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Green education 2.0 | per uno sviluppo ecosostenibile delle nuove generazioni

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Laboratorio tecnologico green – Green education 2.0

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Green education 2.0. Per uno sviluppo ecosostenibile delle nuove generazioni. Leggo e comprendo green. La carta riciclata in classe. La costruzione della Pala Eolica. Laboratorio dedicato alla costruzione della Pala Eolica per far capire agli alunni come si può sfruttare la forza dell’aria per produrre energia. Clicca per condividere su Twitter (Si apre in una nuova finestra). Condividi su Facebook (Si apre in una nuova finestra). Clicca per condividere su Google (Si apre in una nuova finestra).

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Canzoni green – Green education 2.0

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Green education 2.0. Per uno sviluppo ecosostenibile delle nuove generazioni. Leggo e comprendo green. La carta riciclata in classe. INNO DI M’ILLUMINO DI MENO 2015 –. Testo e musica: Mattia Quinzio). Ascolta MilluMinoMeno dei Panda in Pigiama. Scarica il MilluMinoMeno dei Panda in Pigiama. Non sono passati nemmeno cent’anni. Da quando al fiume lavavano i panni. Oggi per fare un lavoro pesante si pigia un pulsante e si aspetta però. Serve energia e siamo sette miliardi. E per evitare che sia troppo tardi.

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Perchè il Blog – Green education 2.0

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Green education 2.0. Per uno sviluppo ecosostenibile delle nuove generazioni. Leggo e comprendo green. La carta riciclata in classe. 8220;GREEN EDUCATION 2.0”. È un blog dedicato all’. EDUCAZIONE AMBIENTALE E ALLO SVILUPPO ECOSOSTENIBILE. Autore del sito: Docente Ada Vantaggiato. E’ rivolto a Docenti di ogni ordine e grado. Che hanno a cuore le tematiche ambientali e che vogliono, in linea con le Indicazioni per il Curricolo 2012. In questo blog trovano spazio:. Linee guida MIUR ambientali. La carta rici...

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Laboratorio del riciclo – Green education 2.0

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Green education 2.0. Per uno sviluppo ecosostenibile delle nuove generazioni. Leggo e comprendo green. La carta riciclata in classe. L’ARTE DEL RICICLO. In questa pagina trovano spazio alcuni prodotti creativi realizzati con materiale riciclato da cui prendere spunto per replicarli o progettarne dei nuovi. OCCORRENTE: interno di un rotolo di scottex, pezzi di cartone, acquerelli, pennello. QUADRO D’ARTE CREATIVA. QUADRO D’ARTE CREATIVA. OCCORRENTE: pezzi di stoffa colorata, fili di lana, colla e forbici.

5

Autore – Green education 2.0

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Green education 2.0. Per uno sviluppo ecosostenibile delle nuove generazioni. Leggo e comprendo green. La carta riciclata in classe. 8220;GREEN EDUCATION 2.0”. Pedagogista, docente MIUR specialista per il sostegno didattico, specializzata in Didattica e Psicopedagogia dei Disturbi Specifici di Apprendimento (Università del Salento) e nell’uso dell’ICT (Università di Firenze). Funzione strumentale responsabile della formazione dei docenti. Roma, Carlo Amore, 2007). L’integrazione scolastica e sociale .

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Ritardo cognitivo | Inclusività e bisogni educativi speciali

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Autore | Inclusività e bisogni educativi speciali

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Inclusività e bisogni educativi speciali. E' un blog dedicato al mondo della disabilità e dei bisogni educativi speciali. New Inclusività e BES. Osservazione e valutazione DSA. ADHD disturbo di attenzione e iperattività. Strumenti compensativi e dispensativi. Linee guida per l’integrazione. Linee guida per autismo. Linee guida alunni stranieri. Linee d’indirizzo alunni adottati. Leggo e comprendo facile. I ferri del mestiere ITA. Quaderni operativi di matematica. Lezioni interattive di matematica. Sono u...

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ADHD – disturbo di attenzione e iperattività | Inclusività e bisogni educativi speciali

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DSA | Inclusività e bisogni educativi speciali

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Osservazione e valutazione DSA | Inclusività e bisogni educativi speciali

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Sordità | Inclusività e bisogni educativi speciali

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Cecità | Inclusività e bisogni educativi speciali

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Dislessia | Inclusività e bisogni educativi speciali

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