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Fazendo a Ponte

Thursday, July 13, 2006. Participação no Fórum do ENATED: Avaliação Formativa em EAD. A avaliação formativa em EAD pressupõe que seja continuada, contextualizada, flexível e interativa, estimulando o diálogo entre professores e alunos. Os testes tradicionais apenas tendem a revelar quando os alunos podem reconhecer, recordar ou identificar, fora de contexto, do que foi aprendido . (Será que foi, de fato, aprendido? Para mim, demonstrar que aprendeu significa mais do que devolver igual . Ü oferecem feedba...

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Thursday, July 13, 2006. Participação no Fórum do ENATED: Avaliação Formativa em EAD. A avaliação formativa em EAD pressupõe que seja continuada, contextualizada, flexível e interativa, estimulando o diálogo entre professores e alunos. Os testes tradicionais apenas tendem a revelar quando os alunos podem reconhecer, recordar ou identificar, fora de contexto, do que foi aprendido . (Será que foi, de fato, aprendido? Para mim, demonstrar que aprendeu significa mais do que devolver igual . Ü oferecem feedba...

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1 fazendo a ponte

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Fazendo a Ponte: Recortes das Entrevistas com Paulo, Belanita, Diana e Rosa sobre Indisciplina

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Saturday, June 24, 2006. Recortes das Entrevistas com Paulo, Belanita, Diana e Rosa sobre Indisciplina. Segundo Dianna, Paulo, Rosa e Belanita. As causas da indisciplina estão entrelaçadas com a sociedade, a família, a escola, o professor e o aluno. São problemas familiares, carências, influências da TV, de toda a mídia, o que demanda atuação organizada e articulada em todas as frentes. O principal critério é que todos a discutam e assumam (Freinet). A felicidade das crianças se constrói pelo trabalho ou...

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Fazendo a Ponte: Participação no Fórum do ENATED: Avaliação Formativa em EAD

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Thursday, July 13, 2006. Participação no Fórum do ENATED: Avaliação Formativa em EAD. A avaliação formativa em EAD pressupõe que seja continuada, contextualizada, flexível e interativa, estimulando o diálogo entre professores e alunos. Os testes tradicionais apenas tendem a revelar quando os alunos podem reconhecer, recordar ou identificar, fora de contexto, do que foi aprendido . (Será que foi, de fato, aprendido? Para mim, demonstrar que aprendeu significa mais do que devolver igual . Ü oferecem feedba...

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Fazendo a Ponte: July 2006

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Thursday, July 13, 2006. Participação no Fórum do ENATED: Avaliação Formativa em EAD. A avaliação formativa em EAD pressupõe que seja continuada, contextualizada, flexível e interativa, estimulando o diálogo entre professores e alunos. Os testes tradicionais apenas tendem a revelar quando os alunos podem reconhecer, recordar ou identificar, fora de contexto, do que foi aprendido . (Será que foi, de fato, aprendido? Para mim, demonstrar que aprendeu significa mais do que devolver igual . Ü oferecem feedba...

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Fazendo a Ponte: Recortes das Discussões sobre Avaliação (Entrevista com Cristiana Almeida, Adelina Monteiro e Paulo Topa

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Sunday, July 02, 2006. Recortes das Discussões sobre Avaliação (Entrevista com Cristiana Almeida, Adelina Monteiro e Paulo Topa. Antes de pensarmos em alterar os instrumentos de avaliação, será importante proceder á descentralização do poder do professor e convocar o aluno para a gestão das suas aprendizagens. Por que duvidar das aprendizagens e não dos instrumentos de avaliação? Toda e qualquer atividade na Ponte é avaliação. Com dizia Nunziatti, a escola mudará através da avaliação, ou nunca mudará.

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Fazendo a Ponte: Atuando como tutora no ENATED e fazendo considerações sobre o "nó avaliação"

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Thursday, July 13, 2006. Atuando como tutora no ENATED e fazendo considerações sobre o "nó avaliação". Aproveitando o gancho dos paradigmas. No Aurélio, NÓ tem a seguinte definição: o ponto crítico ou essencial e que mais nos merece atenção num assunto, negócio ou problema. Embaraço, estorvo, empecilho. Enredo, intriga. Segundo Paulo Afonso Caruso Ronca (Prof. de Psicologia Educacional pela Unicamp):. Você já imaginou uma escola onde não houvesse provas ou notas? Por fim, notas e provas, provas e notas s...

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Qual é a nossa missão? 4 de abril de 2015. 15 de abril de 2015. Olá, como vão? Estou começando aqui este artigo. Para explicar o que faremos nesse site: Basicamente iremos explorar tudo o que há de bom e útil na internet. Você será contemplado com diversas dicas. Prometo trabalhar bastante para oferecer a você o melhor conteúdo da web 2.0. Isso mesmo, o melhor conteúdo que você pode imaginar será entregue aqui, neste site. Blog no WordPress.com. Blog no WordPress.com.

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A Crise de 1929 e o New Deal. Um novo conceito de Liberdade. Cabelo Afro e Identidade Negra no Brasil. Como construímos nossa identidade? Resenha do texto "La Revolución Haitiana y el fin de um sueño colonial (1791-1803)". De Dolores Hérnandez Guerrero. Realidade X Aparência em Parmênides. O Ser e o Não Ser. Sexta-feira, 6 de novembro de 2015. Posted by Vanir Junior. Sexta-feira, 25 de setembro de 2015. Posted by Vanir Junior. 3ª feira - 06/10/2015:. 10h às 12h – Auditório Paulo Freire (ICHS). Mini-Curso...

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Ajuda Profissional para Seduzir. Informações sobre a Escola. O Livro Vermelho da Escola dos Sedutores. Seduzir é uma arte. Como todas as artes, existem pessoas que já nascem com este dom. Outras assimilam naturalmente com a prática. Existem também as pessoas que nem nascem com o dom de uma arte e nem o assimilam com a prática, e na maioria das vezes estas pessoas podem aprender as técnicas necessárias para ser um grande artista. O Livro está à venda! Compre online pelo Clube de Autores.

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Thursday, July 13, 2006. Participação no Fórum do ENATED: Avaliação Formativa em EAD. A avaliação formativa em EAD pressupõe que seja continuada, contextualizada, flexível e interativa, estimulando o diálogo entre professores e alunos. Os testes tradicionais apenas tendem a revelar quando os alunos podem reconhecer, recordar ou identificar, fora de contexto, do que foi aprendido . (Será que foi, de fato, aprendido? Para mim, demonstrar que aprendeu significa mais do que devolver igual . Ü oferecem feedba...

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Nosso website está em Construção, enquanto isso você pode. Target=' blank' rel='nofollow' secretaria@escoladossonhos.com.br. Est Cristóvão M. de Campos, 1380. Vargem Grande, Florianópolis-SC. Este website está sendo construído pela Neotimenet Web and Studio. E deverá estar pronto dentro de alguns dias.

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Se fosse qualquer um eu teria desistido. Se fosse qualquer coração eu teria desistido. Se fosse qualquer sorriso eu teria desistido. Se fosse qualquer beijo eu teria desistido. Se fosse qualquer abraço eu teria desistido. Mas é você. Rdquo; Foi o que meu pai disse enquanto eu apreciava pela última vez a paisagem de onde eu vim. “Vamos, filha. Vamos pra casa”. Ele repetiu, então eu fui. Mal sabia ele que minha casa era ali, nos seus braços.“. Diga seu nome e a cidade de onde esta falando" "alo".