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La influencia de la WEB 2.0 en la enseñanza de segundas lenguas. | ELE 2.0.

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Sitio web dedicado a la enseñanza de español como lengua extranjenra y a los recursos electrónicos propios para dicho fin. La influencia de la WEB 2.0 en la enseñanza de segundas lenguas. 11 marzo, 2015. 11 marzo, 2015. Como bien podemos observar en el presente vídeo, utilizado para la formación en el ámbito de las TICS de futuros docentes de español como lengua extranjera, la web 2.0 resulta una herramienta de verdadera utilidad y aplicación para la enseñanza de segundas lenguas. Estás comentando usando...

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Acerca de | ELE 2.0.

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Sitio web dedicado a la enseñanza de español como lengua extranjenra y a los recursos electrónicos propios para dicho fin. Este es un ejemplo de página. A diferencia de las entradas, que se muestran en la página inicial de tu blog en el orden en que se publicaron, las páginas se ajustan mejor a un contenido atemporal que quiere ser más accesible, como tu información de contacto o sobre ti. Haz clic en el enlace Editar para realizar cambios en esta página o añadir otra página. Introduce aquí tu comentario.

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alvaropozasantamaria | ELE 2.0.

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Sitio web dedicado a la enseñanza de español como lengua extranjenra y a los recursos electrónicos propios para dicho fin. 16 abril, 2015. Esta última tarea me ha resultado muy interesante pues se asemeja a una situación real de un profesor que debe crear una secuencia didáctica. Https:/ docs.google.com/document/d/1BJ9E S9oqiiDzNcm3T7kpjn8S-7gSZy4 8th5xLO3D0/edit. Https:/ sites.google.com/site/eleprofesiones/. La utilización de vídeos en las clases de ELE. 29 marzo, 2015. 8220; Dónde vamos? Tras la reali...

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Souncloud, para algo más que para escuchar música. | ELE 2.0.

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Sitio web dedicado a la enseñanza de español como lengua extranjenra y a los recursos electrónicos propios para dicho fin. Souncloud, para algo más que para escuchar música. 25 marzo, 2015. 8 abril, 2015. La utilización de vídeos en las clases de ELE. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Notificarme los nuevos comentarios por correo electrónico.

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ELE 2.0.

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Sitio web dedicado a la enseñanza de español como lengua extranjenra y a los recursos electrónicos propios para dicho fin. 15 marzo, 2015. Intentemos encontrar las caracteristicas y utilidades que hacen realmente interesante esta herramienta. Recibido por parte de otros compañeros. Pero por ahora nos centraremos en las posibles utilidades que podemos sacar a esta herramienta con el fin de introducirla en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una L2. 8220;Blogs para educar. Sin mas que añadir me despido ...

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Las TIC en el mundo ELE: Youtube, una herramienta versátil

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Las TIC en el mundo ELE. Domingo, 22 de marzo de 2015. Youtube, una herramienta versátil. Es una web mundialmente conocida y diariamente es utilizada por millones de usuarios, en ella comparten vídeos sobre cualquier tema, incluso hay personas que viven de lo que ganan compartiendo sus vídeos en la red. Tio Spanish: aprender español online. Título de la actividad. Los saludos en español. Nivel de los alumnos:. Descripción de la actividad:. Enviar por correo electrónico. Mª del Carmen Illan. Plantilla Sen...

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Todo sobre las TICS en ELE.: ¡HABLEMOS!

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Todo sobre las TICS en ELE. Páginas vistas en total. Miércoles, 25 de marzo de 2015. 161;Muy buenos días a todos! Bueno, hoy mi entrada de blog no será escrita, será a partir de una grabación creada en la Web SoundCloud, espero que os guste. Por cierto, lo siento por el acento, es lo que tiene ser del sur. Un beso y una flor. Enviar por correo electrónico. 26 de marzo de 2015, 3:11. Gracias por la flor :*. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Aprendemos de lo que vemos.

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Todo sobre las TICS en ELE.

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Todo sobre las TICS en ELE. Páginas vistas en total. Domingo, 22 de marzo de 2015. 161;Buenas tardes chicos! Tras haber trabajado con el programa de presentaciones interactivos Prezi, he podido comprobar como se pueden hacer presentaciones de contenidos de ELE dando un toque de originalidad y movimiento a nuestras presentaciones. Sin duda utilizaré este programa de aquí en adelante. 161;Espero que os guste! Un beso y una flor,. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada.

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Soloseaprendeaquelloqueseama: Vídeo Youtube

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Jueves, 9 de abril de 2015. En esta entrada voy a presentar una actividad que realicé en una clase de alemán y que sin duda, me gustaría repetir con futuros alumnos. Desde la experiencia fue una actividad muy enriquecedora, en la que aprendí mucho y disfruté trabajando en ella. No hay que olvidar que el profesor siempre debe estar disponible para autorizar la actividad y resolver posible dudas que tengan los alumnos. Os dejo un «tráiler que edité yo misma del vídeo original. Espero que os guste.

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TICS aplicadas a la enseñanza de ELE: Posibles aplicaciones de los Blogs a la clase de ELE

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TICS aplicadas a la enseñanza de ELE. Domingo, 15 de marzo de 2015. Posibles aplicaciones de los Blogs a la clase de ELE. Y parece que muchos docentes aún no están familiarizados con los blogs. Tal y como comento anteriormente, el feedback. Por último, quizá haya alumnos que muestren cierto rechazo a crear un blog, comentar a sus compañeros, etc. Es por eso que habría que hacerles entender que a través de esta herramienta podrán adquirir ciertas cosas que de otra forma no podrían. Mi lista de blogs.

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Mundo de ELE: abril 2015

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Viernes, 17 de abril de 2015. Trabajo final de TIC. Hola a todos, aquí os dejo el trabajo final de TIC de nuestro grupo sobre el tema: mis amigos los animales. Https:/ docs.google.com/document/d/19Dt1sHng0jPcpQqQ83Id2fuUPomR0XaEparOEswVyo8/edit? Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs. Secuencia de clase- Las Peticiones en Español. Aquí está el enlace con nuestra presentación de una secuencia de peticiones en español. ¡Espero que os guste! Trabajo final de TIC.

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Mundo de ELE: Trabajo final de TIC

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Viernes, 17 de abril de 2015. Trabajo final de TIC. Hola a todos, aquí os dejo el trabajo final de TIC de nuestro grupo sobre el tema: mis amigos los animales. Https:/ docs.google.com/document/d/19Dt1sHng0jPcpQqQ83Id2fuUPomR0XaEparOEswVyo8/edit? Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Secuencia de clase- Las Peticiones en Español. Trabajo final de TIC. 161;Buenas tardes a todos/as! 161;Hola a todos! Aquí os dejo nue...

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Mundo de ELE: Podcast para la enseñanza de ELE

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Sábado, 21 de marzo de 2015. Podcast para la enseñanza de ELE. Después de aprender que es Podcast, me parece que la utilización de Podcast en la clase de ELE es muy relevante, especialmente para desarrollar la comprensión auditiva y la expresión oral. El profesor puede diseñar una actividad auditiva, y también, los alumnos pueden grabar su propia voz según los programas para mejorar la pronunciación. 191;Dónde viven Juan, Eduardo, Julia, Raúl y Eva? Marca los nombres en los cuadrados blancos. Aquí esta l...

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Mundo de ELE: Imagen de Flickr

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Domingo, 15 de marzo de 2015. Esta imagen viene de Flickr de Annle D: https:/ flic.kr/p/6aSLbd. Me gusta esta imagen, porque como aquí dice " Running is life.". En la foto, creo que la autora nos enseña su actitud de la vida, es activa, alegre y saludable. Me encanta este estilo de vida, y quiero vivir como este. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Secuencia de clase- Las Peticiones en Español. 161;Hola a todos!

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Soloseaprendeaquelloqueseama: Tarea final TIC

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Lunes, 13 de abril de 2015. Me gustaría compartir con vosotros una actividad presentada en clase. No dudes en visitar nuestro blog y utilizar en vuestras aulas las actividades que os gusten RetoErasmus. Además, os adjunto a la presentación en Prezi proyectada en clase. Para los profesores interesados en más información sobre la realización de las actividades, os dejo la guía didáctica del profesor en la que se explican los objetivos, la temporalización y las herramientas de las actividades.

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