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Escuelas y TIC

Jueves, 28 de febrero de 2008. 8220; Muchos adultos se equivocan en su manera de apreciar cómo los niños aprenden. Con los juegos electrónicos. La idea más generalizada es que esos juguetes. Hipnóticos convierten a los niños en adictos espasmódicos con menos posibilidades. Tal distinción es la que nos permitiría adentrarnos en los conceptos, usualmente utilizados como sinónimos, de materiales educativos y materiales didácticos, aceptando de ante mano que si bien refieren a textos diferentes no resulta fá...

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Jueves, 28 de febrero de 2008. 8220; Muchos adultos se equivocan en su manera de apreciar cómo los niños aprenden. Con los juegos electrónicos. La idea más generalizada es que esos juguetes. Hipnóticos convierten a los niños en adictos espasmódicos con menos posibilidades. Tal distinción es la que nos permitiría adentrarnos en los conceptos, usualmente utilizados como sinónimos, de materiales educativos y materiales didácticos, aceptando de ante mano que si bien refieren a textos diferentes no resulta fá...

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Escuelas y TIC: febrero 2008

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Jueves, 28 de febrero de 2008. 8220; Muchos adultos se equivocan en su manera de apreciar cómo los niños aprenden. Con los juegos electrónicos. La idea más generalizada es que esos juguetes. Hipnóticos convierten a los niños en adictos espasmódicos con menos posibilidades. Tal distinción es la que nos permitiría adentrarnos en los conceptos, usualmente utilizados como sinónimos, de materiales educativos y materiales didácticos, aceptando de ante mano que si bien refieren a textos diferentes no resulta fá...

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Escuelas y TIC

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Domingo, 3 de junio de 2007. Estuve pensando que sería interesante abordar una unidad didáctica con los chicos utilizando una presentación multimedia.horas y horas intentando diseñarla; descubrí, tras ensayo y error, cómo insertar hipervínculos que saltan de una diapositiva a otra; y si le agrego sonido? Http:/ www.microsoft.com/latam/educacion/cursos/default.asp. La página se bloquea, cómo liberar disco, etc) en http:/ www.microsoft.com/latam/educacion/lacompu/default.asp. 8220;A medida que irrumpe en n...

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Escuelas y TIC: MATERIALES EDUCATIVOS DIGITALES

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Jueves, 28 de febrero de 2008. 8220; Muchos adultos se equivocan en su manera de apreciar cómo los niños aprenden. Con los juegos electrónicos. La idea más generalizada es que esos juguetes. Hipnóticos convierten a los niños en adictos espasmódicos con menos posibilidades. Tal distinción es la que nos permitiría adentrarnos en los conceptos, usualmente utilizados como sinónimos, de materiales educativos y materiales didácticos, aceptando de ante mano que si bien refieren a textos diferentes no resulta fá...

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Escuelas y TIC: mayo 2007

http://www.escuelasytics.blogspot.com/2007_05_01_archive.html

Miércoles, 30 de mayo de 2007. En vivo y en directo. Luego agrega " (.)durante una investigación ( en Brasil) la encuestadora le preguntó a un adolescente de una favela qué le gustaría ver en la Tv. La respuesta fue: Eu! Anibal Ford. Aldea cruel. página/30, año 4, nº 44, marzo 1994, Bs.As. Viernes, 25 de mayo de 2007. Dando los primeros pasos. Suscribirse a: Entradas (Atom). Alvin Toffler. La tercera ola. Analía Sepúlveda. Prof. en geografía. En vivo y en directo. Dando los primeros pasos.

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Escuelas y TIC: En vivo y en directo

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Miércoles, 30 de mayo de 2007. En vivo y en directo. Luego agrega " (.)durante una investigación ( en Brasil) la encuestadora le preguntó a un adolescente de una favela qué le gustaría ver en la Tv. La respuesta fue: Eu! Anibal Ford. Aldea cruel. página/30, año 4, nº 44, marzo 1994, Bs.As. Hola , el tamaño de la letra es muuuuy chiquita y resulta dificil leer. 31 de mayo de 2007, 6:21. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Alvin Toffler. La tercera ola.

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TECNOTIZA: A este blog lo tengo abandonado

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Este blog se crea en el marco de la Diplomatura en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO) como espacio personal de reflexión y producción. A este blog lo tengo abandonado. 191;Para qué existe? Me había parecido que era un espacio para colocar mis trabajos prácticos y también mis reflexiones sobre la experiencia misma de transitar esta diplomatura. 191;Qué puedo hacer yo con esta herramienta? Terminado el receso, balance y perspectivas de este curso. La directora de la escuela se queja porque el Minister...

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TECNOTIZA: Motivaciones

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Este blog se crea en el marco de la Diplomatura en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO) como espacio personal de reflexión y producción. Mi oficio es la docencia. Es el trabajo que realizo, con el que pago mi sustento. Las computadoras me atraen. No es que me erotice el roce de mis dedos sobre el teclado, sino que me resulta estimulante explorar las posibilidades de trabajo sobre este tipo de máquinas. Comencé a recorrer este curso con el fin de converger ambas pasiones. Ver todo mi perfil.

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Nuevas Tecnologías y Educación: Romper con viejas prácticas

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Nuevas Tecnologías y Educación. Espacio centralizador de ideas, comentarios, experiencias y aprendizajes en el Postgrado en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO). Miércoles, 15 de agosto de 2007. Romper con viejas prácticas. Los alumnos ya no tienen el mismo interés por aprender dentro de las paredes del aula porque consideran que lo que se les enseña no se condice con las exigencias y necesidades de la nueva sociedad. Desde esta concepción, considero que dicha inclusión se corresponde fundamentalmente...

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TECNOTIZA: marzo 2008

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Este blog se crea en el marco de la Diplomatura en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO) como espacio personal de reflexión y producción. Si contemplamos el punto de visto técnico, el caso del cd seleccionado, sólo necesita requerimientos mínimos, por lo tanto puede ejecutarse desde cualquier pc, lo que facilita su difusión. Desde lo estético, el color de fondo, en la gama de los marrones, parece intentar recordarnos la tierra en un cd que tiene por tema los pueblos originarios. Toda la colección de Ed...

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Nuevas Tecnologías y Educación: junio 2007

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Nuevas Tecnologías y Educación. Espacio centralizador de ideas, comentarios, experiencias y aprendizajes en el Postgrado en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO). Domingo, 10 de junio de 2007. De la comunicación mediada al software grupal. La Web 2.0: La revolución social de Internet. Existen distintas aplicaciones, servicios y recursos en la Web que están al alcance de los usuarios de forma simple, propiciando la apertura y socialización en diferentes soportes y lenguajes. Ver todo mi perfil. TIC - Te...

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FLACSO | Matemáticas, Educación y Nuevas Tecnologías

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Matemáticas, Educación y Nuevas Tecnologías. Posgrado en Educación y Nuevas Tecnologías. Http:/ www.flacso.org.ar/. Los blogs de la Comisión 1:. Nuevas Tecnologias de Información y Comunicacion. Educación y Nuevas Tecnologías ( Claudia). La Educación Superior y las TICS en JUJUY. Las tic y nosotros. Educación y Nuevas Tecnologías (Fernando). Las TIC en educacion. Nuevas Tecnologías y Ambiente. Cuaderno de Marcela M. Gaona. Pedagogía Laboral y las TIC. Espacio de encuentro y reflexión sobre las TICs.

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TECNOTIZA: Materiales didácticos

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Este blog se crea en el marco de la Diplomatura en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO) como espacio personal de reflexión y producción. Si contemplamos el punto de visto técnico, el caso del cd seleccionado, sólo necesita requerimientos mínimos, por lo tanto puede ejecutarse desde cualquier pc, lo que facilita su difusión. Desde lo estético, el color de fondo, en la gama de los marrones, parece intentar recordarnos la tierra en un cd que tiene por tema los pueblos originarios. Toda la colección de Ed...

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TECNOTIZA: Expectativas

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Este blog se crea en el marco de la Diplomatura en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO) como espacio personal de reflexión y producción. Sumar nuevas herramientas a mi trabajo cotidiano y/o redefinir mi perfil docente para desempeñarme en le mediano plazo como profesional en educación a distancia en entornos virtuales de aprendizaje. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Me acompañan en esta comunidad educativa:. Blogfolio de mónica werbes.

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