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julio | 2010 | Espacioestudio's Blog
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TESIS – ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO – DISEÑO. Archivos Mensuales: julio 2010. 13 julio, 2010. Evaluación. El desafío actual. Con la presteza que da el alquiler, olvida el aire que respiró ayer. Joan Manuel Serrat (De cartón piedra). Evaluar es el resultado de un proceso de construcción que incluye la interacción de factores políticos, culturales, axiológicos y de representaciones sociales (Elichiry, 1997). Al cerrar ese capítulo, abriremos el más difícil: mirar nuestro quehacer y descubrir qué nos inquieta...
Métodos Apropiados de Resolución de Conflictos | Espacioestudio's Blog
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TESIS – ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO – DISEÑO. 24 marzo, 2011. Métodos Apropiados de Resolución de Conflictos. La resolución de conflictos en educación a distancia, es un campo a explorar, en cuanto la proliferación de ofertas y la complejidad de esta modalidad educativa. Cómo generar corrientes comunicativas desde el rol que aúna tutoría y docencia? Qué ocurre entonces con el rol tutelar? Puesto que son escasas las propuestas con división clara de esta función, cabría preguntarse hacía donde dirigir los es...
julio | 2012 | Espacioestudio's Blog
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TESIS – ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO – DISEÑO. Archivos Mensuales: julio 2012. 13 julio, 2012. PORTAFOLIOS: UNA MANERA DE PENSAR LA EVALUACIÓN. Respecto al registro de evidencias, el portafolio se basa en un concepto de evaluación que parte de considerar cómo organiza su aprendizaje una persona, es decir, su estilo para aprender. Entre otros, responde a dos líneas esenciales:. Es un procedimiento metodológico que incluye las técnicas y actividades didácticas realizadas en los procesos formativos; y,. 2 Port...
marzo | 2011 | Espacioestudio's Blog
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TESIS – ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO – DISEÑO. Archivos Mensuales: marzo 2011. 24 marzo, 2011. Métodos Apropiados de Resolución de Conflictos. La resolución de conflictos en educación a distancia, es un campo a explorar, en cuanto la proliferación de ofertas y la complejidad de esta modalidad educativa. Cómo generar corrientes comunicativas desde el rol que aúna tutoría y docencia? Qué ocurre entonces con el rol tutelar? Puesto que son escasas las propuestas con división clara de esta función, cabría pregun...
COMUNICAR Y ESCRIBIR EL PROPIO TEXTO | Espacioestudio's Blog
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TESIS – ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO – DISEÑO. 9 septiembre, 2010. COMUNICAR Y ESCRIBIR EL PROPIO TEXTO. La propuesta comunicacional, como parte integrante del acto pedagógico, busca seguir los postulados del Holmberg (1990), referente obligado en la temática:. Señalamiento de los puntos esenciales a los que se debe prestar especial solicitud, para la reflexión. Estímulos para el intercambio en la búsqueda de involucrar al estudiante. CONSTRUIR EL PROPIO TEXTO. Ello le implica: localizar y procesar la infor...
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Cuentos de humor y terror: Te proponemos... Taller de escritura
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Un espacio donde el cuento es el eje para leer y crear. Viernes, 25 de junio de 2010. Te proponemos. Taller de escritura. Repasá las estrategias humorísticas que pueden presentarse en los textos literarios "Historia de varias veces muertos" y los cuentos breves de Abrose Bierce. Explicá en qué consiste cada una. Identificá la estrategia en el texto y transcribí el ejemplo. La exageración. Ej:. La inversión de papeles. Ej:. Lo mecánico. Ej. La ironía. Ej:. El esquema de combinación. Ej:. Y ahí nomás se re...
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Cuentos de humor y terror: Continuar la historia...con olvidos (Prácticas de Escrituras)
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Un espacio donde el cuento es el eje para leer y crear. Domingo, 17 de octubre de 2010. Continuar la historia.con olvidos (Prácticas de Escrituras). Como todas las mañanas. me levanto y cumplo mi tarea diaria: anotar en pequeños papelitos las actividades diarias que tenía que realizar. Anoté: peinarme, lavarme la cara, cepillarme los dientes, ponerme la ropa, tomar el taxi e ir al médico. Era hora de tomar el colectivo y cuando estaba sentada cómodamente, me di cuenta que había olvidado la moto y el chic...
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Cuentos de humor y terror: Prácticas de escritura en línea. Textos con humor
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Un espacio donde el cuento es el eje para leer y crear. Martes, 19 de octubre de 2010. Prácticas de escritura en línea. Textos con humor. Les proponemos que sigan el cuento: Alejandro More, Eliana Acuña, Mónica Ayala, Karen Bueno y Bárbara Ponde. 3F. Al invitar a Juan Chuletas a comer asado de carne (porque hay de diferentes tipos), KUAK! Se dio cuenta de que la carne ya no le atría, era algo carnoso, morado, por dentro verde y por fuera violeta. Oh! Enviar por correo electrónico. Mi lista de blogs.
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Cuentos de humor y terror: Seguir el texto
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Un espacio donde el cuento es el eje para leer y crear. Viernes, 25 de junio de 2010. Leé los siguientes fragmentos: “El accidente de Recienvenido” y “El bastón de Recienvenido”, de Macedonio Fernández. Luego continuá la historia utilizando distintas estrategias humorísticas. El accidente de Recienvenido”,. Me di contra la vereda. 191;En defensa propia? No, en ofensa propia: yo mismo me he descargado la vereda en la frente. Y del periodismo insinuó el accidentado. 191;Iban mal sus negocios? 161;Yo estaba...
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Cuentos de humor y terror: Taller de Escritura: Del chiste al cuento
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Un espacio donde el cuento es el eje para leer y crear. Viernes, 25 de junio de 2010. Taller de Escritura: Del chiste al cuento. Escritura de textos humorísticos: del chiste al cuento. Ilustraciones: http:/ www.negrofontanarrosa.com/main.htm. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. PORTAFOLIOS: UNA MANERA DE PENSAR LA EVALUACIÓN. Palabras. tramas. cuentos. Leamos cuentos de humor y terror. La Web de Fontanarrosa.
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Cuentos de humor y terror: Taller de escritura
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Un espacio donde el cuento es el eje para leer y crear. Viernes, 25 de junio de 2010. Narrá que pasó en el asado, utilizando los recursos de exageración y de repetición. Recordá que el texto debe resultar humorístico. Es tu tiempo ahora. El momento de poner en práctica lo que hemos hablado, compartido, debatido. 191;Cuál estrategia vas a poner en funcionamiento? Sólo tenés que empezar. Ilustraciones: Elaboración propia a partir de plantillas de Adobe Illustrator. Enviar por correo electrónico.
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Cuentos de humor y terror: octubre 2010
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Un espacio donde el cuento es el eje para leer y crear. Martes, 19 de octubre de 2010. Prácticas de escritura en línea. Textos con humor. Les proponemos que sigan el cuento: Alejandro More, Eliana Acuña, Mónica Ayala, Karen Bueno y Bárbara Ponde. 3F. Al invitar a Juan Chuletas a comer asado de carne (porque hay de diferentes tipos), KUAK! Se dio cuenta de que la carne ya no le atría, era algo carnoso, morado, por dentro verde y por fuera violeta. Oh! Enviar por correo electrónico. Cumplí todas las accion...
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Cuentos de humor y terror: Algunas miradas. De teorías y análisis
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Un espacio donde el cuento es el eje para leer y crear. Algunas miradas. De teorías y análisis. EL CUENTO DE TERROR BURGUES. El cuento de terror burgués nace a mediados del siglo XIX y se desarrolla hasta la primera mitad del siglo XX. Se caracteriza por la presencia de lo sobrenatural o de lo siniestro en un mundo cotidiano. Fuente: SARDI, Valeria. Lengua y Literatura/Polimodal. LA FICCION COMO CREADORA DE MUNDOS POSIBLES. Ministerio de Educación. Código de libro de texto 297. Mi lista de blogs. Las tra...
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Cuentos de humor y terror: Propuestas de actividades
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Un espacio donde el cuento es el eje para leer y crear. 1 Recordá películas de terror que hayas visto ultimamente y comentá qué es lo te produce miedo en las historias que cuentan. 2 Relee el cuento de Edgar Alan Poe (1809-1849) que hemos analizado (El retrato oval). Escribí otro final posible. 4 Marcar en el texto de Poe los elementos característicos del cuento de terror burgués. 3 Seleccioná cuentos o leyendas urbanas de terror para leerlas en clase. Enviar por correo electrónico. Mi lista de blogs.
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TESIS – ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO – DISEÑO. 13 julio, 2012. PORTAFOLIOS: UNA MANERA DE PENSAR LA EVALUACIÓN. Respecto al registro de evidencias, el portafolio se basa en un concepto de evaluación que parte de considerar cómo organiza su aprendizaje una persona, es decir, su estilo para aprender. Entre otros, responde a dos líneas esenciales:. Es un procedimiento metodológico que incluye las técnicas y actividades didácticas realizadas en los procesos formativos; y,. 2 Portafolios para desarrollar los cur...
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