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Jueves, 21 de junio de 2007. 191;Qué contextos y qué tipo de usuarios o docentes/estudiantes creen que podrían beneficiarse del uso de blogs educativos. La primera respuesta que surge a boca de jarro es que son todos. Ello sobre la base que la palabra usuario comprende a docentes y estudiantes que se encuentran en condiciones tecnológicas de usar blogs educativos. En este marco la primer pregunta sería ¿cuales son las condiciones materiales mínimas para poder proponer este tipo de herramientas? No tengo ...

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Jueves, 21 de junio de 2007. 191;Qué contextos y qué tipo de usuarios o docentes/estudiantes creen que podrían beneficiarse del uso de blogs educativos. La primera respuesta que surge a boca de jarro es que son todos. Ello sobre la base que la palabra usuario comprende a docentes y estudiantes que se encuentran en condiciones tecnológicas de usar blogs educativos. En este marco la primer pregunta sería ¿cuales son las condiciones materiales mínimas para poder proponer este tipo de herramientas? No tengo ...

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EduJust: Reflexiones sobre la calidad educativa

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Viernes, 1 de junio de 2007. Reflexiones sobre la calidad educativa. Reflexiones sobre la calidad educativa. Personalmete puedo afirmar que ha tenido una buena acogida este sistema, a través del respectivo curso dirigido a docentes que brindó EducAr. De hecho mi esposa por Ej. que es docente ya los emplea para asignar tareas y evaluaciones. 27 de junio de 2007, 7:58. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 191;Qué contextos y qué tipo de usuarios o docentes/e.

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EduJust: Nacimiento

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Viernes, 1 de junio de 2007. Toda una experiencia fantástica. Hacia lo desconocido. Hoy es una fecha tecnologicamente histórica. TE felicito Mario por los logros. 1 de junio de 2007, 15:16. Bienvenida la iniciativa de uno de los pocos calificados para este tipo de emprendimientos. Mis más sinceras congratulaciones. Y quedamos la espera de los frutos. Dr Humberto J. Mazza. 27 de junio de 2007, 7:52. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil.

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EduJust: junio 2007

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Jueves, 21 de junio de 2007. 191;Qué contextos y qué tipo de usuarios o docentes/estudiantes creen que podrían beneficiarse del uso de blogs educativos. La primera respuesta que surge a boca de jarro es que son todos. Ello sobre la base que la palabra usuario comprende a docentes y estudiantes que se encuentran en condiciones tecnológicas de usar blogs educativos. En este marco la primer pregunta sería ¿cuales son las condiciones materiales mínimas para poder proponer este tipo de herramientas? No tengo ...

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Jueves, 21 de junio de 2007. 191;Qué contextos y qué tipo de usuarios o docentes/estudiantes creen que podrían beneficiarse del uso de blogs educativos. La primera respuesta que surge a boca de jarro es que son todos. Ello sobre la base que la palabra usuario comprende a docentes y estudiantes que se encuentran en condiciones tecnológicas de usar blogs educativos. En este marco la primer pregunta sería ¿cuales son las condiciones materiales mínimas para poder proponer este tipo de herramientas? No tengo ...

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PORTAFOLIO DIGITAL: febrero 2008

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ESTRATEGIA AUTO-CO-HETERO Y METAEVALUATIVA DE LA DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. Miércoles, 27 de febrero de 2008. NO PODEMOS DETENER EL VIENTO, PERO PODEMOS CONSTRUIR MOLINOS. Desde la Diplomatura de Educación y nuevas Tecnologías de flacso ( https:/ virtual.flacso.org.ar/login/index.php. Nos propusieron simular la situación de ser redactores de una revista educativa para la cual debemos elaborar un texto recomendando, después de navegar por todos, alguno de los CD de la colección. Estrat...

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PORTAFOLIO DIGITAL

http://tucuedutopia.blogspot.com/2007/10/reflexin-sobre-el-trabajo-colaborativo.html

ESTRATEGIA AUTO-CO-HETERO Y METAEVALUATIVA DE LA DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. Miércoles, 17 de octubre de 2007. REFLEXIÓN SOBRE EL TRABAJO COLABORATIVO Y SOBRE EL WIKI. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Http:/ infantics.blogspot.com/. Http:/ www.slideshare.net/carmenbp/las-tics-en-educacin-infantil-educacin-20. Http:/ educacionencambio.blogspot.com. Http:/ gramatiquisima.blogspot.com/. Http:/ ladiplomatura.blogspot.com/. Ver todo mi perfil.

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PORTAFOLIO DIGITAL: octubre 2007

http://tucuedutopia.blogspot.com/2007_10_01_archive.html

ESTRATEGIA AUTO-CO-HETERO Y METAEVALUATIVA DE LA DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. Miércoles, 17 de octubre de 2007. REFLEXIÓN SOBRE EL TRABAJO COLABORATIVO Y SOBRE EL WIKI. Domingo, 7 de octubre de 2007. Hola Sres y Sras de la diplo:. Soy Laura, tengo 39 años, nací en la localidad de Lamadrid al sur de la provincia de Tucumán, departamento de Graneros, lugar olvidado por Dios, por los Hombres y por la tecnología. tengo 2 hermanos también docentes, yo soy la del medio. En lo personal puedo c...

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PORTAFOLIO DIGITAL: NO PODEMOS DETENER EL VIENTO, PERO PODEMOS CONSTRUIR MOLINOS

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ESTRATEGIA AUTO-CO-HETERO Y METAEVALUATIVA DE LA DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. Miércoles, 27 de febrero de 2008. NO PODEMOS DETENER EL VIENTO, PERO PODEMOS CONSTRUIR MOLINOS. Desde la Diplomatura de Educación y nuevas Tecnologías de flacso ( https:/ virtual.flacso.org.ar/login/index.php. Nos propusieron simular la situación de ser redactores de una revista educativa para la cual debemos elaborar un texto recomendando, después de navegar por todos, alguno de los CD de la colección. Estrat...

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PORTAFOLIO DIGITAL: Me presento

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ESTRATEGIA AUTO-CO-HETERO Y METAEVALUATIVA DE LA DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. Domingo, 7 de octubre de 2007. Hola Sres y Sras de la diplo:. Soy Laura, tengo 39 años, nací en la localidad de Lamadrid al sur de la provincia de Tucumán, departamento de Graneros, lugar olvidado por Dios, por los Hombres y por la tecnología. tengo 2 hermanos también docentes, yo soy la del medio. 191;Qué me gusta hacer? Antes me gustaba y hacía regularmente gimnasia, corría hasta 11 km sin parar, me daba tie...

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Blogfolio: septiembre 2007

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Este blog es una propuesta de exploración tecnológica y mi espacio de reflexión y producción personal en el marco de la carrera: "Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías. Cohorte 4", que me encuentro cursando actualmente en la Universidad de FLACSO, Argentina. Miércoles, 12 de septiembre de 2007. Algo esta cambiando . Este video nos invita a reflexionar. Impacto de las TICs en la Educación - Programa Enlaces - Chile. Publicado por Prof. Marisa. Etiquetas: educacion aprendizaje escuelas. Viaje ...

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Blogfolio: julio 2007

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Este blog es una propuesta de exploración tecnológica y mi espacio de reflexión y producción personal en el marco de la carrera: "Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías. Cohorte 4", que me encuentro cursando actualmente en la Universidad de FLACSO, Argentina. Viernes, 20 de julio de 2007. Análisis de Webquest: Viaje por los lagos del Sur Argentino, su génesis, presente y perspectivas. María Cristina Gómez,. Respecto de la Introducción. 191;El concurso de propuestas es real o es una simulación?

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Blogfolio: ¿Que experiencias hay en nuestro país?

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Este blog es una propuesta de exploración tecnológica y mi espacio de reflexión y producción personal en el marco de la carrera: "Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías. Cohorte 4", que me encuentro cursando actualmente en la Universidad de FLACSO, Argentina. Domingo, 16 de marzo de 2008. 191;Que experiencias hay en nuestro país? Después de leer las experiencias que se detallan en los materiales del último módulo y de la charla del Dr Mariano Palamidessi. Si bien esta escuela ya había tenido ...

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Blogfolio: Conferencia del Dr. Mariano Palamidessi.

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Este blog es una propuesta de exploración tecnológica y mi espacio de reflexión y producción personal en el marco de la carrera: "Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías. Cohorte 4", que me encuentro cursando actualmente en la Universidad de FLACSO, Argentina. Miércoles, 19 de marzo de 2008. Conferencia del Dr. Mariano Palamidessi. El pasado viernes en el Pent se emitió en vivo la conferencia brindada por el Dr. Mariano Palamidessi. Publicado por Prof. Marisa. ANGLAS CÁRPENA, Alina Otilia.

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Blogfolio: agosto 2007

http://blogfolioprofemarisa.blogspot.com/2007_08_01_archive.html

Este blog es una propuesta de exploración tecnológica y mi espacio de reflexión y producción personal en el marco de la carrera: "Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías. Cohorte 4", que me encuentro cursando actualmente en la Universidad de FLACSO, Argentina. Sábado, 18 de agosto de 2007. Vint Cerf, "padre de Internet", en Exactas. A través de la lista de Gleducar. Recibí esta noticia vía mail de Lorena Giraldo . Ofrecerá una charla en día 22-08-2007. En el horario de. Los análisis son excele...

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Sharing ideas and experiences to improve education. La Verne 2014 Graduation Speech – Draft #1. April 10, 2014. Dr Dimple of the Educational Leadership program here at The university of La Verne invited me to reflect on the learning that was happening in my high school classroom. My students were all learning something. But how could I be sure they were learning what I was attempting to teach them? Did they analyze my class like I analyze bad films? For all I know some of them did, but that is not point.

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Thursday, January 19, 2006. EL DERECHO ROMANO SE CLASIFICA EN:. DERECHO PUBLICO.- Conjunto de normas jurídicas que regula al estado con los particulares, Estado en si mismo y al Estado con los demas Estados. Aquél que trata del gobierno de los romanos. Ulpiano con conocimiento resume su objeto en estos términos: Culto a los dioses, sacerdotes y magistrados. DERECHO PRIVADO.- Se refiere a la utilidad de los particulares y se divide en:. Según Ulpiano el derecho lo dividió en:. Posted by carmen @ 12:01 PM.

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