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PedagogiaElearning-AM: Processos Pedagógicos em Elearning
http://pedagogiaelearning-am.blogspot.com/p/processos-pedagogicos-em-elearning.html
Processos Pedagógicos em Elearning. Processos Pedagógicos em Elearning. Processos Pedagógicos em Elearning. Unit 1 - Learning Object on Cooperative Freedom. Unit 2 - Learning Object on Online Teaching Techniques. CAEL - Concepção e Avaliação em Elearning. Concepção e Avaliação em Elearning. Educação e Sociedade em Rede. Materiais e Recursos para Elearning. Processos Pedagógicos em E-Learning. CAEL - Concepção e Avaliação em Elearning. A minha Lista de blogues. New at Scoop.it. 3ª Conferência myMPeL 2012.
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PedagogiaElearning-AM: Planificação de uma actividade usando dois REA
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Processos Pedagógicos em Elearning. Quarta-feira, 19 de maio de 2010. Planificação de uma actividade usando dois REA. Materiais e Recursos para Elearning. Planificação de uma actividade usando dois REA. No âmbito da disciplina de Materiais e Recursos para Elearning, foi elaborada a planificação de uma actividade usando dois REA. Na introdução deste documento podemos ler o seguinte:. Para aceder a este documento, clique na hiperligação abaixo. Publicada por Ana Maria. Subscrever: Enviar comentários (Atom).
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Diário d'Elearning: Milhares de revoluções web
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Segunda-feira, 8 de março de 2010. Milhares de revoluções web. Com a abertura da u.c. Processos Pedagógicos em Elearning comecei hoje o Mestrado. Como texto introdutório à revolução que também vai acontecer na minha apreensão do conhecimento, deixo aqui um texto actual, com uma abordagem panorâmica e interessante. Para comemorar os seus 20 anos, o jornal “Público” compilou no Caderno 2 de Sábado, 6 de Março de 2010, textos que abordam 20 temas que marcaram os últimos 20 anos. 9 de março de 2010 às 01:12.
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Diário d'Elearning: Fevereiro 2010
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Quinta-feira, 25 de fevereiro de 2010. Perto do início do Mestrado. Agora que já passaram alguns dias sobre o fim do módulo de ambientação julgo que consigo fazer uma análise mais distanciada da experiência que ele constituiu. O enquadramento feito na primeira actividade levou-nos a pesquisar o conceito e-learning, a utilizar o Delicious. De seguida, tratou-se de identificar e reflectir sobre as exigências que se colocam a um estudante online, tendo presente o modelo pedagógico da Universidade Aberta.
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Diário d'Elearning: Perto do início do Mestrado
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Quinta-feira, 25 de fevereiro de 2010. Perto do início do Mestrado. Agora que já passaram alguns dias sobre o fim do módulo de ambientação julgo que consigo fazer uma análise mais distanciada da experiência que ele constituiu. O enquadramento feito na primeira actividade levou-nos a pesquisar o conceito e-learning, a utilizar o Delicious. De seguida, tratou-se de identificar e reflectir sobre as exigências que se colocam a um estudante online, tendo presente o modelo pedagógico da Universidade Aberta.
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Diário d'Elearning: Cooperative Learning or Collaborative Learning?
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Domingo, 14 de março de 2010. Cooperative Learning or Collaborative Learning? Specific features can be assigned to both approaches if one thinks about the student's and the teacher's role, the amount of liberty, the knowledge, the interaction, the processes . Panitz, Ted. Collaborative Versus Cooperative Learning: Comparing the Two Definitions Helps Understand the Nature of Interactive learning in. Http:/ home.capecod.net/ tpanitz/tedsarticles/coopdefinition.htm. Subscrever: Enviar comentários (Atom).
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Diário d'Elearning: Março 2010
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Domingo, 21 de março de 2010. The Theory of Cooperative Freedom - Unit 1 - Activity 2. Learning Object Related to Cooperative Freedom. Domingo, 14 de março de 2010. Cooperative Learning or Collaborative Learning? Specific features can be assigned to both approaches if one thinks about the student's and the teacher's role, the amount of liberty, the knowledge, the interaction, the processes . Http:/ home.capecod.net/ tpanitz/tedsarticles/coopdefinition.htm. P aulsen, Morten Flate. Cooperative Online E...
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Diário d'Elearning: The Theory of Cooperative Freedom - Unit 1 - Activity 2
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Domingo, 21 de março de 2010. The Theory of Cooperative Freedom - Unit 1 - Activity 2. Learning Object Related to Cooperative Freedom. Subscrever: Enviar comentários (Atom). A minha lista de blogues. Juliana Antunes - Estudante on-line. Mestrado em Pedagogia do e-learning - Sandra Joaquim - MPEL04. Mestrado em Pedagogia do e-Learning 04 - JCP. Mpel4 Blog de Rui Amaral. Pedagogia do Elearning UA. Percurso de Estudos em E-Learning. The Theory of Cooperative Freedom - Unit 1 - Activ.
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Diário d'Elearning: Digital Learners
http://diariodelearning.blogspot.com/2010/03/blog-post_10.html
Quarta-feira, 10 de março de 2010. Provocador, inquietante, controverso, perturbador, aliciante . Subscrever: Enviar comentários (Atom). A minha lista de blogues. Juliana Antunes - Estudante on-line. Mestrado em Pedagogia do e-learning - Sandra Joaquim - MPEL04. Mestrado em Pedagogia do e-Learning 04 - JCP. Mpel4 Blog de Rui Amaral. Pedagogia do Elearning UA. Percurso de Estudos em E-Learning. The Theory of Cooperative Freedom - Unit 1 - Activ. Cooperative Learning or Collaborative Learning?
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Diário d'Elearning: The Theory of Cooperative Freedom
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Domingo, 14 de março de 2010. The Theory of Cooperative Freedom. Introduced by Morten Flaute Paulsen this theory is much more than the backbone of NKI (Norwegian Knowledge Institute) Distance Education. It meets online education needs arguing that virtual environments may combine flexibility and freedom of individual learning with group collaboration and social unity. P39-49, Oslo: NKIForlaget. Http:/ www.studymentor.com/cooperative freedom.pdf. Although online distance can be seen as a solitary process,...
SOCIAL ENGAGEMENT