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Selma y el país de la lectura: Bloque 5: Nuestra biblioteca de aula
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Selma y el país de la lectura. Blog académico para la asignatura de Literatura Infantil. Viernes, 31 de mayo de 2013. Bloque 5: Nuestra biblioteca de aula. Nuestra biblioteca está destinada para niños de 4-5 años, en un aula de 25 niños. Creemos que es importante que en las aulas, tanto de infantil como de primaria, haya un espacio destinando a la lectura, a disfrutar de los libros y poder elegir libremente aquellos libros que más te gusten. Los objetivos propuestos para este rincón son:. El espacio cuen...
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Selma y el país de la lectura: abril 2013
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Selma y el país de la lectura. Blog académico para la asignatura de Literatura Infantil. Miércoles, 24 de abril de 2013. Segundo análisis de un libro: "EN BUSCA DEL BESO". Autor e Ilustrador: David Melling. Titulo: "En busca del beso" - "The kiss that Missed". Año de la primera edición: 2002. El tamaño del cuento es perfecto para el segundo ciclo de infantil. Es suficientemente grande para manejarlo y es cuadrado, lo que facilita el que los niños lo cojan y pasen las hojas sin dificultad. La letra del in...
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Selma y el país de la lectura: marzo 2013
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Selma y el país de la lectura. Blog académico para la asignatura de Literatura Infantil. Domingo, 31 de marzo de 2013. Aquí os dejo un poema que mi profesor de Lengua Castellana y Literatura nos leía los días de lluvia y que hoy viendo la lluvia caer tras los cristales me ha venido a la mente:. Una tarde parda y fría. De invierno. Los colegiales. De lluvia tras los cristales. Es la clase. En un cartel. Se representa a Caín. Fugitivo, y muerto Abel,. Junto a una mancha carmín. Con timbre sonoro y hueco.
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Selma y el país de la lectura: BLOQUE 2: Textos folclóricos. Selección y adaptación.
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Selma y el país de la lectura. Blog académico para la asignatura de Literatura Infantil. Viernes, 31 de mayo de 2013. BLOQUE 2: Textos folclóricos. Selección y adaptación. Los textos folclóricos son textos de tradición cultural. Son textos populares es decir, textos del pueblo. Los crea el pueblo, nacen en el pueblo y se trasmiten y se conservan en el pueblo, hasta que alguien los pone por escrito. Es decir, que tienen tantos autores como personas han contado esa historia a lo largo del tiempo. Es casi t...
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Selma y el país de la lectura: BLOQUE 3: La hora del cuento.
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Selma y el país de la lectura. Blog académico para la asignatura de Literatura Infantil. Viernes, 31 de mayo de 2013. BLOQUE 3: La hora del cuento. Los cuentos folclóricos no son infantiles, y por lo tanto o bien encontramos una adaptación que nos guste o lo tendremos que adaptar para que pueda ser escuchado por los niños. Estos textos no son literarios, y siempre han sido de tradición oral, por lo que lo mejor son que contemos los textos. Hay tres estrategias para contar un cuento en clase:. Supone rela...
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Selma y el país de la lectura: Creación literaria 2: Adivina adivinanza
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Selma y el país de la lectura. Blog académico para la asignatura de Literatura Infantil. Viernes, 31 de mayo de 2013. Creación literaria 2: Adivina adivinanza. Aprovechando que teníamos que crear libros para literatura, decidí crear un libro de adivinanzas que más tarde regalaré a mi primo segundo, que le encantan las adivinanzas. Aunque no me inventé ninguna de las adivinanzas que aparecen en mi libro, los dibujos están creados por mí y el diseño de la portada también. Enviar por correo electrónico.
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Selma y el país de la lectura: Bloque 4: Creación literaria con y para los niños de infantil.
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Selma y el país de la lectura. Blog académico para la asignatura de Literatura Infantil. Viernes, 31 de mayo de 2013. Bloque 4: Creación literaria con y para los niños de infantil. Contenido: en qué nos tenemos que fijar para crear textos para niños:. En el momento evolutivo en el que se encuentran los niños. El libro viajero es un libro que cada niño se lleva el fin de semana y que con ayuda de la familia escribe una página. Hay que tener en cuenta las circunstancias de nuestros alumnos, pues hay qu...
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El viaje al País de los Sueños: Reflexión Biblioteca de aula y animación a la lectura
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El viaje al País de los Sueños. 8220;Los niños tienen 100 maneras de expresarse, pero les robamos 99,corresponde a nosotros facilitar la comunicación entre los niños y el mundo" Loris Malaguzzi. Sábado, 1 de junio de 2013. Reflexión Biblioteca de aula y animación a la lectura. Después de realizar la actividad y buscar ejemplos y datos sobre como realizar una biblioteca me he dado cuenta de lo difícil que es llegar a realizar una buena biblioteca para un aula. 6:12 p. m. Enviar por correo electrónico.
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PATIM, PATAM, PATUM: MIS AMIGOS
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PATIM, PATAM, PATUM. Viernes, 31 de mayo de 2013. Para la actividad de crear un libro literario, yo he decido hacer un libro bayeta, en el que he utilizado como estrategia creativa los acrósticos. En este caso el tema son “mis amigos”, he utilizado el nombre de algunos de mis amigos y he buscado adjetivos y algún sustantivo que los describiera y que empezará con cada una de las letras de sus nombres. He hecho agujeros y lo he atado,. Para escribir en las bayetas he utilizado rotuladores eddding, cuando r...
