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Em defesa da Matemática!

Em defesa da Matemática! Segunda-feira, 7 de setembro de 2009. Um pouco de história. A Matemática é o conjunto de disciplinas lógicas que tratam das relações existentes entre grandezas e operações, reúne métodos pelos quais essas relações são dedutíveis de outras conhecidas ou supostas. É em suma, a ciência da relação de grandeza, ordem, forma, espaço e continuidade. Adição, Subtração, Multiplicação, Divisão, Raiz quadrada, Potência, Frações, Razões, Eqüações, Ineqüações, Termos, Leis, Conjuntos, etc,; T...

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Em defesa da Matemática! Segunda-feira, 7 de setembro de 2009. Um pouco de história. A Matemática é o conjunto de disciplinas lógicas que tratam das relações existentes entre grandezas e operações, reúne métodos pelos quais essas relações são dedutíveis de outras conhecidas ou supostas. É em suma, a ciência da relação de grandeza, ordem, forma, espaço e continuidade. Adição, Subtração, Multiplicação, Divisão, Raiz quadrada, Potência, Frações, Razões, Eqüações, Ineqüações, Termos, Leis, Conjuntos, etc,; T...
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Em defesa da Matemática! Segunda-feira, 7 de setembro de 2009. Um pouco de história. A Matemática é o conjunto de disciplinas lógicas que tratam das relações existentes entre grandezas e operações, reúne métodos pelos quais essas relações são dedutíveis de outras conhecidas ou supostas. É em suma, a ciência da relação de grandeza, ordem, forma, espaço e continuidade. Adição, Subtração, Multiplicação, Divisão, Raiz quadrada, Potência, Frações, Razões, Eqüações, Ineqüações, Termos, Leis, Conjuntos, etc,; T...

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Em defesa da Matemática!: Complicou? Então confira as respostas:

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Em defesa da Matemática! Segunda-feira, 7 de setembro de 2009. Então confira as respostas:. Mudamos apenas as bolinhas de cores amarela, azul forte e vermelha. 3) Se no elevador cabem 20 adultos, 15 deles, correspondem a três quartos da lotação. Sobra, portanto, um quarto da lotação do elevador para as crianças. Quantas crianças correspondem a um quarto de 24 crianças? 4) Da esquerda para a direita: Rafael, Jorge, Anderson, Cláudio e Humberto. Daqui a 4 anos: você = x 4 e eu = 4x 4. 240/n - 10 = x 4.

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Em defesa da Matemática!: Uso de desafios como auxílio nas aulas de Matemática

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Em defesa da Matemática! Segunda-feira, 7 de setembro de 2009. Uso de desafios como auxílio nas aulas de Matemática. 13 de setembro de 2009 12:10. Realmente, Lu, o professor de matemática tem uma missão difícil pela frente. Acredito que, em primeiro lugar, ele deve amar o que ensina, para conseguir envolver o aluno de forma lúdica, fazendo com que o mesmo aprenda de maneira divertida e criativa. Fica a pergunta persistente: por que o desinteresse dos alunos aumenta com a idade? Um pouco de história.

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Em defesa da Matemática!: Tenho cinco maçãs, como uma. Quantas ficam?

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Em defesa da Matemática! Segunda-feira, 7 de setembro de 2009. Tenho cinco maçãs, como uma. Quantas ficam? É que eu sabia essa com laranjas. A resolução de problemas matemáticos é uma barreira que a maioria dos alunos enfrenta no aprendizado da matemática, pois esses têm dificuldade em identificar a operação que deve ser utilizada para a sua resolução. São vários os fatores que levam um aluno a ter dificuldade em interpretar textos ou problemas, o principal deles é falta do hábito da leitura. Os problema...

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Em defesa da Matemática!: Cuidados ao escolher os jogos a serem aplicados

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Em defesa da Matemática! Segunda-feira, 7 de setembro de 2009. Cuidados ao escolher os jogos a serem aplicados. 8226; Não tornar o jogo algo obrigatório;. 8226; Escolher jogos em que o fator sorte não interfira nas jogadas, permitindo que vença aquele que descobrir as melhores estratégias;. 8226; Utilizar atividades que envolvam dois ou mais alunos, para oportunizar a interação social;. 8226; Estabelecer regras, que podem ou não ser modificadas no decorrer de uma rodada;. 18 de setembro de 2009 20:00.

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Em defesa da Matemática!: Charadas Matemáticas

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Em defesa da Matemática! Segunda-feira, 7 de setembro de 2009. O que é o que é, que tem sempre o mesmo peso, qualquer que seja seu tamanho? Quantas patas tem um pato fiel? Três Duas para caminhar e uma para namorar). Quais são os números consangüíneos? O que é, o que é, que destrói tudo com três letras? Como se fazem círculos com duas retas? O que foi que a calculadora respondeu, quando lhe perguntaram como ela estava passando? Quando é que um anão fica maior? Ao fazer 18 anos). Um pouco de história.

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Blog das Licenciaturas: Setembro 2009

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Segunda-feira, 28 de setembro de 2009. Relação de blogs desenvolvidos em 2009/2:. Aprimore seus conhecimentos visitando os blogs desenvolvidos pelos nossos alunos:. História da micro informática. Http:/ historiadamicroinformatica.blogspot.com/. Meios de armazenamento de dados. Http:/ armazenamentodedados-unisc.blogspot.com/. Em defesa da matemática. Http:/ emdefesadamatematica.blogspot.com/. Http:/ matematica-interessante-daiana.blogspot.com/. Http:/ cubomagico-fe-unisc2009.blogspot.com/. Santa Cruz do S...

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Em defesa da Santa Fé

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