación. Algunos estudios que proponen un aprendizaje temprano ( A.T) señalan que en los seis primeros años de vida, el cerebro realiza la mayor parte de su desarrollo. En esta etapa se presenta el crecimiento de la cabeza de una manera que no se vuelve a repetir, por lo que los niños tiene la capacidad suficiente, entre otras cosas, para aprender a leer "(Doman, Gleen y Doman, Janet ). Para nuestr...

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Educación y Lenguaje: nuestro gran desafío: A escribir...vamos todos a escribir

http://educaruclenguaje.blogspot.com/2007/11/escribirvamos-todos-escribir.html

Educación y Lenguaje: nuestro gran desafío. 16 de noviembre de 2007. A escribir.vamos todos a escribir. Recuerdo las largas copias de libros que nos hacía escribir la profesora de básica, además de los castigos que muchas veces nos ganamos ¿y por qué nos castigaban escribiendo? 191;acaso es malo escribir, para darlo como castigo? Pero ¿cómo enseñar? Escritura interactiva ¿Me ayudas a escribir? En la escritura interactiva podemos trabajar el conocimiento acerca de lo impreso y cómo funcionan las palabras,...

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Educación y Lenguaje: nuestro gran desafío: Desarrollo del escuchar y lenguaje oral :¿Qué podemos hacer como profesores?

http://educaruclenguaje.blogspot.com/2007/09/desarrollo-del-escuchar-y-lenguaje-oral.html

Educación y Lenguaje: nuestro gran desafío. 5 de septiembre de 2007. Desarrollo del escuchar y lenguaje oral :¿Qué podemos hacer como profesores? Como profesores en formación, se nos insta a “saber escuchar”, como también “enseñar a escuchar”. Quizá suena algo simple, pero ¿Realmente lo es? 191;Cuál es papel del educador o educadora en esta tarea? 3) Si se trabaja en un programa de desarrollo del escuchar y del lenguaje oral, se debe actuar conforme a lo que se exige. 4) El o la profesor/a debe aportar m...

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Educación y Lenguaje: nuestro gran desafío: Por un modelo balanceado:el paso hacia la construcción de significado

http://educaruclenguaje.blogspot.com/2007/11/por-un-modelo-balanceadoel-paso-hacia.html

Educación y Lenguaje: nuestro gran desafío. 15 de noviembre de 2007. Por un modelo balanceado:el paso hacia la construcción de significado. Un enfoque cognitivo constructivista. Siendo este último un gran aporte para la educación de nuestro país, ya que contextualiza. Y toma en consideración las características intrínsecas de nuestra sociedad y cultura, de forma tal que se adecua a las reales necesidades de nuestros niños y niñas. Así como otros modelos, ya sea el de destrezas, el holístico. Pues al leer...

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Educación y Lenguaje: nuestro gran desafío. 16 de noviembre de 2007. A escribir.vamos todos a escribir. Recuerdo las largas copias de libros que nos hacía escribir la profesora de básica, además de los castigos que muchas veces nos ganamos ¿y por qué nos castigaban escribiendo? 191;acaso es malo escribir, para darlo como castigo? Pero ¿cómo enseñar? Escritura interactiva ¿Me ayudas a escribir? En la escritura interactiva podemos trabajar el conocimiento acerca de lo impreso y cómo funcionan las palabras,...

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