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Superficie 2

Viernes, 5 de noviembre de 2010. Sentir es mas que palabras. Siendo este el segundo ejercicio, donde nuestro sentido que nos guia a identificar el objeto que se nos presenta, no es la vista, debemos ocupar nuestra sistema nervioso para recibir la información que nos hará, posteriormente, crear una imagen al sentir un conjunto de objetos. Siguiendo la linea del ejercicio anterior, y solo por coincidencia, el asco, el desagrado, la intriga, se apodero de este ejercicio. Viscosos (jamon, aloe vera). Al igua...

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Viernes, 5 de noviembre de 2010. Sentir es mas que palabras. Siendo este el segundo ejercicio, donde nuestro sentido que nos guia a identificar el objeto que se nos presenta, no es la vista, debemos ocupar nuestra sistema nervioso para recibir la información que nos hará, posteriormente, crear una imagen al sentir un conjunto de objetos. Siguiendo la linea del ejercicio anterior, y solo por coincidencia, el asco, el desagrado, la intriga, se apodero de este ejercicio. Viscosos (jamon, aloe vera). Al igua...
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Viernes, 5 de noviembre de 2010. Sentir es mas que palabras. Siendo este el segundo ejercicio, donde nuestro sentido que nos guia a identificar el objeto que se nos presenta, no es la vista, debemos ocupar nuestra sistema nervioso para recibir la información que nos hará, posteriormente, crear una imagen al sentir un conjunto de objetos. Siguiendo la linea del ejercicio anterior, y solo por coincidencia, el asco, el desagrado, la intriga, se apodero de este ejercicio. Viscosos (jamon, aloe vera). Al igua...

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Superficie 2: junio 2010

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Miércoles, 30 de junio de 2010. En un futuro para nada muy lejano. El objetivo de este ejercicio fue armar una imagen que ilustre un hecho contingente que aun no acontece, a travez del collage y/o el fotomontaje y cumpliendo con las dificultades dispuestas en clases, que fue idear el hecho, construir la imagen con al menos 3 capas distintas y que su formato fuera doble carta. Eso quiero mostrar, que en unos a;os el arte se transformara en un simple negocio. Publicado por Erika Contreras. De que se trata:.

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Superficie 2: abril 2010

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Jueves, 22 de abril de 2010. Algunos comentarios sobre el desarrollo del proyecto: El Index. La teoria de los signos es un analisis filosofico de Charles Peirce. En breve resumen divide al signo en simbolo, icono e index. Los dos primeros terminos se nos hacen conocidos pero el tercero fue algo nuevo. Aunque la explicacion dada en clases fue super clara, el intervenir un sitio de la universidad bajo este termino nos costo a todos. Tengo al suerte que en mi familia hay un hermitaño que duerme en la piesa ...

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Superficie 2: el examen pam pam paaaam (8)

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Lunes, 19 de julio de 2010. El examen pam pam paaaam (8). Publicado por Erika Contreras. Publicar un comentario en la entrada. OBJETIVO: asimilar contenidos y. El examen pam pam paaaam (8). Blog de Ciclo Basico con trabajos, ideas, clases, etc. Ver todo mi perfil. Se ha producido un error en este gadget. Created by Deluxe Templates. Wordpress by AZ Money.

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Superficie 2: marzo 2010

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Miércoles, 31 de marzo de 2010. Curso-Taller orientado al desarrollo de procesos de creación personal vinculados al problema de la Superficie, por medio de experiencias teórico-prácticas que promuevan la singularidad del estudiante. Desarrollar capacidad para resolver, singular y creativamente, problemas de lenguaje visual vinculados a la Superficie, a través de la formulación y ejecución de proyectos. 1 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. 2 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

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Superficie 2: Sentir es mas que palabras

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Viernes, 5 de noviembre de 2010. Sentir es mas que palabras. Siendo este el segundo ejercicio, donde nuestro sentido que nos guia a identificar el objeto que se nos presenta, no es la vista, debemos ocupar nuestra sistema nervioso para recibir la información que nos hará, posteriormente, crear una imagen al sentir un conjunto de objetos. Siguiendo la linea del ejercicio anterior, y solo por coincidencia, el asco, el desagrado, la intriga, se apodero de este ejercicio. Viscosos (jamon, aloe vera).

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Who Wants to live For ever.: Proceso ( Paisaje Haptico ).

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Who Wants to live For ever. Domingo, 10 de octubre de 2010. Proceso ( Paisaje Haptico ). En fin . ya se hizo no hay vuelta atrás. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Sentir es mas que palabras. Día de campo fallido. Ver todo mi perfil. Proceso ( Paisaje Haptico ). Proceso ( Paisaje Haptico ). Proceso ( Paisaje Haptico ). Plantilla Picture Window. Las imágenes de las plantillas son obra de Ailime. Con la tecnología de Blogger.

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.: noviembre 2010

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Jueves, 4 de noviembre de 2010. Día de campo fallido. El contenido de cada una de las cajas:. Pretende provocar al final desagrado después de haber sentido aromas exquisitos de un dia de campo. El paisaje creado está formado por distintos aromas puestos en unas cajitas estos son . un aroma de fondo para todos de manzana y después en cada uno, pasto con tierra, galletas de vainilla, miel con café, chocolate y pescado, generando así un paisaje que al final es estropeado. Preparación de la intervención.

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.: septiembre 2010

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Martes, 21 de septiembre de 2010. El proyecto consiste en crear un paisaje sonoro por la superposición de capas de sonidos creando un nuevo sonido que al escucharlo pueda ser representado por una imagen. Este sonido será presentado en la sala nº6 de la facultad de Arte de la Universidad de Chile, por medio de un computador, este tendrá un duración de 15 segundos. Producir un paisaje sonoro a través de un collage de sonidos que al escucharlos construirán una imagen mental. 1º Búsqueda de sonidos.

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.: Pantano?

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Lunes, 18 de octubre de 2010. El proyecto consiste en una intervención en la Facultad de Artes de la Universidad de Chile, a través de materiales que formarán un paisaje Háptico, en el cual tendrán que entrar a el para sentir lo que provoca. Generar visualidad a partir de lo táctil, a través del paisaje creado en un espacio de la facultad, produciendo una imagen más bien abstracta y posible que pueda ser detectada por el tacto. La intervención realizada constará de 3 etapas descritas a continuación.

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.: Proyecto: Lo visible y lo oculto

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Martes, 15 de junio de 2010. Proyecto: Lo visible y lo oculto. La primera solucion para realizar el ejercicio era dibujar cada flecha pequeña sobre la muralla con tizas de colores, pero era dificil lograr que cada una de ellas quedara perfecta para formar la doble visualidad ya que el tiempo para montar el ejercicio no era suficiente para dibujar cada una de ellas, asique como segunda opcion las hice sobre cartulina blanca con un timbre. La superposición de capas pretende confundir al espectador o que si...

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.: Proyecto - Superficie

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Viernes, 23 de abril de 2010. El proyecto consiste en una intervención en la parte trasera de la facultad de arte de la Universidad de chile, en uno de los muros que están rayados, a través de un signo indicial, producido por pintura que lanzaré hacia este, dejando una mancha que representa mi objetivo. Producir un signo indicial a través de la pintura sobre una de las paredes de la parte trasera de la facultad, por medio de lanzar la pintura de un tarro. 1º Elección del muro especifico a utilizar.

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Who Wants to live For ever.: Proceso (Paisaje Sonoro).

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Who Wants to live For ever. Martes, 31 de agosto de 2010. Estas son casi las imágenes que llegan a mi cabeza cuando escucho el sonido una y otra vez. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Sentir es mas que palabras. Día de campo fallido. Ver todo mi perfil. Plantilla Picture Window. Las imágenes de las plantillas son obra de Ailime. Con la tecnología de Blogger.

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paralisismental: Espacio sonoro

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Miércoles, 22 de septiembre de 2010. Yo comenze con la idea fija de representar un paisaje sobre el espacio en si, es decir su bastedad y lo desconocido de este, los astros, los agujeros negros, el vacio, etc. los cuales quize traducir, por medio de sonidos que no son referencia de los mismos, sino q aluden a maquinas de exploracion y a la expasion tecnologica del hombre en estos campos. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Espacio sonoro by rilax enterprises.

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paralisismental: noviembre 2010

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Miércoles, 10 de noviembre de 2010. El aroma como escencia. Producir un fenómeno sinestesico en el espectador, induciéndolo a interpretar un paisaje especifico el cual carece de visualidad, pero del cual puede llegar a formarse una imagen por medio del olfato. Buscar un concepto y realizar bocetos. Crear un montaje que se ajuste a la idea. Disponer los elementos en su interior. Suscribirse a: Entradas (Atom). Blog de uso exclusivo para proyectos del ciclo basico y cosas en relacion a ellos.

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Escola Municipal Milton Campos

Escola Municipal Milton Campos. SEGUINDO EM FRENTE RUMO A UMA ESCOLA DE QUALIDADE. Diretor da EMMC biênio 2007/2008. Visualizar meu perfil completo. Terça-feira, 2 de dezembro de 2008. Carlos David Ferreira de Souza. Forte como o Rei da Selva. Luta pelo que quer e pelo espaço pelo qual é responsável. Tranqüila como a pomba. É o equilíbrio desta composição. Este é mais um espaço de interação que disponibilizamos a todos. Estamos abertos a críticas e sugestões. Basta deixá-las aqui. Contamos com o seu apoio.

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Escola Municipal de Música Can Ponsic

Anar a les altres notícies. Setmana del 15 al 19 de juny de 2015. Concerts i audicions de final de curs. Com cada final de curs, cada dia de la darrera setmana hi hauran sudicions i concerts on hi participaran alumnes de l'escola. Dijous 18 de juny de 2015 a les 21.30 h. Concert del Cor de Noies a la Capella de l'Esperança de Barcelona. Diumenge 14 de juny de 2015 a les 20 h. L'Orquestra Jove de l'escola toca al Teatre de Sarrià. 13 i 14 de juny de 2015. La Coral Infantil Grans viatja a Saragossa.

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EMM Capelle – De muziekvereniging van Capelle aan den IJssel!

2907XC Capelle aan den IJssel. Welkom bij muziekvereniging EMM Capelle! Dé muziekvereniging uit Capelle en omstreken. Houtblazers, koperblazers en slagwerk samen in één orkest! Populaire muziek op slagwerkinstrumenten! Klassieke muziek op een heel bijzondere manier! Help EMM met NLdoet! 8216;Nieuwe’ oude foto’s!

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Malta Car Rentals - E.M.M. Enterprises

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Dibujo 2

Viernes, 3 de septiembre de 2010. 3 de Septiembre del 2010. El Objetivo del trabajo fue crear una obra a partir de la inspiración que nos creo la experiencia de leer el diario del día en que nacimos, todo esto, en la biblioteca nacional. Martes 17 de Agosto. Ida a Biblioteca Nacional: Búsqueda del diario del dia en el que nací: 13 de Octubre de 1991, La tercera. 2 paginas en el diario me llamaron la atención, que justamente abarcaban estos temas, la primera, sobre gente que desaprobaba una ley que acepta...

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Viernes, 5 de noviembre de 2010. Sentir es mas que palabras. Siendo este el segundo ejercicio, donde nuestro sentido que nos guia a identificar el objeto que se nos presenta, no es la vista, debemos ocupar nuestra sistema nervioso para recibir la información que nos hará, posteriormente, crear una imagen al sentir un conjunto de objetos. Siguiendo la linea del ejercicio anterior, y solo por coincidencia, el asco, el desagrado, la intriga, se apodero de este ejercicio. Viscosos (jamon, aloe vera). Al igua...

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Volumen 2

Martes, 31 de agosto de 2010. Un poco de todo. Miércoles, 9 de junio de 2010. Nuevos puntos de vista. Es verdad, hemos dejado el blog de lado, y ahora que o pienso probablemente no lo vera nadie, que hago escribiendo esto? No se, prosigamos. Desde los cada vez mas decadentes ejercicios de usar lo primero que agarramos de la casa 15 minutos antes de salir a clases en un espacio cuadrado, hemos hecho solo un trabajo y ahora estamos en camino a uno mas grande. Miércoles, 12 de mayo de 2010. En este trabajo ...

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Chemical Innovation and Regulation. From the idea to the market. Co-funded by the Erasmus Programme between 2012 and 2017. Selected by the European Commission as an. Course: an example of excellence in European Higher Education. European Joint Master Diploma. Apply for funding with an Erasmus /Erasmus Mundus grant. Build your own personalized study plan from 50 optional modules. 1 year of Classes 1 year Research. Classes in English - improve your English and learn new languages. Design of new chemicals.

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