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Nossa Monografia: Estratégia de Construção Textual

Nossa Monografia: Estratégia de Construção Textual. Segunda-feira, 10 de setembro de 2007. Experiência de sermos alunas do Curso de Especialização – Tecnologias em Educação. Segundo o dicionário Aurélio Buarque de Holanda, o termo aprendizagem é definido como ato ou efeito de Aprender: "Tomar conhecimento de; reter na memória mediante estudo, a observação ou a experiência; tornar-se apto ou capaz de alguma coisa, em conseqüência de estudo, experiência". Sábado, 8 de setembro de 2007. Muitos têm sido os c...

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Nossa Monografia: Estratégia de Construção Textual. Segunda-feira, 10 de setembro de 2007. Experiência de sermos alunas do Curso de Especialização – Tecnologias em Educação. Segundo o dicionário Aurélio Buarque de Holanda, o termo aprendizagem é definido como ato ou efeito de Aprender: "Tomar conhecimento de; reter na memória mediante estudo, a observação ou a experiência; tornar-se apto ou capaz de alguma coisa, em conseqüência de estudo, experiência". Sábado, 8 de setembro de 2007. Muitos têm sido os c...

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Nossa Monografia: Estratégia de Construção Textual: Experiência de sermos alunas do Curso de Especialização – Tecnologias em Educação

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Nossa Monografia: Estratégia de Construção Textual. Segunda-feira, 10 de setembro de 2007. Experiência de sermos alunas do Curso de Especialização – Tecnologias em Educação. Segundo o dicionário Aurélio Buarque de Holanda, o termo aprendizagem é definido como ato ou efeito de Aprender: "Tomar conhecimento de; reter na memória mediante estudo, a observação ou a experiência; tornar-se apto ou capaz de alguma coisa, em conseqüência de estudo, experiência". Assinar: Postar comentários (Atom). Http:/ www....

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Nossa Monografia: Estratégia de Construção Textual: 2007-09-02

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Nossa Monografia: Estratégia de Construção Textual. Sábado, 8 de setembro de 2007. Iniciando o 1º capítulo. Perspectiva histórica do ato de ler. Assim é que mostraremos e discutiremos, a seguir, os diversos olhares da leitura para alguns teóricos. O livro que era considerado antes como objeto de arte passa a ser um produto de consumo de massa, deixando de ser o maior suporte da escrita, já que concomitantemente a ele, surgem outros suportes, como: jornais, cartazes, folhetins e outros portadores [1].

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Nossa Monografia: Estratégia de Construção Textual: Iniciando o 1º capítulo

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Nossa Monografia: Estratégia de Construção Textual. Sábado, 8 de setembro de 2007. Iniciando o 1º capítulo. Perspectiva histórica do ato de ler. Assim é que mostraremos e discutiremos, a seguir, os diversos olhares da leitura para alguns teóricos. O livro que era considerado antes como objeto de arte passa a ser um produto de consumo de massa, deixando de ser o maior suporte da escrita, já que concomitantemente a ele, surgem outros suportes, como: jornais, cartazes, folhetins e outros portadores [1].

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Nossa Monografia: Estratégia de Construção Textual: 2007-09-09

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Nossa Monografia: Estratégia de Construção Textual. Segunda-feira, 10 de setembro de 2007. Experiência de sermos alunas do Curso de Especialização – Tecnologias em Educação. Segundo o dicionário Aurélio Buarque de Holanda, o termo aprendizagem é definido como ato ou efeito de Aprender: "Tomar conhecimento de; reter na memória mediante estudo, a observação ou a experiência; tornar-se apto ou capaz de alguma coisa, em conseqüência de estudo, experiência". Links que você não pode perder. Http:/ www.luce...

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Nossa Monografia: Estratégia de Construção Textual: Introdução da Monografia

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Nossa Monografia: Estratégia de Construção Textual. Sexta-feira, 7 de setembro de 2007. Em correspondência com o problema mencionado é que se formulou o problema: como desenvolver uma estratégia de construção textual para ser aplicada em sala de aula, de modo a formar leitores/produtores de textos competentes no Ensino Médio? Desse modo, o objeto desta pesquisa é a formação de leitores e produtores de textos competentes. Compreende-se como leitor/produtor competente, o sujeito que, por decisão própria, é...

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