valuesandvisions.blog.jp
ブログ・ワークショップ:子育てファシリテーション。
http://valuesandvisions.blog.jp/archives/53130434.html
キー ワード わたしが育つ、あなたが育つ、みんなが育つ 、 育つ 育む Hug. 1 日時 2015年8月15日 土 11 00-16 00. 2 場所 NPO法人 ERIC国際理解教育センター. 東京都北区滝野川 http:/ eric-net.org/access.html. 3 定員 大人8名 親子での参加が可能です。 4 参加費 1,000円 子どもの参加費はありません。 9 お申し込み valuesandvisions@gmail.com 佐藤宏幸 さとうひろゆき まで。 Valuesandvisions at 12:58 Comments(0). イヌイット ストーン パズル (8). ホーム ページ デザイン (32). Teach to Reach (85). International Association of Facilitators (IAF). The Canadian Institute of Cultural Affairs (ICA Canada). セーブ ザ チルドレン ジャパン SCJ).
dekiru.or.jp
これまでの放送映像 2011.6.14 - 2011.8.16 | 「いま私たち市民にできること」東日本大震災 パブリック・アクセス放送
http://dekiru.or.jp/program-2.html
第 20 回放送 : 2011 年 8 月 16 日 22 時 BS11 INsideOUT 内. 報告 : 増田 萌那 ( 被災地 学生つなぎ隊. 7 月 22 日、早稲田大学にて 被災地 学生つなぎ隊 企画の第 3 回ワークショップ 被災地の今 夏休みにできること を開催しました。 共同代表 / 早稲田大学 社会科学部 4 年. NGO ピースボートのボランティアとして、4 月 1 日からゴールデンウィーク明けまで 3 回にわたり、石巻市にて復興支援に関わる。 Http:/ tsunagitai.jimdo.com/. ツイッター ( @tsunagi tai ). 第 19 回放送 : 2011 年 8 月 9 日 22 時 BS11 INsideOUT 内. 宮崎県串間市 3/11 Turning Point. 報告 : クリンガー サシャ ( 国際交流員 ). 震災 3 日前には、 活断層で日本はひびだらけだから海の近くに原発を作るのは危ない などの予言の実録。 Http:/ saschimi77.wordpress.com/. また、再放送は、 南相馬災害 FM のウェブサイト. 第 16 ...
iiej.org
リンク集
http://iiej.org/link.htm
Http:/ www.env.go.jp/index.htm. 地球環境パートナーシッププラザ http:/ www.geic.or.jp/geic/. 財 日本環境協会 http:/ www.jeas.or.jp/. EICネット http:/ www.eic.or.jp/. ENVIROASIA http:/ www.enviroasia.info/. 持続可能な開発のための教育の10年 推進会議 (ESD-J) http:/ www.esd-j.org/. みんなでつくる川の環境目標 の本のサイト http:/ www.iiej.org/wee21/. 中国環境問題研究会 http:/ www.ethinkpub.net/groupchina/. 特定非営利活動法人東京城北環境カウンセラー協議会 http:/ www.iiej.org/jeca/.
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ブログ・ワークショップ:ワークショップ
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2 パワー カード ゲーム. 3 ココテン Connecting Dots. Valuesandvisions at 22:55 Permalink. ERICとは、国際理解教育センターの英語名International Education Resource and Innovation Centerの頭文字ですが、. 当日は、 自分 やり方 考え方 の3つの 伝える 場面に対して、6つのアクティビティで 伝える ためのファシリテーションに迫りました。 ゴミ出し のやり方を伝えるアクティビティからは、 やり方を伝える時に有効なファシリテーション を整理できました。 6つの 実 とは、 実物 実体験 実話 実感 実態 実存 のことです。 ちなみに、これは主催研修で配布される ファシリテーター ハンドブック に掲載されています。 整理 整頓 清掃 清潔 しつけ のローマ字表記の頭文字です。 参加型学習で実践されている 学習形態 と言う考え方を伝えるために、対比表を使って 学習形態分析 を行いました。 学習形態を、 個人 ペア グループ 全体 の4種類に分け、それぞれのメリットとデメリットを分析します。
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ブログ・ワークショップ:誤解を理解の始まりに。
http://valuesandvisions.blog.jp/archives/53093916.html
いやいや、彼女が知りたいのは坦々麺が 熱い かじゃなく、 辛い かでしょう。 私の地方では、味が薄いことを アマイ 、しょっぱいことを 辛い 、疲れたことを コワイ と言います。 地元で介護の仕事をしていた関西出身の方は、初対面の高齢者から コワイ、コワイ と言われ、 私が怖いのか と戸惑ったそうです。 異文化理解にはまずは へー そうなの と違いを楽しむ気持ちがあると良いんだな、と思いました。 さらに国際理解を進めたい時には、ERIC国際理解教育センターが翻訳した ワールド スタディーズ の視点が参考になります。 わたしが上記の文章を書いていて、頭によぎったことは、 発展途上国について考える際に注意すること p.112 や 少数民族について考える際に注意すること p.113 の記述でした。 Valuesandvisions at 01:00 Comments(0). イヌイット ストーン パズル (8). ホーム ページ デザイン (32). Teach to Reach (85). International Association of Facilitators (IAF).
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ブログ・ワークショップ:ワークショップのお知らせ。
http://valuesandvisions.blog.jp/archives/53130366.html
わたしが育つ、あなたが育つ、みんなが育つ 、 育つ 育む Hug が、今回のキー ワードです。 1 日時 2015年8月15日 土 11 00-16 00. 2 場所 NPO法人 ERIC国際理解教育センター. 東京都北区滝野川 http:/ eric-net.org/access.html. 3 定員 大人8名 親子での参加が可能です。 4 参加費 1,000円 子どもの参加費はありません。 7 連絡先 佐藤宏幸 さとうひろゆき メール valuesandvisions@gmail.com. Valuesandvisions at 23:38 Comments(0). イヌイット ストーン パズル (8). ホーム ページ デザイン (32). Teach to Reach (85). International Association of Facilitators (IAF). The Canadian Institute of Cultural Affairs (ICA Canada). セーブ ザ チルドレン ジャパン SCJ).
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ブログ・ワークショップ:ファシリテーター
http://valuesandvisions.blog.jp/archives/cat_218720.html
2 パワー カード ゲーム. 3 ココテン Connecting Dots. Valuesandvisions at 22:55 Permalink. ERICとは、国際理解教育センターの英語名International Education Resource and Innovation Centerの頭文字ですが、. 当日は、 自分 やり方 考え方 の3つの 伝える 場面に対して、6つのアクティビティで 伝える ためのファシリテーションに迫りました。 ゴミ出し のやり方を伝えるアクティビティからは、 やり方を伝える時に有効なファシリテーション を整理できました。 6つの 実 とは、 実物 実体験 実話 実感 実態 実存 のことです。 ちなみに、これは主催研修で配布される ファシリテーター ハンドブック に掲載されています。 整理 整頓 清掃 清潔 しつけ のローマ字表記の頭文字です。 参加型学習で実践されている 学習形態 と言う考え方を伝えるために、対比表を使って 学習形態分析 を行いました。 学習形態を、 個人 ペア グループ 全体 の4種類に分け、それぞれのメリットとデメリットを分析します。
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ブログ・ワークショップ:幼児期からの環境体験
http://valuesandvisions.blog.jp/archives/cat_50032283.html
庭に活けてある ゴボウ を見て、 ヘビだ という1歳7ヶ月の次女。 わたしはアメリカの環境教育組織PLT Project Learning Tree プロジェクト ラーニング ツリー の日本事務局を務めるNPO法人ERIC国際理解教育センターのメンバーである。 Valuesandvisions at 06:00 Permalink. ERIC主催研修 2013年ESDファシリテーターズ カレッジ は、7月27-28日の土日です。 今回の 流れのあるプログラム では、身近な まわりの音 から入りつつ、PLTの参加型学習の特徴の一つ 全体言語主義 Whole Language Approachについての理解を深めたいと思っています。 プログラムの予定はERICホームページ What’s New からご覧ください。 Http:/ www.eric-net.org/index.html. Valuesandvisions at 09:00 Permalink. Valuesandvisions at 01:00 Permalink. Valuesandvisions at 18:00 Permalink.
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ブログ・ワークショップ:東北大地震
http://valuesandvisions.blog.jp/archives/cat_50032563.html
Valuesandvisions at 01:00 Permalink. Valuesandvisions at 02:00 Permalink. Valuesandvisions at 12:00 Permalink. Valuesandvisions at 12:04 Permalink. Valuesandvisions at 09:00 Permalink. Valuesandvisions at 09:07 Permalink. ボランティア の誕生と終焉 仁平典宏 2011年 名古屋大学出版会. Http:/ www.unp.or.jp/ISBN/ISBN978-4-8158-0663-7.html. Valuesandvisions at 11:00 Permalink. 3月11日の震災以来、 地域 子ども 教育 をキーワードに仕事と生活のバランスを再検討中。 Valuesandvisions at 06:00 Permalink. Http:/ www.shugiintv.go.jp/jp/index.php. Valuesandvisions at 11:00 Permalink.
SOCIAL ENGAGEMENT