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聊城大学教育科学院网络教学平台 | 《幼儿音乐教育》课程介绍

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学前教育学、儿童心理学、美学等学科的有关理论和原则是研究幼儿音乐教育的一般理论基础，它为研究幼儿音乐教育的实践提供了一定的依据 而学习 幼儿音乐教育 这门学科也能有助于对学前教育学、儿童心理学等学科知识的进一步理解、巩固和运用。 幼儿音乐教育 是从音乐领域来研究儿童的教育问题，其研究的范围具体包括 幼儿音乐教育概论 幼儿音乐能力的发展 幼儿音乐教育的目标、内容 如何进行幼儿的音乐教育 怎样为幼儿的音乐学习提供、创设一定的环境和材料以及如何评价幼儿的音乐教育等一系列问题，内容丰富，知识全面。 本课程使用的教材 黄瑾 学前儿童音乐教育 ，华东师范大学出版社，2006年版。 6[美]戴维.埃利奥特 关注音乐实践 新音乐教育哲学 ，上海音乐出版社，2009年版。 8许卓娅 幼儿园活动整合课程.音乐教育资源 ，南京师范大学出版社，2009年版。 聊城大学教育科学学院/教师教育学院 2015版 技术支持 yubo8198@126.com 学院地址 山东省聊城市东昌府区湖南路1号 聊城大学西校区.

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聊城大学官方论坛—风华正茂创新创业学院专栏比尔盖茨的十五大精准预言 - Powered by Discuz!

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本帖最后由 聊大聊天 于 2015-4-30 10:56 编辑. 1999年时，微软创始人比尔 盖茨 Bill Gates 出版了名为. Business @ the Speed of Thought 一书，他在书中做出15个大胆预言。 尽管这些预测当时听起来令人觉得不靠谱，但是正如商学院学生马库斯 基尔扬 Marcus Kirjonen 指出的那样，盖茨的预见有着 惊人的先见之明。 GMT 8, 2016-8-21 01:46 , Processed in 0.233955 second(s), 37 queries .

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作者: 凤凰花 ( 前天 14:07. 查看/回复: 21/0" onmouseover="showTip(this)" target=" blank" 女人的见识比美貌更重要. 作者: SealRen ( 6 天前. 查看/回复: 51/1" onmouseover="showTip(this)" target=" blank" 噔噔噔噔 第一次玩儿论坛，第 . 作者: lijian ( 6 天前. 查看/回复: 43/0" onmouseover="showTip(this)" target=" blank" 阿尔卑斯饮品招兼职业务. 查看/回复: 76/0" onmouseover="showTip(this)" target=" blank" 东校单间/床位出租. 查看/回复: 113/1" onmouseover="showTip(this)" target=" blank" Uber中国 8号员工谈婧讲述的创 . 查看/回复: 43/0" onmouseover="showTip(this)" target=" blank" 控股平台网络编辑. 作者: SealRen ( 6 天前.

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聊城大学教育科学院网络教学平台 | 《教师专业发展》课程介绍

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教师专业发展 是教育科学的重要分支学科，是聊城大学教师教育专业的通识选修课程、教育科学学院教育学、小学教育和公共 教育 事业管理等专业的专业基础课程，也是教育学专业成人函授主干课程。 通过 教师专业发展 促进教学改革，实现素质教育的理想，已成为新世纪我国教师教育的最强音， 教师专业发展 以 如何促进教师的专业化 为中心，系统地梳理了该领域理论和实践研究的新成果，从教师专业发展的理念与实践、结构与模式、职业角色心理、专长发展、职业心理健康、专业生涯周期、学习与研究、评价和未来发展等方面，为教师自身的发展提供具有实际价值的理念、策略和工具，构建 教师专业发展 的理论与实践系统。 聊城大学教育科学学院/教师教育学院 2015版 技术支持 yubo8198@126.com 学院地址 山东省聊城市东昌府区湖南路1号 聊城大学西校区.

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聊城大学教育科学院网络教学平台 | 《教育学概论》课程介绍

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1996年招收教育管理专业本科学生，开展专业基础课 教育学原理 、 中国教育史 、 外国教育史 、 教育管理学 、 教育经济学 、 教师专业发展 等。 2005年学校启动教师教育改革，以培养适应新时期素质教育需要的中小学研究型教师为目标，决定开设以 教育学导论 、 教师专业发展 、 课程与教学设计基础 、 课堂教学的组织与管理 、 教育教学案例分析 为核心课程的公共课教育学课程群，其中 教育学导论 是公共课教育学课程群的基础性课程。 本课程教学内容除绪论和结语外共分为四大部分 一是教育基本理论，主要包括教育发展史与教育的本质、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的与教育制度等内容 二是课程与教学论，主要包括课程、教学的本质、教学过程与教学原则、教学方法与教学组织形式，教学评价等内容 三是德育，主要包括德育的本质与功能、中国德育的传统与当代改革，现代西方道德教育等内容四是班级与班主任，主要包括班级组织、班级管理与班主任工作等内容。 聊城大学教育科学学院/教师教育学院 2015版 技术支持 yubo8198@126.com 学院地址 山东省聊城市东昌府区湖南路1号 聊城大学西校区.