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Eje 2, Actividad 2. | ERIK DARIO MARTÍNEZ SALAS

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ERIK DARIO MARTÍNEZ SALAS. Eje 2, Actividad 2. 8 junio, 2014. De Erik Dario Martinez Salas. Se pide leer el siguiente planteamiento y al finalizar indicar como están sentados los personajes alrededor de una mesa. Mientras que roza con la rodilla a su vecino de forma tan provocativa que éste vuelca su vaso de vino. Posteriormente se optó por dividir el problema en las distintas partes visibles, obteniendo lo siguiente:. B) Las tres musulmanas deben estar juntas. Así mismo, después se atendieron las relaci...

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Erik Dario Martinez Salas | ERIK DARIO MARTÍNEZ SALAS

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ERIK DARIO MARTÍNEZ SALAS. Archivo del Autor: Erik Dario Martinez Salas. Caso: Paso de noche. 30 junio, 2014. De Erik Dario Martinez Salas. Eje 3, Actividad 3. 30 junio, 2014. De Erik Dario Martinez Salas. Eje 3, Actividad 1: El zoológico. 24 junio, 2014. De Erik Dario Martinez Salas. Leer el siguiente problema:. Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio. Usa las siguientes claves para resolver este problema:. Cuántos pandas había en total? El cu...

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Eje 2, Actividad 3 | ERIK DARIO MARTÍNEZ SALAS

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ERIK DARIO MARTÍNEZ SALAS. Eje 2, Actividad 3. 12 junio, 2014. De Erik Dario Martinez Salas. Telsita, Thalesa, Hipotenusia, Aritmética y Restarin tienen un montón de 100 tarjetas enumeradas del 1 al 100. Como son muy hábiles con los números, se dedican a incluir o quitar del montón aquellas tarjetas según le gusten o no. Telsita toma las cien tarjetas, y como no le agradan los números pares, los descarta y pasa. Las tarjetas a Thalesa; éste, que es un amante de los múltiplos de 5, se da cuenta de que le.

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ERIK DARIO MARTÍNEZ SALAS. 29 mayo, 2014. De Erik Dario Martinez Salas. DE LAS DISTINTAS HERRAMIENTAS QUE SE UTILIZAN EN EL AULA VIRTUAL. En un ambiente virtual, entendemos como herramientas aquellas aplicaciones que están elaboradas para cumplir con un fin específico, siendo en este caso cubrir una necesidad en el proceso de aprendizaje, dentro del aula virtual podremos identificar las siguientes herramientas:. QUE RELACIÓN TIENE EL AULA CON UN AVA? El aula constituye un espacio virtual propio del alumn...

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Eje 3 Estrategias de aprendizaje | is@

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Eje 3 Estrategias de aprendizaje. Actividad 1. El zoológico. Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos. 1 Lee el siguiente problema. Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio. Usa las siguientes claves para resolver este problema:. El número de pandas es un número impar. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4. Cuántos pandas había en total?

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Acerca de | is@

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Tuxtla Gutierrez, Chiapas. Este es mi blog personal, mi nombre es Isabel Camacho, aspirante a la Carrera de Ingeniería de Desarrollo de Software. sean bienvenidos 🙂. Hola isa, estaba indagando y llegué a tu blog, a decir verdad te quedó bien, vamos por buen camino, y me da mucho gusto saber que vamos para la misma carrera, solo espero que ambos y todos los que estamos haciendo méritos para entrar quedemos. Finalmente te envío saludos cordiales desde el puerto de veracruz. 21 mayo, 2014 a las 5:28 pm.

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Constante de Kaprekar | is@

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DR Kaprekar nació en Dahanu, una ciudad en la costa occidental de la India cerca de 100 km al norte de Mumbai. Su padre era un empleado que estaba fascinado por la astrología. Aunque la astrología no requiere matemáticas profundas, requiere una habilidad considerable para calcular con números, y el padre de Kaprekar ciertamente dio a su hijo el amor por el cálculo. Impreso privado, Devlali. Publicado por el autor, Khareswada, Devlali, India. Cantidades con 3 dígitos. Selecciona un número de tres dígitos ...

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Actividad 2. Deducción e inducción. En un congreso de la ciudad de México se reunieron diferentes personalidades del mundo, un presidente de la asociación petrolera Ramiro Paredes, su mujer e hija; un jeque Musulmán Muhí y sus tres mujeres; una bonita tibetana, la señora Chen y sus dos maridos; y un cura de la catedral de México. Mientras que roza con la rodilla a su vecino de forma tan provocativa que éste vuelca su vaso de vino. Cómo están sentados los once personajes alrededor de la mesa? Estás coment...

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Actividad 3. Aplicando estrategias. Click para visualizar el documento:. Isabel camacho eje3 actividad3. Analizar la función de las estrategias cognitivas y su utilidad en el aprendizaje a través de la aplicación de estrategias para la lectura crítica y la elaboración de organizadores gráficos. 23 junio, 2014. Actividad 4. Paso de noche. 22 junio, 2014. Eje 3 Estrategias de aprendizaje. Actividad 1. El zoológico. Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.

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Actividad 4. Paso de noche. Muchas definiciones en la tabla de ambos estudiantes. Excelente trabajo. Saludos compañera. 22 junio, 2014 a las 6:04 am. Hola Abraham, gracias por tu comentario. Saludos. 23 junio, 2014 a las 2:25 pm. Hiciste un excelente trabajo, tu trabajo contiene cada uno de los aspectos requeridos en la actividad y es muy fácil de entender. Te dejo la liga de mi blog para que me comentes va. Http:/ ezequiel-anaya.blogspot.mx/. 23 junio, 2014 a las 2:12 am. 23 junio, 2014 a las 2:51 am.

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Aufgewachsen in Stutensee bei Karlsruhe, Studium in Hildesheim, nach 7 Jahren Berlin wieder zurück in Karlsruhe. In meiner kleinen Flash Seite findet man etwas über meine Freizeit-Ambitionen: Illustrieren, mein Sport Tischtennis, spannende Reiseziele. Aktualisiert: 10.10.2014 Besucher: 3710.

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Om boka Drivhuseffekten klimapolitikken som forsvant. Journalist, blogger, forfatter. Mediene blåser opp en normal vinter. Du trodde kanskje februar hadde vært spesielt kaldt? Så feil kan man ta. Sibir-kulde, Kuldesjokk og sprengkulde er ord tabloidene. Fortsett å lese. Verden når ikke klimamålene. Ekstrem vekst i fornybar energi til tross: Verden er langt unna å nå togradersmålet, ifølge ny FN-rapport. Uten nye kutt,. Fortsett å lese. Trumps alenegang er livsfarlig. Fortsett å lese. Fortsett å lese.

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