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Viernes, 5 de febrero de 2010. Programa del curso 1-2010. SEMINARIO DE CONTEXTO I. Profesor Ricardo Rivadeneira V. rgrivadeneirav@gmail.com. Conferencista Sylvia Juliana Suárez. Horario Sábados 7:00 a 9:30 am Edificio SINDU (314) Salón 138. Porcentaje mínimo de asistencia: 80% Asignatura validable. Contribuir a la reflexión sobre el estado del arte, respecto a la educación artística y sus contextos. Sesión 1 6 de febrero. Presentación asignatura. Javier Gil, “Pensamiento artístico y estética de la ...

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Viernes, 5 de febrero de 2010. Programa del curso 1-2010. SEMINARIO DE CONTEXTO I. Profesor Ricardo Rivadeneira V. rgrivadeneirav@gmail.com. Conferencista Sylvia Juliana Suárez. Horario Sábados 7:00 a 9:30 am Edificio SINDU (314) Salón 138. Porcentaje mínimo de asistencia: 80% Asignatura validable. Contribuir a la reflexión sobre el estado del arte, respecto a la educación artística y sus contextos. Sesión 1 6 de febrero. Presentación asignatura. Javier Gil, “Pensamiento artístico y estética de la ...

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1 créditos 3

2 katia gonzález

3 horas semanales 3

4 presentación del curso

5 objetivos

6 metodología

7 evaluación

8 actividades por semana

9 bibliografía complementaria

10 concluyó el seminario

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créditos 3,katia gonzález,horas semanales 3,presentación del curso,objetivos,metodología,evaluación,actividades por semana,bibliografía complementaria,concluyó el seminario,apreciadas y apreciados,cordial saludo;,ricardo rivadeneira,sylvia juliana suárez

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Viernes, 5 de febrero de 2010. Programa del curso 1-2010. SEMINARIO DE CONTEXTO I. Profesor Ricardo Rivadeneira V. rgrivadeneirav@gmail.com. Conferencista Sylvia Juliana Suárez. Horario Sábados 7:00 a 9:30 am Edificio SINDU (314) Salón 138. Porcentaje mínimo de asistencia: 80% Asignatura validable. Contribuir a la reflexión sobre el estado del arte, respecto a la educación artística y sus contextos. Sesión 1 6 de febrero. Presentación asignatura. Javier Gil, “Pensamiento artístico y estética de la ...

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En Contexto: "Pague por ver"

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Viernes, 20 de noviembre de 2009. Hace ocho días se les propuso un ejercicio que busca medir la capacidad de análisis que poseen de un fenómeno audiovisualmente complejo y en el que se hacen explícitas las categorías de imagen, cuerpo y medio que Hans Belting procura desarrollar en su libro. Con el ejercicio propuesto, no solo han tenido que pagar por ver algo, sino que varios de Ustedes han sido sometidos a la prueba de resistir ver (y escuchar) algo que va contra sus más profundos principios estéticos&...

2

En Contexto: Plazo hasta el sábado 28 de noviembre para entregar trabajos

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Lunes, 23 de noviembre de 2009. Plazo hasta el sábado 28 de noviembre para entregar trabajos. La Dirección del programa curricular programó hasta el sábado 28 la entrega de nuestro trabajo final. Les agradezco se acerquen en el horario habitual, y en el salón 203, para hacernos la entrega. Publicado por RICARDO RIVADENEIRA. Mi lista de blogs. Brazil and Mexico, 2009. Mi lista de blogs. HISTORIA DEL OBJETO INDUSTRIAL. Asistencia al curso (número de clases registradas) Abril 4 de 2010.

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En Contexto: Para el Debate Imagen y muerte (14 de noviembre)

http://encontexto1.blogspot.com/2009/11/para-el-debate-imagen-y-muerte-14-de.html

Viernes, 13 de noviembre de 2009. Para el Debate Imagen y muerte (14 de noviembre). Qué lugar tiene la muerte en el aula? 8220; La muerte se ha convertido en algo tan abstracto que ha dejado de ser el interrogante de la existencia”. Los componentes que han influenciado el planteamiento de nuestra hipótesis son:. La imagen que tenemos actual de la muerte. El proceso resignificar la muerte. Los cambios en la religión, la cultura, en el aula. El contexto histórico actual. Enviado por nestor mauricio Pardo.

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En Contexto: Ensayo Final.

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Domingo, 15 de noviembre de 2009. La idea es escribir un ensayo de mínimo 4 páginas que toque los temas: El medio, el cuerpo, la imagen y la muerte, a partir del documental This is it. Se trata de nuestro trabajo final y la evaluación tendrá en cuenta:. 1 Capacidad de definir una postura teórica propia. 2 Capacidad de establecer conexiones con la teoría de Hans Belting. 3 Nuevos aportes de investigación (revisión de biografías, análisis de imágenes, textos, otras fuentes en general). Mi lista de blogs.

5

En Contexto: marzo 2009

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Sábado, 28 de marzo de 2009. Atrio" de la Biblioteca del Museo Británico. Interior del domo cilíndrico que aloja el proyecto de remodelación arquitectónica realizado por Sir Norman Foster. Publicado por RICARDO RIVADENEIRA. Miércoles, 25 de marzo de 2009. La biblioteca de noche, Alberto Manguel. Http:/ www.atelieraldente.de/manguel 0h4/photos/index.html#. Publicado por RICARDO RIVADENEIRA. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs. Brazil and Mexico, 2009. Mi lista de blogs.

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HISTORIA CUATRO: Sesión gastronómica

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Este es un espacio exclusivo para consultar información del curso historia 4 de Diseño Industrial. Domingo, 29 de noviembre de 2009. Lugar: Avenida 19 No. 106A-65 (Tienda HACEB). Fecha: 4 de diciembre. Hora de inicio: 2:00 pm. Hora de cierre: 6:00 pm. Hora de entrega del establecimiento: 6:45 pm. Contacto: gfhoyosa@unal.edu.co. No es obligatorio llevar un atuendo especialmente diseñado. Publicado por RICARDO RIVADENEIRA. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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HISTORIA CUATRO: Conferencia Biblioteca El Tintal (Bogotá). Miércoles 28 de octubre de 2009 Fecha: Miércoles 28 de octubre de 2009

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Este es un espacio exclusivo para consultar información del curso historia 4 de Diseño Industrial. Martes, 20 de octubre de 2009. Conferencia Biblioteca El Tintal (Bogotá). Miércoles 28 de octubre de 2009 Fecha: Miércoles 28 de octubre de 2009. Lugar: Biblioteca Pública El Tintal, Manuel Zapata Olivella (Av. C. de Cali # 6C-09). Aspectos de la vida social en la ciudad de Santa Fe durante el Período de la Independencia. Publicado por RICARDO RIVADENEIRA. Publicar un comentario en la entrada. Brazil and Me...

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HISTORIA CUATRO: Notas parciales hasta iconografía

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Este es un espacio exclusivo para consultar información del curso historia 4 de Diseño Industrial. Sábado, 21 de noviembre de 2009. Notas parciales hasta iconografía. Primera nota y trabajo iconográfico. Manuel Felipe Bohorquez Martinez 4.1 4.8. Maria Manuela Buitrago Villamizar 4.0 4.0. Paola Andrea Bustos Pelaez 3.8 4.5. Lizeth Daniela Cardenas Cardenas 5.0 4.5. Sara Cardenas Robledo 4.2 5.0. Wilson Camilo Castillo Diaz 3.6 5.0. Isabel Cristina Collazos 3.3 p. Ricardo Diaz Castiblanco 0.0 3.5. Notas pa...

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HISTORIA DEL OBJETO INDUSTRIAL: El profesor fue admitido al Doctorado en Historia

http://historiaobjetoindustrial.blogspot.com/2009/06/el-profesor-fue-admitido-al-doctorado.html

HISTORIA DEL OBJETO INDUSTRIAL. Miércoles, 17 de junio de 2009. El profesor fue admitido al Doctorado en Historia. Con el mayor puntaje entre todos los candidatos fue admitido para cursar el Doctorado en Historia que ofrece la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional en Bogotá. El profesor completa sus curriculum luego de realizar estudios de Maestría en la misma Universidad. Publicado por RICARDO RIVADENEIRA. 17 de junio de 2009, 17:26. Que siga cosechando éxitos en lo que se proponga.

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HISTORIA DEL OBJETO INDUSTRIAL: Asistencia al curso (número de clases registradas) Abril 4 de 2010

http://historiaobjetoindustrial.blogspot.com/2010/04/asistencia-al-curso-numero-de-clases.html

HISTORIA DEL OBJETO INDUSTRIAL. Domingo, 4 de abril de 2010. Asistencia al curso (número de clases registradas) Abril 4 de 2010. Guillen Lopez no registra. Meza Cristancho no registra. Rodriguez Bernal no registra. Publicado por RICARDO RIVADENEIRA. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Programa del curso 1-2010. Brazil and Mexico, 2009. Mi lista de blogs. Cultura material en America Latina. Presentación de trabajos finales. Mi lista de blogs.

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HISTORIA DEL OBJETO INDUSTRIAL: Entrega final. Sábado 20 de junio de 2009.

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HISTORIA DEL OBJETO INDUSTRIAL. Martes, 16 de junio de 2009. Entrega final. Sábado 20 de junio de 2009. El trabajo final escrito y la presentación del diseño de una indumentaria temática apropiada y alusiva al trabajo final se presentarán a las 2 pm en el Hall central del Edificio de Arquitectura. De no ser posible el acceso a la Universidad la idea sería encontrarnos en la entrada de la Calle 45. Publicado por RICARDO RIVADENEIRA. Publicar un comentario en la entrada. Mi lista de blogs. Mi lista de blogs.

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HISTORIA DEL OBJETO INDUSTRIAL: Notas fichas sillas del siglo XX (abril 4 de 2010)

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HISTORIA DEL OBJETO INDUSTRIAL. Domingo, 4 de abril de 2010. Notas fichas sillas del siglo XX (abril 4 de 2010). Alfonso Pacheco 2.0. Ardila Camacho 4.0. Avila Pineda 1.0. Bermudez Rico 3.8. Caicedo Murcia 3.5. Carvajal Prada 4.7. Cubillos Avellaneda 3.5. Duque Lara 3.2. Ferrucho Lozano 5.0. Forero Molano 4.0. Garcia Solano 4.0. Hoyos Vera 2.5. Mackenzie Muñoz 5.0. Molina Vargas 4.6. Moyano Rubio 3.2. Muriel Guisado 3.8. Naranjo Rodriguez 3.6. Neme Florez 2.5. Pamplona Espinosa 2.0. Patiño Uribe 5.0.

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HISTORIA CUATRO: noviembre 2009

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Este es un espacio exclusivo para consultar información del curso historia 4 de Diseño Industrial. Domingo, 29 de noviembre de 2009. Lugar: Avenida 19 No. 106A-65 (Tienda HACEB). Fecha: 4 de diciembre. Hora de inicio: 2:00 pm. Hora de cierre: 6:00 pm. Hora de entrega del establecimiento: 6:45 pm. Contacto: gfhoyosa@unal.edu.co. No es obligatorio llevar un atuendo especialmente diseñado. Publicado por RICARDO RIVADENEIRA. Sábado, 21 de noviembre de 2009. Notas parciales hasta iconografía. Mi lista de blogs.

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HISTORIA DEL OBJETO INDUSTRIAL: mayo 2009

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HISTORIA DEL OBJETO INDUSTRIAL. Domingo, 3 de mayo de 2009. Art and Design Education: historical overview. Http:/ sitem.herts.ac.uk/artdes research/papers/wpades/vol1/bird2full.html. Research in Art and Design: the first decade. University of Wolverhampton, UK. Publicado por RICARDO RIVADENEIRA. Art and Design Education: historical overview. Http:/ sitem.herts.ac.uk/artdes research/papers/wpades/vol1/bird2full.html. Publicado por RICARDO RIVADENEIRA. Viernes, 1 de mayo de 2009. Madrid, Rialp, Vol. 17...

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Spanisch. Übersetzung. Unterricht. Kommunikation findet immer in einem ganz bestimmten Kontext statt. Nur in diesem speziellen Zusammenhang erschließt sich der ganze Sinn einer Mitteilung und die Botschaft kommt an. Ein guter Übersetzer verfügt daher nicht nur über umfangreiches Sprachwissen in seinen Arbeitssprachen. Vielmehr ist er auch mit den Einzelheiten des kommunikativen Kontexts vertraut. Erst dies ermöglicht ihm den sicheren Umgang mit der Sprache.

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