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LAS ESPECIES Y SUS RELACIONES

LAS ESPECIES Y SUS RELACIONES. 191;Cuándo dos individuos pertenecen a la misma especie? 191;Cómo se adaptan los vegetales al desierto? 191;Qué es una población? B Redactar oraciones coherentes relacionando términos:. Especie – fértil – híbrido. C Indicar si estas afirmaciones son V o F y Justificar en ambos casos. Cuando un individuo se beneficia a expensas de otro es un caso de comensalismo. La depredación es una relación interespecífica . El CO2 describe un ciclo porque siempre se transforma. Los pingü...

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LAS ESPECIES Y SUS RELACIONES: EL FRIO EXTREMO

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LAS ESPECIES Y SUS RELACIONES. Actividad 1: la vida en el frío extremo. 191;Qué desafíos representan para los seres vivos? Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). VOLVER A PREVIAS x PARCIAL. Plantilla Sencillo. Las imágenes de las plantillas son obra de konradlew. Con la tecnología de Blogger.

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LAS ESPECIES Y SUS RELACIONES: ACTIVIDADES DE FIJACIÓN

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BIOLOGÍA - CENS 66: PROGRAMA DE BIOLOGÍA

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BIOLOGÍA - CENS 66. Desde aquí podrán imprimir los apuntes, leer textos y comunicarse conmigo. Mi mail es NOCTILUCA70@GMAIL.COM Espero que sea muy útil y les deseo mucha suerte para este año. El ecosistema y sus componentes:. Factores bióticos y abióticos. Suelo agua y aire. Transporte pasivo (diálisis y ósmosis) Transporte activo (fagocitosis y pinocitosis). Factores Bióticos. Los reinos. Concepto de población y comunidad. Relaciones intraespecíficas e interespecíficas. Que difícil que es esto! UNIDAD 5...

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BIOLOGÍA - CENS 66: Todo comienza con LA CÉLULA

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BIOLOGÍA - CENS 66. Desde aquí podrán imprimir los apuntes, leer textos y comunicarse conmigo. Mi mail es NOCTILUCA70@GMAIL.COM Espero que sea muy útil y les deseo mucha suerte para este año. Todo comienza con LA CÉLULA. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Unidad 2 Relaciones intraespecíficas e Interespecíficas. UNIDAD 1 Factores Abióticos. UNIDAD 2 - Adaptaciones. UNIDAD 3 - Reinos. UNIDAD 3 - VEGETALES. UNIDAD 4 - INVERTEBRADOS primera parte.

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Actividad para levantar nota: julio 2008

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Actividad para levantar nota. Miércoles, 9 de julio de 2008. MANDAR POR MAIL : tema 1. A) ¿Qué característica tienen los estomas? B) Describir las hojas y sus funciones. C) ¿En qué consiste el transporte activo? 2- REDACTAR ORACIONES COHERENTES RELACIONANDO LOS SIGUIENTES TÉRMINOS. A) Glucosa - clorofila - oxígeno. B) glucosa - producto– agua. C)Glucosa – inorgánica- Energía. D) reactivo - agua - oxígeno. E) reactivo - glucosa - O2. A) El agua es el reactivo de la fotosíntesis junto con la glucosa. 2- RE...

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Actividad para levantar nota: MANDAR POR MAIL : tema 1

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Actividad para levantar nota. Miércoles, 9 de julio de 2008. MANDAR POR MAIL : tema 1. A) ¿Qué característica tienen los estomas? B) Describir las hojas y sus funciones. C) ¿En qué consiste el transporte activo? 2- REDACTAR ORACIONES COHERENTES RELACIONANDO LOS SIGUIENTES TÉRMINOS. A) Glucosa - clorofila - oxígeno. B) glucosa - producto– agua. C)Glucosa – inorgánica- Energía. D) reactivo - agua - oxígeno. E) reactivo - glucosa - O2. A) El agua es el reactivo de la fotosíntesis junto con la glucosa.

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Actividad para levantar nota: tema 3

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Actividad para levantar nota. Miércoles, 9 de julio de 2008. A) Mencionar las características de las raíces. B) ¿Qué característica tienen los estomas? C) ¿´Qué es la clorofila y cuál es su función? 2- REDACTAR ORACIONES COHERENTES RELACIONANDO LOS SIGUIENTES TÉRMINOS. A) Membrana - concentración - diálisis. B) fotosintesis - clorofila– agua. C) sustancia – orgánica- luz. D) reactivo - agua - glucosa. E) producto - CO2 - Oxígeno. B) Los estomas son las estructuras que contienen clorofila.

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Actividad para levantar nota. Miércoles, 9 de julio de 2008. A) ¿Qué característica tienen los estomas? B) Describir las hojas y sus funciones. C) ¿En qué consiste el transporte activo? 2- REDACTAR ORACIONES COHERENTES RELACIONANDO LOS SIGUIENTES TÉRMINOS. A) Membrana - concentración - ósmosis. B) glucosa - clorofila– agua. C) sustancia – inorgánica- Energía. D) reactivo - agua - oxígeno. E) producto - glucosa - CO2. A) El agua es el producto de la fotosíntesis junto con la clorofila. Ver todo mi perfil.

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Edinburgh Society of Botanical Artists. The Edinburgh Society of Botanical Artists was formed in 2011 and is an Alumni Association for graduates of the Royal Botanic Garden Edinburgh's botanical illustration diploma course. The aims of the Society are "t. O promote botanical illustration and assist in taking it forward into the 21st century and to provide members with the facilities to discuss, practise and exhibit botanical art . Follow us on Facebook:.

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A continuación publicamos los programas de las materias de las consultorías 2. En el recuadro de la izquierda se encuentran los programas de los distintos años de Biología. Podés copiar y pegar en un archivo word para imprimirlo. Es importante que concurras a las consultorías con la copia del programa para ir cotejando los temas a medida que te los explican los docentes. PROGRAMA DE PRIMER AÑO. PROGRAMA DE PRIMER AÑO. PREVIAS POR PARCIAL- Prof. Miriam COCO. Estructura del ecosistema, población, comunidad.