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Escola São Benedito

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Escola São Benedito: Abril 2011

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Assim se faz História. Quinta-feira, 21 de abril de 2011. A arte é um meio de fuga de uma realidade que nem sempre é a que desejamos. Alunos da Escola São Benedito, demonstrando seu talento no Hip Hop. Também referido como hip-hop. É uma cultura artística que iniciou-se durante a década de 1970. De comunidades jamaicanas, latinas e afro-americanas da cidade de Nova Iorque. Reconhecido como o criador oficial do movimento, estabeleceu quatro pilares essenciais na cultura hip hop: o rap. Alguns jogos, se us...

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Escola São Benedito: Agosto 2011

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Assim se faz História. Segunda-feira, 15 de agosto de 2011. Eleição para Conselheiro Tutelar: É bom saber. Dia 21 de agosto, domingo próximo, escreveremos mais um importante capítulo da história da política social em nosso município, é a eleição para a escolha dos conselheiros tutelares. Aqui vão alguns esclarecimentos, tome nota! Conselho Tutelar. O que é? Um conselho tutelar é composto de cinco membros pelo menos, que deverão ser escolhidos pela comunidade, mediante eleição direta. Qual a sua opinião s...

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Escola São Benedito: Março 2011

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Assim se faz História. Segunda-feira, 28 de março de 2011. Ações da Escola São benedito em 2010 e 2011. Confraternizações são comuns na São Benedito: Almoço com os professores, práticas esportivas coletivas para integrar os alunos e premiações aos funcionários como forma de reconhecimento pelo trabalho. Os recursos do PDE garantem a continuidade das políticas educacionais de melhorias estruturais como: mobiliário, bebedouros, ventiladores. Postado por Escola São Benedito. Compartilhar com o Pinterest.

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Escola São Benedito: Dezembro 2012

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Assim se faz História. Terça-feira, 11 de dezembro de 2012. Feira de arte movimenta são Benedito. Mais uma vez estamos aqui para dizer dos benefícios de se inserir com prática pedagógica ainda que de forma complementar, inciativas como feiras de arte onde se tem a oportunidade de apresentação por parte dos alunos de manifestações artístico-culturais, como as que mostraremos a seguir:. Mais uma vez esperamos estar contribuindo para o melhoramento dos processos que envolvem a dinâmica ensino-aprendizagem.

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Escola São Benedito: Feira de Arte marca o fim de ano letivo com chave de ouro

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Assim se faz História. Quinta-feira, 6 de dezembro de 2012. Feira de Arte marca o fim de ano letivo com chave de ouro. EXPOEC/SB – EXPOSIÇÃO DE ARTE E CULTURA DA ESCOLA SÃO BENEDITO. Com o coração repleto de alegria, a direção da Escola São Benedito deseja a todos os seus alunos, pais, professores, funcionários e comunidade em geral um feliz natal e que possamos ter também, um novo ano sem igual, cheio de saúde, felicidade e PAZ. DEUS ABENÇOE A CADA UM. São os sinceros votos da Escola São Benedito. Lady ...

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Professor Márcio: Por que estudamos Matemática?

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1º AO 5º ANO. 6º AO 9º ANO. Sábado, 28 de setembro de 2013. Por que estudamos Matemática? Coloque a garotada para explorar e descobrir a importância dessa ciência no cotidiano. Entender a aplicação de conceitos matemáticos em diversos campos de trabalho. Cópias da reportagem "Candidatos ao Oscar" (Veja, 2336, 28 de agosto de 2013). Distribua cópias da reportagem de Veja. E faça a leitura com a turma. Questione-os sobre sua relação com a Matemática. Acham fácil ou difícil? Peça que os alunos apresentem os...

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Professor Márcio: 28/09/2013

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1º AO 5º ANO. 6º AO 9º ANO. Sábado, 28 de setembro de 2013. Por que estudamos Matemática? Coloque a garotada para explorar e descobrir a importância dessa ciência no cotidiano. Entender a aplicação de conceitos matemáticos em diversos campos de trabalho. Cópias da reportagem "Candidatos ao Oscar" (Veja, 2336, 28 de agosto de 2013). Distribua cópias da reportagem de Veja. E faça a leitura com a turma. Questione-os sobre sua relação com a Matemática. Acham fácil ou difícil? Peça que os alunos apresentem os...

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Professor Márcio: 14/11/2011

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1º AO 5º ANO. 6º AO 9º ANO. Segunda-feira, 14 de novembro de 2011. Os grupos abaixo têm em comum a quantidade de elementos. Dizemos que eles têm o mesmo número. Os nomes e os símbolos que usamos para representar os números chamam-se numerais. Tem um nome e é representado por um símbolo. O numeral pode ser um símbolo gráfico, uma palavra ou um gesto. Para representar um mesmo número podemos usar numerais diferentes. Veja alguns numerais que representam o número três:. No lugar da palavra numeral. Visualiz...

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Professor Márcio: 13/03/2014

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1º AO 5º ANO. 6º AO 9º ANO. Quinta-feira, 13 de março de 2014. Plano de Aula - Semelhança 9º Ano. Compreender a semelhança em diversos contextos. H21 Reconhecer a semelhança entre figuras planas a partir da congruência das medidas angulares e da proporcionalidade entre as medidas lineares de lados e ângulos. H24 Identificar propriedades de triângulos pela comparação de lados e ângulos. Identificar triângulos semelhantes e resolver situações-problemas envolvendo semelhança de triângulos. Retomar novamente...

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Professor Márcio: 26/01/2012

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1º AO 5º ANO. 6º AO 9º ANO. Quinta-feira, 26 de janeiro de 2012. A MATEMÁTICA na VIDA das ABELHAS. As abelhas sabem Matemática? Pode parecer estranha essa pergunta, mas o matemático grego Papus de Alenxandria, que viveu entre os anos de 284 a 305, responderia que sim. Papus observou que os alvéolos usados para armazenar o mel produzido para a alimentação das abelhas possuia a forma hexagonal. Links para esta postagem. Compartilhar com o Pinterest. Coordenação de Matemática SEMED Parauapebas. A MATEMÁTICA...

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Professor Márcio: 25/11/2011

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1º AO 5º ANO. 6º AO 9º ANO. Sexta-feira, 25 de novembro de 2011. Origem do Sinal de Multiplicação. No século XVI, o matemático inglês Willian Ougthtred inventou um novo sinal matemático. O símbolo ×. Para a multiplicação foi introduzido por. Ele em 1631. Esse símbolo foi escolhido por uma razão religiosa para representar a cruz. O sinal de multiplicação é o símbolo ×. O símbolo é semelhante à letra minúscula x, mas é uma forma mais simétrica saltire. E como o sinal de dimensão. 9 x 6 ficou 9 . 6. Feito p...

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Professor Márcio: Plano de Aula - Semelhança 9º Ano

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1º AO 5º ANO. 6º AO 9º ANO. Quinta-feira, 13 de março de 2014. Plano de Aula - Semelhança 9º Ano. Compreender a semelhança em diversos contextos. H21 Reconhecer a semelhança entre figuras planas a partir da congruência das medidas angulares e da proporcionalidade entre as medidas lineares de lados e ângulos. H24 Identificar propriedades de triângulos pela comparação de lados e ângulos. Identificar triângulos semelhantes e resolver situações-problemas envolvendo semelhança de triângulos. Retomar novamente...

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Professor Márcio: 02/01/2013

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1º AO 5º ANO. 6º AO 9º ANO. Quarta-feira, 2 de janeiro de 2013. NA FRENTE, ATRÁS, EM CIMA, EMBAIXO, ENTRE, PERTO, LONGE E AO LADO. CHICO BENTO E ZÉ LELÉ ESTÃO LEVANDO A ROSINHA PARA UM PASSEIO NO BURRINHO. INSERIR IMAGEM DE PESSOAS PASSEANDO EM BURRINHO, PUXANDO E EMPURRANDO. QUEM ESTÁ SE CANSANDO NESSA HISTÓRIA? CONTORNE COM LÁPIS VERMELHO. QUEM ESTÁ EM CIMA. CONTORNE COM LÁPIS VERMELHO. QUEM ESTÁ NA FRENTE. NO QUE ESTÁ EMBAIXO. CONTORNE COM LÁPIS VERMELHO. DO BURRINHO EMPURRANDO O CARINHO. Professor ef...

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Professor Márcio: 01/01/2013

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1º AO 5º ANO. 6º AO 9º ANO. Terça-feira, 1 de janeiro de 2013. A NECESSIDADE DOS NÚMEROS. Para isso, era preciso criar símbolos que representassem essas quantidades. Mas, durante a história da humanidade, contar e registrar as quantidades por meios de símbolos nem sempre foram atividades simples. Inicialmente, esses registros eram feitos de maneiras diversas, variando de acordo com o modo de usar do povo que o criou. Porém, uma característica era comum: a correspondência um a um. Links para esta postagem.

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Parabés mamãe pelo seu dia! Quinta-feira, 28 de junho de 2012. Você é um orgulho para : Escola, Colegas, Professores Pais. Primeiro lugar no concurso de oratória. Quinta-feira, junho 28, 2012. Compartilhar com o Pinterest. Quarta-feira, 6 de junho de 2012. Quarta-feira, junho 06, 2012. Compartilhar com o Pinterest. Terça-feira, 2 de agosto de 2011. Terça-feira, agosto 02, 2011. Compartilhar com o Pinterest. Modelo Watermark. Tecnologia do Blogger.

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