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Te amoo beboo (L). Domingo, 22 de febrero de 2009. CONDICIONES CONTEXTUALES DE LA MOTIVACIÓN POR APRENDER. Para que nuestros alumnos afronten la actividad escolar con la motivación adecuada es necesario:. 8226; Enseñar modos de pensar a la hora de afrontar las tareas escolares que permitan enfrentarlas buscando aprender. 8226; Cambiar la idea general que tiene el alumno sobre si mismo en relación a las posibilidades de éxito o fracaso en las distintas áreas. 1 Comienzo de la clase. Curiosidad: es un proc...

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Te amoo beboo (L). Domingo, 22 de febrero de 2009. CONDICIONES CONTEXTUALES DE LA MOTIVACIÓN POR APRENDER. Para que nuestros alumnos afronten la actividad escolar con la motivación adecuada es necesario:. 8226; Enseñar modos de pensar a la hora de afrontar las tareas escolares que permitan enfrentarlas buscando aprender. 8226; Cambiar la idea general que tiene el alumno sobre si mismo en relación a las posibilidades de éxito o fracaso en las distintas áreas. 1 Comienzo de la clase. Curiosidad: es un proc...
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Te amoo beboo (L). Domingo, 22 de febrero de 2009. CONDICIONES CONTEXTUALES DE LA MOTIVACIÓN POR APRENDER. Para que nuestros alumnos afronten la actividad escolar con la motivación adecuada es necesario:. 8226; Enseñar modos de pensar a la hora de afrontar las tareas escolares que permitan enfrentarlas buscando aprender. 8226; Cambiar la idea general que tiene el alumno sobre si mismo en relación a las posibilidades de éxito o fracaso en las distintas áreas. 1 Comienzo de la clase. Curiosidad: es un proc...

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zuhiito: mantener una buena discplina, es mantener el control sobre el grupo.

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Te amoo beboo (L). Domingo, 28 de septiembre de 2008. Mantener una buena discplina, es mantener el control sobre el grupo. La buena gestión del aula pretende conseguir una mayor participación y reducir el nivel de desorden. Es imprescindible para conseguir buenos resultados, que los alumnos presenten una buena conducta. El dominio del control de KOUNN (1970) implica que los alumnos sepan que el profesor sabe que es lo que esta pasando y que por lo tanto sabe cuando aplicar castigos y de que magnitud segú...

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zuhiito: hOla..

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Te amoo beboo (L). Domingo, 24 de agosto de 2008. Tururuu (8). a mii stazz cosas no me gustaann. pero bnoo solo pqee tengoo qee poner aqii la tareaa ¬¬. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Timbuggduu, cerqita de tinwindii, Mexico. Amoo a mi novioo . awww! Ver todo mi perfil. Qiieren qe me casee? Http:/ www.youtube.com/watch? José Gpe. Posada Noriega. ACTIVIDAD 8 LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. El blog de la teacher. LA FORMACIÓN DEL PROGRAMA SEMANAL Y COTIDIANO.

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zuhiito: septiembre 2008

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Te amoo beboo (L). Domingo, 28 de septiembre de 2008. Mantener una buena discplina, es mantener el control sobre el grupo. La buena gestión del aula pretende conseguir una mayor participación y reducir el nivel de desorden. Es imprescindible para conseguir buenos resultados, que los alumnos presenten una buena conducta. El dominio del control de KOUNN (1970) implica que los alumnos sepan que el profesor sabe que es lo que esta pasando y que por lo tanto sabe cuando aplicar castigos y de que magnitud segú...

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zuhiito: El rol del maestro

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Te amoo beboo (L). Domingo, 15 de febrero de 2009. El rol del maestro. El rol del maestro. El maestro es el recurso más caro e importante de la clase. Tiene el deber de revisar como organiza su tiempo para fomentar el aprendizaje de los niños. Es probable que la tecnología mejore el rol del maestro,. Ya que le dará la oportunidad de dedicarles más tiempo a sus alumnos. Deberes profesionales respecto al niño:. Planificar y prepara los cursos y las clases. Educar según sus necesidades. La organización del ...

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zuhiito: CONDICIONES CONTEXTUALES DE LA MOTIVACIÓN POR APRENDER

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Te amoo beboo (L). Domingo, 22 de febrero de 2009. CONDICIONES CONTEXTUALES DE LA MOTIVACIÓN POR APRENDER. Para que nuestros alumnos afronten la actividad escolar con la motivación adecuada es necesario:. 8226; Enseñar modos de pensar a la hora de afrontar las tareas escolares que permitan enfrentarlas buscando aprender. 8226; Cambiar la idea general que tiene el alumno sobre si mismo en relación a las posibilidades de éxito o fracaso en las distintas áreas. 1 Comienzo de la clase. Curiosidad: es un proc...

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José Gpe. Posada Noriega: marzo 2009

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José Gpe. Posada Noriega. Domingo, 8 de marzo de 2009. CÓMO PREPARAR LAS CLASES "Práctica y teoría del planteamiento y evaluación de la enseñanza". CÓMO PREPARAR LAS CLASES. Práctica y teoría del planteamiento y evaluación de la enseñanza. FORMACIÓN DEL PROGRAMA SEMANAL Y COTIDIANO. La elección de los temas de la semana;. La división de los mismos en clases, y. La composición de la totalidad del programa semanal y cotidiano. La elección de los temas de la semana. Un criterio importante con relación al va...

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José Gpe. Posada Noriega: ACTIVIDAD 8 LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

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José Gpe. Posada Noriega. Miércoles, 16 de febrero de 2011. ACTIVIDAD 8 LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. MUCHACHOS BUENAS TARDES, A CONTINUACIÓN LES ADJUNTO UN VIDEO EN EL QUE PODRÁN OBSERVAR LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. DESTAQUEN POR FAVOR AQUELLOS QUE SE REFIEREN A LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y COMENEN SI ESTOS SE CUMPLEN EN LOS JARDINES DE NIÑOS. LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS (DA CLICK AQUI). José Gpe. Posada Noriega. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs.

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José Gpe. Posada Noriega: febrero 2011

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José Gpe. Posada Noriega. Miércoles, 16 de febrero de 2011. ACTIVIDAD 8 LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. MUCHACHOS BUENAS TARDES, A CONTINUACIÓN LES ADJUNTO UN VIDEO EN EL QUE PODRÁN OBSERVAR LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. DESTAQUEN POR FAVOR AQUELLOS QUE SE REFIEREN A LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y COMENEN SI ESTOS SE CUMPLEN EN LOS JARDINES DE NIÑOS. LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS (DA CLICK AQUI). José Gpe. Posada Noriega. Suscribirse a: Entradas (Atom). ACTIVIDAD 8 LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. Mi lista de blogs.

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José Gpe. Posada Noriega: septiembre 2008

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José Gpe. Posada Noriega. Sábado, 27 de septiembre de 2008. La Persona Que Realmente Quiere Hacer Algo Encuentra La forma De Hacerlo. Los Demás Encuentran Razones y Excusas. La Gestión del Aula. Disciplina: no castigar a un alumno y a otro no, no hacer amenazas imposibles, ser flexibles, no ofensas personales. Dominio-control: habilidad de comunicar a los alumnos que el profesor sabe lo que está pasando en el aula. Uniformidad: ausencia de conductas que producen un movimiento a trompicones.,. Rutinas dia...

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José Gpe. Posada Noriega: agosto 2008

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José Gpe. Posada Noriega. Jueves, 28 de agosto de 2008. 161; Les doy la bienvenida con los brazos abiertos! Con todo el corazón. Quiero que sepan que cuentan con todo mi apoyo. LA VIDA ES OPORTUNIDAD. La vida es oportunidad, aprovéchala. La vida es belleza, admírala. La vida es beatitud, saboréala. La vida es un sueño, hazlo. La vida es un reto, afróntalo. La vida es un deber, cúmplelo. La vida es un juego, juégalo. La vida es preciosa, cuídala. La vida es riqueza, consérvala. La vida es amor, gózala.

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José Gpe. Posada Noriega: febrero 2009

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José Gpe. Posada Noriega. Domingo, 22 de febrero de 2009. Condicionantes contextuales de la motivación por aprender. Condicionantes contextuales de la motivación por aprender. Para que nuestros alumnos afronten la actividad escolar con la motivación adecuada parece ser necesario intervenir como mínimo, en dos direcciones. Enseñando modos de pensar a la hora de afrontar las tareas escolares que permitan afrontarlas buscando aprender. 191;Cómo pueden los profesores conseguir ambas cosas? Otro de los proces...

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