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Ensino de Física

Sábado, 10 de julho de 2010. Permite a inserção da Física Moderna no ensino médio de modo que os alunos possam visualizar o fenômeno bem como associá-lo a fatos do seu cotidiano como, por exemplo, o acender das luzes de postes de iluminação pública. Questões como esta motivam os alunos ao estudo do conceito envolvido, prendendo sua atenção na aula. É claro que o professor temm o importante papel de orientar os alunos para que eles possam construir o conhecimento. Que visa proporcionar uma aula inovadora ...

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Sábado, 10 de julho de 2010. Permite a inserção da Física Moderna no ensino médio de modo que os alunos possam visualizar o fenômeno bem como associá-lo a fatos do seu cotidiano como, por exemplo, o acender das luzes de postes de iluminação pública. Questões como esta motivam os alunos ao estudo do conceito envolvido, prendendo sua atenção na aula. É claro que o professor temm o importante papel de orientar os alunos para que eles possam construir o conhecimento. Que visa proporcionar uma aula inovadora ...

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Ensino de Física: Junho 2010

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Quarta-feira, 30 de junho de 2010. Uso de simulações para o ensino de Física. To, de baixo custo inclusive, que podem ser usados para facilitar a compreensão do fenômeno. A utilização destes experimentos é muitos mais interessante do que uma simulação. A utilização de meios tecnológicos, como a simulação, é uma forma de motivar os alunos a aprenderem o conceito envolvido neles, além de possibilitar a visualização de fenômenos microscópicos. Da Sociedade Brasileira de Física. Applets no ensino de Física.

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Ensino de Física: A natureza das coisas - Einstein no dia-a-dia - Parte 5

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Sábado, 10 de julho de 2010. A natureza das coisas - Einstein no dia-a-dia - Parte 5. Assinar: Postar comentários (Atom). Espero que aqui você possa encontrar recursos para implementar suas aulas de Física, bem como melhorar seu entendimento sobre a mesma. Revistas de Ensino de Física. A Física na Escola. American Journal of Physics. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. Enseñanza de las Ciencias. International Journal of Science Education. Investigações em Ensino de Ciências. Estação Ciência da USP.

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Ensino de Física: Planejamento: Efeito Fotoelétrico

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Sábado, 10 de julho de 2010. Permite a inserção da Física Moderna no ensino médio de modo que os alunos possam visualizar o fenômeno bem como associá-lo a fatos do seu cotidiano como, por exemplo, o acender das luzes de postes de iluminação pública. Questões como esta motivam os alunos ao estudo do conceito envolvido, prendendo sua atenção na aula. É claro que o professor temm o importante papel de orientar os alunos para que eles possam construir o conhecimento. 11 de julho de 2010 10:18. Espero que aqu...

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Ensino de Física: Planejamento: Dilatação Térmica

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Sábado, 10 de julho de 2010. A Física tem sido taxada como "bicho de sete cabeças" desde muito tempo, devido à prática tradicional de muito professores que mostram a Física apenas através de fórmula. Assim, procura-se implementar aulas que sejam motivadoras para os alunos e que acabem com esse mito, cativando novos seguidores para a Física. Não é uma receita fechada. O professor que desejar utilizá-lo pode modificá-lo para que fique adequado às características e necessidades de sua turma. A natureza das ...

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Ensino de Física: Portas que abrem sozinhas: Efeito Fotoelétrico

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Terça-feira, 6 de julho de 2010. Portas que abrem sozinhas: Efeito Fotoelétrico. Efeito Fotoelétrico no Ensino Médio. Aula e motivar seu aprendizado, o professor pode utilizar exemplos de aplicações do efeito fotoelétrico. Efeito Fotoelétrico no Cotidiano. Portas que se abrem sozinhas? Já se perguntou como ocorre o funcionamento das portas de shoppings que se abrem sozinhas? Como um sistema de iluminação pode acender e apagar sozinho? Ou mesmo como sistemas de alarme ligam e desligam automaticamente?

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