imerologiodaskalou.blogspot.com
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου: Απριλίου 2014
http://imerologiodaskalou.blogspot.com/2014_04_01_archive.html
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου. Ένα blog για το Δημοτικό Σχολείο και την Εκπαίδευση. E-κείμενα για Μαθησιακές Δυσκολίες. Η διδασκαλία του λεξιλογίου στην Ελλάδα —τουλάχιστον στο Δημοτικό, δεν ξέρω τι γίνεται στην Δευτεροβάθμια— είναι ελλιπής. Γνώμη μου είναι ότι δίνεται πολύ μεγάλη έμφαση στη γραμματική, παραγκωνίζοντας ό,τι άλλο έχει σχέση με το γλωσσικό μάθημα. Παρακάτω θα παρουσιάσω κάποιες ιδέες από μια ανάρτηση. Που έχω διαβάσει εδώ και καιρό. Στη δεύτερη ανήκουν λέξεις που χρησιμοποιούνται σε ποικίλα ...
imerologiodaskalou.blogspot.com
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου: Φεβρουαρίου 2015
http://imerologiodaskalou.blogspot.com/2015_02_01_archive.html
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου. Ένα blog για το Δημοτικό Σχολείο και την Εκπαίδευση. E-κείμενα για Μαθησιακές Δυσκολίες. Δύο στοιχεία που έχω κατά νου είναι οι στόχοι και η αξιολόγηση. Για να είμαι ειλικρινής, συνήθως οι στόχοι υπάρχουν. Δε νομίζω ότι τα δημοσιεύματα τους δίνουν και μεγάλη σημασία· αλλά υπάρχουν. Αυτό που δεν υπάρχει είναι η σύνδεση των στόχων με τις δραστηριότητες. Πώς δηλαδή ξέρουμε ότι οι συγκεκριμένες δραστηριότητες οδηγούν όντως στον επιθυμητό στόχο. Μιλάει στα παιδιά, επιστρέφει ο άνθ...
imerologiodaskalou.blogspot.com
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου: Μαρτίου 2015
http://imerologiodaskalou.blogspot.com/2015_03_01_archive.html
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου. Ένα blog για το Δημοτικό Σχολείο και την Εκπαίδευση. E-κείμενα για Μαθησιακές Δυσκολίες. Είμαι χαζός. Τι να κάνουμε;. Είμαι χαζός. Τι να κάνουμε; Δε γεννήθηκα έξυπνος σαν κι εσένα. Δεν ξέρω γιατί. ξέρω μόνο ότι είμαι χαζός. Δεν τα πιάνω με την πρώτη. Καμιά φορά δεν τα πιάνω καθόλου. Μου τα λένε, μου τα ξαναλένε, τίποτα. δεν το 'χω. Ειδικά στο σχολείο. εκείνη η ανάγνωση. Έκτη έφτασα κι ακόμα κουτσοδιαβάζω. Ορθογραφία; Χάλια. Στα μαθηματικά; Σκράπας! Μοιραστείτε το στο Twitter.
imerologiodaskalou.blogspot.com
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου: Απριλίου 2015
http://imerologiodaskalou.blogspot.com/2015_04_01_archive.html
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου. Ένα blog για το Δημοτικό Σχολείο και την Εκπαίδευση. E-κείμενα για Μαθησιακές Δυσκολίες. Το κυνήγι των μορίων. Ο Βενιαμίν Φραγκλίνος ήταν ένας πολύ ενδιαφέρων τύπος. Με βάση τη βικιπαίδεια. Ήταν: « συγγραφέας και. Τυπογράφος , θεωρητικός της πολιτικής,. Πολιτικός , επιστήμων, εφευρέτης, κοινωνικός ακτιβιστής, στρατιωτικός και διπλωμάτης. Δε μάσαγε πουθενά. Έφτασε στο σημείο να πετάει χαρταετούς στις καταιγίδες για να μελετήσει τον ηλεκτρισμό! Αναρτήθηκε από Γιάννης Μιχαηλίδης.
imerologiodaskalou.blogspot.com
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου: Αυγούστου 2014
http://imerologiodaskalou.blogspot.com/2014_08_01_archive.html
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου. Ένα blog για το Δημοτικό Σχολείο και την Εκπαίδευση. E-κείμενα για Μαθησιακές Δυσκολίες. Η μυθοπλασία της μνήμης. Αν θέλουμε να εμβαθύνουμε μπορούμε να προστρέξουμε στην ερευνητική μεθοδολογία της παιδαγωγικής επιστήμης. Ένας πολύπλοκος, χρονοβόρος, μα περισσότερο αξιόπιστος κι έγκυρος τρόπος, είναι η έρευνα δράσης. Τελειώνοντας θα αναφέρω τα πειραματικά σχέδια ενός ατόμου ( single-subject design research. Αναρτήθηκε από Γιάννης Μιχαηλίδης. Μοιραστείτε το στο Twitter. Καθρέφτ...
imerologiodaskalou.blogspot.com
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου: Ιουλίου 2015
http://imerologiodaskalou.blogspot.com/2015_07_01_archive.html
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου. Ένα blog για το Δημοτικό Σχολείο και την Εκπαίδευση. E-κείμενα για Μαθησιακές Δυσκολίες. Η Α΄ Δημοτικού και το Διάστημα. Ώρες ώρες η Α΄ Δημοτικού είναι βαρετή. Πόσες φορές να πεις: «Π, α; Πα! Και σε αντίθεση με αυτά που λένε οι σύμβουλοι οι ώρες δε φτάνουν. Πρέπει να διδάξεις παραπάνω ώρες και γλώσσα και μαθηματικά. Δηλαδή δε φτάνει που κάνεις βαρετά πράγματα, πρέπει να τα κάνεις και παραπάνω ώρα! Ας μην καταλάβουν τίποτα! Αναρτήθηκε από Γιάννης Μιχαηλίδης. Μοιραστείτε το στο...
imerologiodaskalou.blogspot.com
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου: Ιουνίου 2015
http://imerologiodaskalou.blogspot.com/2015_06_01_archive.html
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου. Ένα blog για το Δημοτικό Σχολείο και την Εκπαίδευση. E-κείμενα για Μαθησιακές Δυσκολίες. Πέντε πολύ αποτελεσματικές διδακτικές πρακτικές. Ό,τι αναφέρω παρακάτω είναι κλεμμένο από αυτήν την ανάρτηση. 3 Ανατροφοδότηση. Η ανατροφοδότηση έχει 2 πτυχές: από τον εκπαιδευτικό προς τον μαθητή και το αντίστροφο. Ο μαθητής πρέπει όσο το δυνατόν πιο συχνά να μαθαίνει την πρόοδό του. Δεν εννοώ να ακούει ένα απλό «Μπράβο! Ή ένα «Πολύ καλά! 5 Μεταγνώση. Αυτό κι αν είναι σημαντικό. ...Τέλος...
imerologiodaskalou.blogspot.com
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου: Αυγούστου 2015
http://imerologiodaskalou.blogspot.com/2015_08_01_archive.html
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου. Ένα blog για το Δημοτικό Σχολείο και την Εκπαίδευση. E-κείμενα για Μαθησιακές Δυσκολίες. Αυτή η θεωρία φαίνεται λογική. Το μόνο πρόβλημα που έχει είναι ότι δεν την υποστηρίζει η επιστημονική έρευνα. Για κάποιους αυτό δεν είναι σοβαρό θέμα, πιστεύουν σωρηδόν αντιεπιστημονικές θεωρίες, αλλά για μένα είναι. Και αυτή η ιστοσελίδα. Περιέχει έρευνες που πιστοποιούν ότι τα μαθησιακά στιλ είναι μύθος. Ωστόσο, το πιο σημαντικό στοιχείο προέρχεται από τα 2 βιβλία του John Hattie (.
imerologiodaskalou.blogspot.com
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου: Ιανουαρίου 2015
http://imerologiodaskalou.blogspot.com/2015_01_01_archive.html
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου. Ένα blog για το Δημοτικό Σχολείο και την Εκπαίδευση. E-κείμενα για Μαθησιακές Δυσκολίες. Κριτική σκέψη, δημιουργική σκέψη, πολίτες του αύριο, δημοκρατικοί πολίτες, ενεργοί πολίτες, καλλιεργημένοι άνθρωποι, καλλιέργεια εθνικής συνείδησης, καλλιέργεια θρησκευτικής συνείδησης, ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας, ηθική ανάπτυξη, επιχειρηματικότητα, ανθρωπισμός. Μεγάλοι, μεγαλόστομοι καλύτερα, στόχοι της εκπαίδευσης. Όσο εύκολα τους λες τόσο δύσκολα τους πετυχαίνεις. Για να ξεπ...
imerologiodaskalou.blogspot.com
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου: Μαΐου 2014
http://imerologiodaskalou.blogspot.com/2014_05_01_archive.html
Το ημερολόγιο ενός δασκάλου. Ένα blog για το Δημοτικό Σχολείο και την Εκπαίδευση. E-κείμενα για Μαθησιακές Δυσκολίες. Πώς καλλιεργείται η κριτική σκέψη; Και κυρίως πώς το κατορθώνεις στο Δημοτικό; Δύσκολες οι απαντήσεις για πολλούς λόγους:. Δεν είναι εύκολο να την ορίσεις. Υπάρχουν δεκάδες ορισμοί, οι οποίοι από μόνοι τους δεν προσφέρουν πολλά. Εμείς οι εκπαιδευτικοί αγνοούμε τι είναι και πώς διδάσκεται. Υπάρχει το πρόβλημα της ανύπαρκτης επιμόρφωσης· υπάρχει όμως και το διαδίκτυο. Τι δε βλέπεις; Υπάρχει...
SOCIAL ENGAGEMENT