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English in a multicultural world. As aulas relatadas aqui foram desenvolvidas a partir de dois temas centrais: identidade e cultura Afro-americana. Quinta-feira, 26 de maio de 2011. ATIVIDADE 2 DA AULA 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – CH - UAL. Curso: English in a Multicultural World. Teacher: Anna Raphaella de Lima Marenco. Escute a música, acompanhando a letra abaixo, e grife palavras conhecidas. Stuck in the Ghetto (Skit)" (Chamillionaire feat. Tony Henry). I got a degree. ( Yeah ). Answer ...

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English in a multicultural world. As aulas relatadas aqui foram desenvolvidas a partir de dois temas centrais: identidade e cultura Afro-americana. Quinta-feira, 26 de maio de 2011. ATIVIDADE 2 DA AULA 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – CH - UAL. Curso: English in a Multicultural World. Teacher: Anna Raphaella de Lima Marenco. Escute a música, acompanhando a letra abaixo, e grife palavras conhecidas. Stuck in the Ghetto (Skit) (Chamillionaire feat. Tony Henry). I got a degree. ( Yeah ). Answer ...

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1 pretty hard baby

2 and just today

3 it seems

4 like i'm stuck

5 feel that baby

6 sometimes it seems

7 that's real baby

8 it's all good

9 and everyday

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pretty hard baby,and just today,it seems,like i'm stuck,feel that baby,sometimes it seems,that's real baby,it's all good,and everyday,disponível em,exercise,1ª estrofe,postado por,anna raphaella,nenhum comentário,enviar por e mail,blogthis,planos de aula

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English in a multicultural world. As aulas relatadas aqui foram desenvolvidas a partir de dois temas centrais: identidade e cultura Afro-americana. Quinta-feira, 26 de maio de 2011. ATIVIDADE 2 DA AULA 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – CH - UAL. Curso: English in a Multicultural World. Teacher: Anna Raphaella de Lima Marenco. Escute a música, acompanhando a letra abaixo, e grife palavras conhecidas. Stuck in the Ghetto (Skit)" (Chamillionaire feat. Tony Henry). I got a degree. ( Yeah ). Answer ...

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English in a multicultural world: Planos de Aula

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English in a multicultural world. As aulas relatadas aqui foram desenvolvidas a partir de dois temas centrais: identidade e cultura Afro-americana. Quinta-feira, 26 de maio de 2011. Plano da Aula 6 -. 23 de Maio de 2010. Conhecer o gênero hip-hop como forma de expressão cultural afro-americana através do gênero verbete. O gênero verbete: função sócio-comunicativa;. A origem do hip hop. Retomar a aula anterior com a correção oral dos exercícios 5 e 6. Escrever no quadro essas palavras em inglês;. Para os ...

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English in a multicultural world: ATIVIDADE 2 DA AULA 1

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English in a multicultural world. As aulas relatadas aqui foram desenvolvidas a partir de dois temas centrais: identidade e cultura Afro-americana. Quinta-feira, 26 de maio de 2011. ATIVIDADE 2 DA AULA 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – CH - UAL. Curso: English in a Multicultural World. Teacher: Anna Raphaella de Lima Marenco. Escute a música, acompanhando a letra abaixo, e grife palavras conhecidas. Stuck in the Ghetto (Skit)" (Chamillionaire feat. Tony Henry). I got a degree. ( Yeah ). Answer ...

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English in a multicultural world: Maio 2011

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English in a multicultural world. As aulas relatadas aqui foram desenvolvidas a partir de dois temas centrais: identidade e cultura Afro-americana. Quinta-feira, 26 de maio de 2011. ATIVIDADE 2 DA AULA 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – CH - UAL. Curso: English in a Multicultural World. Teacher: Anna Raphaella de Lima Marenco. Escute a música, acompanhando a letra abaixo, e grife palavras conhecidas. Stuck in the Ghetto (Skit)" (Chamillionaire feat. Tony Henry). I got a degree. ( Yeah ). Answer ...

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English in a multicultural world: Atividades da Aula 1

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English in a multicultural world. As aulas relatadas aqui foram desenvolvidas a partir de dois temas centrais: identidade e cultura Afro-americana. Quinta-feira, 26 de maio de 2011. Atividades da Aula 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – CH - UAL. Curso: English in a Multicultural World. Teacher: Anna Raphaella de Lima Marenco. Atividade de compreensão oral. Escute a música e observe os seguintes aspectos:. Descreva como imagina esse(s) cantor(es) ou essa(s) cantora(as). Qual o estilo dessa música?

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English in a multicultural world: Planos de Aula

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English in a multicultural world. As aulas relatadas aqui foram desenvolvidas a partir de dois temas centrais: identidade e cultura Afro-americana. Quinta-feira, 26 de maio de 2011. Plano da Aula 5 -. 18 de Maio de 2010. Compreender o hip hop como forma de expressão cultural, a partir do gênero canção. O gênero canção;. As características do estilo hip-hop dentro do gênero canção. Apresentar a nova etapa do curso, fazendo relação com o I Módulo;. Tocar música Skit: Stuck In The Ghetto. Entregar atividade...

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Tudo de Novo !: ABAURRE, M.B., FIAD, R. S. & MAYRINK-SABINSON. Cenas de aquisição de escrita. Campinas, SP: ALB e Mercado de Letras. 1997. Cap. I e II. p. 13-52.

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Busca dar subsidio, ainda que mínimo, aos estudantes de Letras, que muitas vezes não compreendem o que lhes é solicitado ou têm dificuldade na produção de certos gêneros, de modo que tenham uma visualização de materiais já produzidos na academia. Quarta-feira, 25 de maio de 2011. ABAURRE, M.B., FIAD, R. S. and MAYRINK-SABINSON. Cenas de aquisição de escrita. Campinas, SP: ALB e Mercado de Letras. 1997. Cap. I e II. p. 13-52. Em busca de pistas. A relevância teórica dos dados singulares. 8220;O olhar do p...

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Tudo de Novo !: Julho 2011

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Busca dar subsidio, ainda que mínimo, aos estudantes de Letras, que muitas vezes não compreendem o que lhes é solicitado ou têm dificuldade na produção de certos gêneros, de modo que tenham uma visualização de materiais já produzidos na academia. Sábado, 2 de julho de 2011. Não precisamos de mais vereadores". O outdoor colocado na rua Olívio Domingos Brugnago, no bairro Vila Nova, em Jaraguá do Sul (SC), demonstra a indignação sobre a proposta de aumento do número de vereadores na Câmara.

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Tudo de Novo !: Maio 2011

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Busca dar subsidio, ainda que mínimo, aos estudantes de Letras, que muitas vezes não compreendem o que lhes é solicitado ou têm dificuldade na produção de certos gêneros, de modo que tenham uma visualização de materiais já produzidos na academia. Quinta-feira, 26 de maio de 2011. Proposta de trabalho introdutório com o gênero entrevista a partir de tema específico. Sistematizar um conhecimento geral acerca da temática proposta com a utilização de recursos textuais e midiáticos;. Concluiremos a dinâmica e...

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Tudo de Novo !: "Não precisamos de mais vereadores"

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Busca dar subsidio, ainda que mínimo, aos estudantes de Letras, que muitas vezes não compreendem o que lhes é solicitado ou têm dificuldade na produção de certos gêneros, de modo que tenham uma visualização de materiais já produzidos na academia. Sábado, 2 de julho de 2011. Não precisamos de mais vereadores". O outdoor colocado na rua Olívio Domingos Brugnago, no bairro Vila Nova, em Jaraguá do Sul (SC), demonstra a indignação sobre a proposta de aumento do número de vereadores na Câmara.

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Tudo de Novo !: Proposta de trabalho introdutório com o gênero entrevista a partir de tema específico

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Tudo de Novo !: BRASIL. Conhecimentos de Literatura. In: Orientações curriculares para o ensino médio / Linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília: MEC, 2006. (volume 1)

http://tudodenovoo.blogspot.com/2011/05/brasil-conhecimentos-de-literatura-in.html

Busca dar subsidio, ainda que mínimo, aos estudantes de Letras, que muitas vezes não compreendem o que lhes é solicitado ou têm dificuldade na produção de certos gêneros, de modo que tenham uma visualização de materiais já produzidos na academia. Quarta-feira, 25 de maio de 2011. BRASIL. Conhecimentos de Literatura. In: Orientações curriculares para o ensino médio / Linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília: MEC, 2006. (volume 1). Por que a Literatura no ensino médio? CÂNDIDO, 1995 apud. Proporcio...

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