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Segunda-feira, 8 de junho de 2009. Enviado: 19 Jan 07 em 21:18 IP gravado. Como escrever na Internet. Fale, não grite! Mensagens em maiúscula são consideradas ofensivas. Combine letras maiúsculas e minúsculas, da mesma forma que na escrita comum. Cartas em papel não são escritas somente com letras maiúsculas; na Internet, escrever em maiúsculas é o mesmo que gritar! Sorria pisque chore . Quinta-feira, 28 de maio de 2009. Formação do conhecimento coletivo. Através dos ambientes telemáticos. A informação d...

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Segunda-feira, 8 de junho de 2009. Enviado: 19 Jan 07 em 21:18 IP gravado. Como escrever na Internet. Fale, não grite! Mensagens em maiúscula são consideradas ofensivas. Combine letras maiúsculas e minúsculas, da mesma forma que na escrita comum. Cartas em papel não são escritas somente com letras maiúsculas; na Internet, escrever em maiúsculas é o mesmo que gritar! Sorria pisque chore . Quinta-feira, 28 de maio de 2009. Formação do conhecimento coletivo. Através dos ambientes telemáticos. A informação d...

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Inclusão Digital: Etiquetas

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Segunda-feira, 8 de junho de 2009. Enviado: 19 Jan 07 em 21:18 IP gravado. Como escrever na Internet. Fale, não grite! Mensagens em maiúscula são consideradas ofensivas. Combine letras maiúsculas e minúsculas, da mesma forma que na escrita comum. Cartas em papel não são escritas somente com letras maiúsculas; na Internet, escrever em maiúsculas é o mesmo que gritar! Sorria pisque chore . Assinar: Postar comentários (Atom). Marcia felix da silva chiesa.

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Inclusão Digital: Atividade a distância 3

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Quinta-feira, 5 de março de 2009. Atividade a distância 3. Cursista você tem a opção de escolha entre as atividades 1 e 2 seguintes:. Http:/ www.pucsp.br/tead/n1a/artigos%20pdf/artigo3.pdf. Leia o texto " Como utilizar a internet na educação", de José Manuel Moran, disponível em http:/ www.scielo.br/scielo.php? Lembrando que você irá fazer somente uma dessas atividades,e postar um breve resumo no seu BLOG.Esses textos são maiores que os outros, por isso, ler atentamente e com calma é necessário.

3

Inclusão Digital: Abril 2009

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Quinta-feira, 16 de abril de 2009. EDUCAÇÃO SOCIAL-ESCOLAR HUMANISTA E INOVADORA. Numa sociedade cada vez mais exigente e complexa, uma educação tradicional, ou mesmo a escola sozinha, não dão conta da demanda social por indivíduos criativos, colaborativos e que saibam trabalhar em equipes. As organizações econômicas e sociais, assim como a família, a mídia e o poder público precisam repensar a educação, juntamente com as escolas, e promover mudanças necessárias. São elas:. Sexta-feira, 3 de abril de 2009.

4

Inclusão Digital

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Quinta-feira, 16 de abril de 2009. EDUCAÇÃO SOCIAL-ESCOLAR HUMANISTA E INOVADORA. Numa sociedade cada vez mais exigente e complexa, uma educação tradicional, ou mesmo a escola sozinha, não dão conta da demanda social por indivíduos criativos, colaborativos e que saibam trabalhar em equipes. As organizações econômicas e sociais, assim como a família, a mídia e o poder público precisam repensar a educação, juntamente com as escolas, e promover mudanças necessárias. São elas:. Marcia felix da silva chiesa.

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Inclusão Digital: Formação do conhecimento coletivo

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Quinta-feira, 28 de maio de 2009. Formação do conhecimento coletivo. Através dos ambientes telemáticos. A informação digital é compartilhada por um grande número de usuários que interagem obtendo informações, chamadas de textos; estes ampliam o entendimento e estabelece novas condições de composição de enunciados. A capacidade de acessar. Simultaneamente documentos antigos e atuais. A escola e a expansão da Internet. De serviços mais flexível. Por meio de cursos livres. Privilégio de ser o pólo. À forma ...

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