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E.M. Nakamure Kikue Aiacyda

EM Nakamure Kikue Aiacyda. Quinta-feira, 6 de outubro de 2011. PROJETO: SALA DE LEITURA. Tema: INCENTIVO À LEITURA. Alunos de 1º ano a 4ª série. Incentivar e estimular o gosto pela leitura. Ações a serem desenvolvidas: Através da leitura de histórias infantis, manuseio e visita periódica a sala de leitura e biblioteca da escola estimular a criatividade e o uso da imaginação proporcionando momentos de prazer e descontração durante a leitura; melhorar a ortografia e pontuação. Assimilação do espaço e tempo.

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EM Nakamure Kikue Aiacyda. Quinta-feira, 6 de outubro de 2011. PROJETO: SALA DE LEITURA. Tema: INCENTIVO À LEITURA. Alunos de 1º ano a 4ª série. Incentivar e estimular o gosto pela leitura. Ações a serem desenvolvidas: Através da leitura de histórias infantis, manuseio e visita periódica a sala de leitura e biblioteca da escola estimular a criatividade e o uso da imaginação proporcionando momentos de prazer e descontração durante a leitura; melhorar a ortografia e pontuação. Assimilação do espaço e tempo.
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EM Nakamure Kikue Aiacyda. Quinta-feira, 6 de outubro de 2011. PROJETO: SALA DE LEITURA. Tema: INCENTIVO À LEITURA. Alunos de 1º ano a 4ª série. Incentivar e estimular o gosto pela leitura. Ações a serem desenvolvidas: Através da leitura de histórias infantis, manuseio e visita periódica a sala de leitura e biblioteca da escola estimular a criatividade e o uso da imaginação proporcionando momentos de prazer e descontração durante a leitura; melhorar a ortografia e pontuação. Assimilação do espaço e tempo.

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E.M. Nakamure Kikue Aiacyda: Outubro 2011

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EM Nakamure Kikue Aiacyda. Quinta-feira, 6 de outubro de 2011. PROJETO: SALA DE LEITURA. Tema: INCENTIVO À LEITURA. Alunos de 1º ano a 4ª série. Incentivar e estimular o gosto pela leitura. Ações a serem desenvolvidas: Através da leitura de histórias infantis, manuseio e visita periódica a sala de leitura e biblioteca da escola estimular a criatividade e o uso da imaginação proporcionando momentos de prazer e descontração durante a leitura; melhorar a ortografia e pontuação. Assimilação do espaço e tempo.

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E.M. Nakamure Kikue Aiacyda: Junho 2011

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EM Nakamure Kikue Aiacyda. Quinta-feira, 9 de junho de 2011. PROJETO : ESPAÇO DE CRI- A- AÇÃO. Este espaço justifica-se pela necessidade de oferecer caminhos e subsídios as crianças que necessitam resgatar processos vitalizadores de desenvolvimento, de auto-estima, de auto-realização, enfim, de estruturação ou reestruturação e ampliação no campo de experiências significativas e de aprendizagem. O PROJETO CONSISTE EM:. Profª Rosimeire Pereira de Paula (ATP – Artes). O PROJETO CONSISTE EM:. Lei é uma vitór...

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EM Nakamure Kikue Aiacyda. Quinta-feira, 6 de outubro de 2011. PROJETO: SALA DE LEITURA. Tema: INCENTIVO À LEITURA. Alunos de 1º ano a 4ª série. Incentivar e estimular o gosto pela leitura. Ações a serem desenvolvidas: Através da leitura de histórias infantis, manuseio e visita periódica a sala de leitura e biblioteca da escola estimular a criatividade e o uso da imaginação proporcionando momentos de prazer e descontração durante a leitura; melhorar a ortografia e pontuação. Assimilação do espaço e tempo.

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EM Nakamure Kikue Aiacyda. Quinta-feira, 9 de junho de 2011. PROJETO : ESPAÇO DE CRI- A- AÇÃO. Este espaço justifica-se pela necessidade de oferecer caminhos e subsídios as crianças que necessitam resgatar processos vitalizadores de desenvolvimento, de auto-estima, de auto-realização, enfim, de estruturação ou reestruturação e ampliação no campo de experiências significativas e de aprendizagem. O PROJETO CONSISTE EM:. Profª Rosimeire Pereira de Paula (ATP – Artes). O PROJETO CONSISTE EM:. Lei é uma vitór...

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EM Nakamure Kikue Aiacyda. Quinta-feira, 6 de outubro de 2011. PROJETO: SALA DE LEITURA. Tema: INCENTIVO À LEITURA. Alunos de 1º ano a 4ª série. Incentivar e estimular o gosto pela leitura. Ações a serem desenvolvidas: Através da leitura de histórias infantis, manuseio e visita periódica a sala de leitura e biblioteca da escola estimular a criatividade e o uso da imaginação proporcionando momentos de prazer e descontração durante a leitura; melhorar a ortografia e pontuação. Assimilação do espaço e tempo.

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