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Ver todo mi perfil. Miércoles, 25 de mayo de 2011. A continuacion se presentan dos Webquest analizados por las autora de este blog, uno considerado bueno y uno malo , a continuación se entregan los enlaces para que los puedas analizar y una justificación de por que se les asigno esa categoria:. El siguiente enlace corresponde a un :. Webquest sobre triángulos rectángulos. Webquest sobre cuerpos geometricos. Miércoles, 18 de mayo de 2011. Analizar representaciones de la funcion lineal y de la funcion afin.

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Ver todo mi perfil. Miércoles, 25 de mayo de 2011. A continuacion se presentan dos Webquest analizados por las autora de este blog, uno considerado bueno y uno malo , a continuación se entregan los enlaces para que los puedas analizar y una justificación de por que se les asigno esa categoria:. El siguiente enlace corresponde a un :. Webquest sobre triángulos rectángulos. Webquest sobre cuerpos geometricos. Miércoles, 18 de mayo de 2011. Analizar representaciones de la funcion lineal y de la funcion afin.

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ENTRETE-MATH: Enlaces importantes

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Ver todo mi perfil. Miércoles, 18 de mayo de 2011. Links con motivaciones para lograr los siguientes aprendizajes esperados:. Analizar representaciones de la funcion lineal y de la funcion afin. Identificar patrones en multiplicaciones de expresiones algebraicas no fraccionarias. Representar en el plano, adiciones, sustracciones de vectores y multiplicaciones de un vector por un escalar. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Para que utilizar Hot potatoes.

2

ENTRETE-MATH: Suma de vectores

http://www.entrete-math.blogspot.com/2011/04/suma-de-vectores.html

Ver todo mi perfil. Lunes, 11 de abril de 2011. Aprendizaje esperado: Representar en el plano,adiciones, sustracciones de vectores y multiplicaciones de un vector por un escalar. Justificación:es un completo apoyo al aprendizaje esperado ya que ejercita todos los contenidos que abarca este aprendizaje. Haz clic en el enlace para ejercitar sobre:. A dición, sustracción de vectores y multiplicación de vectores por un escalar. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

3

ENTRETE-MATH: marzo 2011

http://www.entrete-math.blogspot.com/2011_03_01_archive.html

Ver todo mi perfil. Martes, 22 de marzo de 2011. Encuentra la ubicación del punto y gana! El siguiente link corresponde a un juego donde los alumnos podrán ubicar los puntos que se les indican y obtener la corrección inmediata de su acción, ayuda a los alumnos a ubicarse mejor en el plano cartesiano recibiendo un estimulo positivo con aplausos y una carita feliz cuando lo haga de manera correcta y una carita triste si lo hace mal. Manualmente o usando un procesador geométrico. Domingo, 20 de marzo de 2011.

4

ENTRETE-MATH: Sistemas de ecuaciones lineales

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Ver todo mi perfil. Domingo, 1 de mayo de 2011. Sistemas de ecuaciones lineales. Aprendizaje esperado: Conocen métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales y recurren al que estimen mas conveniente. Esta actividad puede emplearse, ademas, luego de haber enseñado los otros métodos, como una herramienta de comprobación. Para descargar el archivo haz clic aquí. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Para que utilizar Hot potatoes. Mi lista de blogs.

5

ENTRETE-MATH: WEBQUEST

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Ver todo mi perfil. Miércoles, 25 de mayo de 2011. A continuacion se presentan dos Webquest analizados por las autora de este blog, uno considerado bueno y uno malo , a continuación se entregan los enlaces para que los puedas analizar y una justificación de por que se les asigno esa categoria:. El siguiente enlace corresponde a un :. Webquest sobre triángulos rectángulos. Webquest sobre cuerpos geometricos. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs.

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Matemática Digital: Hot Potatoes

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Blog creado para Didactica Digital. Domingo, 1 de mayo de 2011. Este programa es bastante util para crea applets, en los que destacan sobre preguntas con alternativas, crucigramas y unas cuantas funciones mas. Para mi gusto es mucho mas util que JClic, y se le puede dar mas uso dentro del aula de clases para los alumnos de enseñanza media, ya que JClic sirve mas para primer ciclo de Ensezañaza básica y pre-básica segun mi criterio. Aca dejo el link de la pagina principal: http:/ hotpot.uvic.ca/.

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Matemática Digital: Sistema de ecuaciones

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Blog creado para Didactica Digital. Domingo, 17 de abril de 2011. El siguiente recurso que se ofrece, sirve para resolver sistemas de ecuaciones de forma gráfica. las ecuaciones deberan estar en la forma ax by c=0, siendo asi muy util para los alumnos y de manera facil y rápida podrán resolver sus ecuaciones. Relacionan las expresiones gráfica y algebraica de los sistemas de ecuaciones y sus soluciones. Resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Applet creado en geogebra.

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aplicacion para las matematicas: Hot potatoes

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Aplicacion para las matematicas. Mi lista de blogs. Domingo, 1 de mayo de 2011. Me parecio bueno este programa ya que se pueden realizar evaluaciones o praticar ejercicios y ver las respuestas para ver si estan bien o no. Ademas se pueden relizar juegos lo cual se les puede hacer mas entretenido a los porfesores cuando enseñen y a los alumnos mas entretenido. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Webquest de las fracciones. Aprendiz...

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Matemática Digital: Función Potencia

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Blog creado para Didactica Digital. Domingo, 24 de abril de 2011. Ahora presentare un recurso para utilizar al final de la clase, se trata de un applet creado en JClic, el cual personalmente considero muy pobre programa sin muchas opciones para hacer cosas realmente interesantes para nuestra área de estudio. Sin embargo me veo en la obligacion de trabajarlo de todas maneras. El applet trata de una asociacion simple de graficas y funciones de potencias. Http:/ www.mediafire.com/? Mi lista de blogs.

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Matemática Digital: Links de "Utilidad Pública"

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Blog creado para Didactica Digital. Miércoles, 25 de mayo de 2011. Links de "Utilidad Pública". A continuación algunos links que ayudaran a desarrollar los sgtes aprendizajes esperados:. 1) Analizar representaciones de la función lineal y de la función a fin. 2) Identificar patrones en multiplicaciones de expreciones algebraicas no fraccionarias. 3) Representar en el plano, adiciones, sustracciones de vectores y multiplicaciones de un vector por un escalar. Enviar por correo electrónico. Mi lista de blogs.

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aplicacion para las matematicas: Taller

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Aplicacion para las matematicas. Mi lista de blogs. Domingo, 22 de mayo de 2011. Analizar representaciones de la función lineal y de la función afín. Identificar patrones en multiplicaciones de expresiones algebraicas no fraccionarias. Representar en el plano adiciones,sustracciones de vectores y multiplicaciones de un vector por un escalar. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Webquest de las fracciones. Ver todo mi perfil. Transl...

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Matemática Digital: marzo 2011

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Blog creado para Didactica Digital. Martes, 22 de marzo de 2011. Aplicación para puntos en el plano cartesiano. ZonaClic - actividades - Puntos, gráficas y funciones. Enviar por correo electrónico. Lunes, 21 de marzo de 2011. Enviar por correo electrónico. Miércoles, 16 de marzo de 2011. Programa 4 Medio Matemática. Programa matematica 4 medio. Enviar por correo electrónico. Programa 3 Medio Matemática. Programa Matematica 3 medio. Enviar por correo electrónico. Programa 2 Medio Matemática.

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Avatar já é o quarto filme mais lucrativo da histó. Lomadee, uma nova espécie na web. A maior plataforma de afiliados da América Latina. 3 de janeiro de 2010. Avatar já é o quarto filme mais lucrativo da história! Estou impressionado. Galera, em apenas. A arrecadação total de. Já passa de 1,02 bilhão de dólares. É sério. Já é a terceira semana consecutiva que o filme permanece no topo das bilheterias americanas, tendo arrecadado aproximadamente. De dólares lá, e. No resto do mundo. 30 de dezembro de 2009.

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