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Educação e desenvolvimento sustentável

Educação e desenvolvimento sustentável. Posted by Marta in Apresentação. Disponibiliza-se aqui a apresentação final. Que sistematiza o trabalho realizado durante as 6 aulas com a minha turma do 4.º ano. Posted by Marta in Aulas. A aula demorou 30 minutos. Os alunos responderam às questões inicialmente colocadas. 8211; Para que é usado o petróleo? 8211; Onde é que existe? 8211; Quais os países que consomem mais petróleo? 8211; E os que consomem menos? Posted by Marta in Aulas. De uma situação ficcionada, ...

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Educação e desenvolvimento sustentável. Posted by Marta in Apresentação. Disponibiliza-se aqui a apresentação final. Que sistematiza o trabalho realizado durante as 6 aulas com a minha turma do 4.º ano. Posted by Marta in Aulas. A aula demorou 30 minutos. Os alunos responderam às questões inicialmente colocadas. 8211; Para que é usado o petróleo? 8211; Onde é que existe? 8211; Quais os países que consomem mais petróleo? 8211; E os que consomem menos? Posted by Marta in Aulas. De uma situação ficcionada, ...

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Educação e desenvolvimento sustentável. Posted by Marta in Apresentação. Disponibiliza-se aqui a apresentação final. Que sistematiza o trabalho realizado durante as 6 aulas com a minha turma do 4.º ano. Posted by Marta in Aulas. A aula demorou 30 minutos. Os alunos responderam às questões inicialmente colocadas. 8211; Para que é usado o petróleo? 8211; Onde é que existe? 8211; Quais os países que consomem mais petróleo? 8211; E os que consomem menos? Posted by Marta in Aulas. De uma situação ficcionada, ...

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Apresentação final | Educação e desenvolvimento sustentável

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Educação e desenvolvimento sustentável. Laquo; Aula número 6. Posted março 24, 2012 by Marta in Apresentação. Disponibiliza-se aqui a apresentação final. Que sistematiza o trabalho realizado durante as 6 aulas com a minha turma do 4.º ano. Deixe um comentário Cancelar resposta. Insira seu comentário aqui. Faça o login usando um destes métodos para comentar:. Nunca tornar endereço público). Você está comentando utilizando sua conta WordPress.com. ( Sair. Avise-me sobre novos comentários por email.

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Terceira sessão – reflexão crítica | Educação e desenvolvimento sustentável

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Educação e desenvolvimento sustentável. Laquo; Segunda sessão – reflexão crítica. Terceira sessão – reflexão crítica. Posted março 11, 2012 by Marta in Reflexões. A sustentabilidade é a relação existente entre o ser humano e o planeta, tendo em consideração o nível de consumo. Relativamente ao SeRe, julgo que irá ter um impacte semelhante ao exemplo anteriormente relatado, em virtude destes alunos já estarem muito sensibilizados para as questões ambientais. Desta forma, a exploração do SeRe irá desen...

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Planificação | Educação e desenvolvimento sustentável

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Educação e desenvolvimento sustentável. Laquo; Terceira sessão – reflexão crítica. Posted março 13, 2012 by Marta in Planificação. A planificação que aqui partilho. Foi pensada em conjunto com o Hugo. Serão realizadas 3 atividades acerca do petróleo. One response to this post. On março 23, 2012 at 9:22 pm. Tenho de começar por lhe dar os parabéns pelo excelente trabalho que tem vindo a desenvolver! Tenho imensa curiosidade por saber muitos mais pormenores destas aulas! A atualização dos documentos sobre ...

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Aula número 3 | Educação e desenvolvimento sustentável

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Educação e desenvolvimento sustentável. Posted março 15, 2012 by Marta in Aulas. A terceira aula teve a duração de 60 minutos devido a constrangimentos externos à turma, apesar de estar planeada para 90 minutos. Os alunos começaram por ligar os computadores e verificar o acesso à rede sem fios da escola. Apesar da velocidade lenta e dos problemas de internet, cada grupo entrou no SeRe e pôde visualizar o planisfério e as várias opções de trabalho. One response to this post. On março 17, 2012 at 11:32 am.

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Aula número 5 | Educação e desenvolvimento sustentável

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Educação e desenvolvimento sustentável. Laquo; Aula número 4. Posted março 23, 2012 by Marta in Aulas. A aula teve a duração de 60 minutos. Procedeu-se às seguintes atividades (com alterações à planificação):. 8211; reduziu-se o tempo previsto (de 90 para 60 minutos);. 8211; não se realizou trabalho de grupo para calcular a Pegada Ecológica;. 8211; utilizou-se apenas um texto. 2 Esta alteração à planificação permitiu que a avaliação da atividade fosse feita num momento posterior diferent. Segunda sessão ...

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