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师资简介——贵阳幼儿师范高等专科学校
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人，副教授 含高级讲师 40人，具有硕士及以上学历 含学位.
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相关下载——贵阳幼儿师范高等专科学校
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信息系统——贵阳幼儿师范高等专科学校
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学校简介——贵阳幼儿师范高等专科学校
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2012年12月20日，经贵州省人民政府批准 (黔府函 2012 299号 省人民政府关于同意建立贵阳幼儿师范高等专科学校的批复 )，正式升格为贵阳幼儿师范高等专科学校。 在专业设置上,坚持以 幼 为主,突出特色。 搭建交流平台,加大与国外与省内外高校学前学院、幼专、科研机构和幼儿师资培训中心的交流合作,实现师资交流和教科研的合作,谋求资源共享，借力助推学校发展 搭建合作平台,加强与全省9个市(州)和贵阳市十个区、县(市)合作,为各地学前教育发展做好服务 搭建实践平台,在原有32个实践基地的基础上,构建多级双向实践网络,同时倾力打造现代化的学前教育专业仿真实验实训中心,为学生高质量的实践高质量就业创造条件。 用3-5年时间,为每个中心引进1-2名一流学者(含候鸟型学者),汇聚3-5名高层次专家,配置研究设备。 贵阳幼儿师范高等专科学校以 人本化、精细化、生态化 为方向,构建职前和职后一体的幼儿教师教育体系,致力创办成贵州第一、全国一流、与国际接轨的现代幼儿师范高等专科学校。
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专业设置——贵阳幼儿师范高等专科学校
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信息公开制度——贵阳幼儿师范高等专科学校
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站点地图——贵阳幼儿师范高等专科学校
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电子校报——贵阳幼儿师范高等专科学校
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科研概括——贵阳幼儿师范高等专科学校
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近年来，学校教师先后承担了全国教育科学 十五 规划、 十一五 规划，教育部、中央教科所国家级重点课题的子课题和省、市级课题研究任务36项( 其中国家级课题及其子课题12 项，贵州省级、大学课题14 项，市级课题10 项)，参加课题研究人员410人次，课题研究辐射全省九个市 州、地 ，参加课题研究的幼儿园364 所 次 ，各类幼儿园教师6094 人 次。 在我省幼儿科技教育、幼儿环境教育、早期阅读、亲子阅读、0 3岁早期教养以及幼儿园课程建设上发挥了 引领性 和 指导性 的作用。 贵阳幼儿师范高等专科学校课题研究的历程从 零的突破 到 科研的自发 再到 科研的自觉 这些都见证了教师在 科研立校 精神指导下的专业化发展历程。
