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Falando a língua

Domingo, 22 de novembro de 2009. PROJETO: POESIA NA ESCOLA. Os projetos das Escolas que participam do Gestar II, já estão na reta final, seguindo rigorosamente o cronograma, culminando em dezembro com etapa final de avaliação. Quem navega na leitura, não naufraga na escrita. Leitura, o primeiro passo para o entendimento textual. Todos surgidos a partir da observação e da busca de despertar nos alunos o prazer pela leitura e produção textual, que nos últimos tempos tem sido o grande desafio da educação.

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Domingo, 22 de novembro de 2009. PROJETO: POESIA NA ESCOLA. Os projetos das Escolas que participam do Gestar II, já estão na reta final, seguindo rigorosamente o cronograma, culminando em dezembro com etapa final de avaliação. Quem navega na leitura, não naufraga na escrita. Leitura, o primeiro passo para o entendimento textual. Todos surgidos a partir da observação e da busca de despertar nos alunos o prazer pela leitura e produção textual, que nos últimos tempos tem sido o grande desafio da educação.

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Domingo, 22 de novembro de 2009. PROJETO: POESIA NA ESCOLA. Os projetos das Escolas que participam do Gestar II, já estão na reta final, seguindo rigorosamente o cronograma, culminando em dezembro com etapa final de avaliação. Quem navega na leitura, não naufraga na escrita. Leitura, o primeiro passo para o entendimento textual. Todos surgidos a partir da observação e da busca de despertar nos alunos o prazer pela leitura e produção textual, que nos últimos tempos tem sido o grande desafio da educação.

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Falando a língua: EM ANDAMENTO

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Sábado, 21 de novembro de 2009. Em 10 de setembro, aconteceu a visita de acompanhamento do Programa na Escola Municipal Zenita Pires, localizada na zona rural de Campo Maior, 38 km da sede. No plantão foi possível perceber uma preocupação por parte das professoras em querer maiores avanços em leitura e compreensão textual. Observou-se também que os alunos já são capazes de produzir bons textos. Assinar: Postar comentários (Atom). PROJETO: POESIA NA ESCOLA. Alunos da Professora Zildene Mourão, realizan.

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Falando a língua: ESCOLA REGINA MARIA CORREA BONA

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Sábado, 21 de novembro de 2009. ESCOLA REGINA MARIA CORREA BONA. Alunos da 8ª série, lendo as produções textuais desenvolvidas a partir da proposta do TP - Avançando na prática. Assinar: Postar comentários (Atom). PROJETO: POESIA NA ESCOLA. Alunos da Professora Zildene Mourão, realizan. APRESENTAÇÃO DAS PRODUÇÕES DOS CURSISTAS. Apresentação das produções de textos publicit. ESCOLA LINOCA GAYOSO CASTELO BRANCO. ESCOLA REGINA MARIA CORREA BONA. ALUNOS DA 8ª SÉRIE. Visualizar meu perfil completo.

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Falando a língua: Novembro 2009

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Domingo, 22 de novembro de 2009. PROJETO: POESIA NA ESCOLA. Os projetos das Escolas que participam do Gestar II, já estão na reta final, seguindo rigorosamente o cronograma, culminando em dezembro com etapa final de avaliação. Quem navega na leitura, não naufraga na escrita. Leitura, o primeiro passo para o entendimento textual. Todos surgidos a partir da observação e da busca de despertar nos alunos o prazer pela leitura e produção textual, que nos últimos tempos tem sido o grande desafio da educação.

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Falando a língua: Junho 2009

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Terça-feira, 30 de junho de 2009. FORMAÇÃO INICIAL EM TERESINA. Ocorrido em novembro de. As atividades realizadas durante a semana e os estudos dos TPs, fizeram toda diferença na amplitude do papel que cada formador vai desempenhar no Município com os cursistas. Acredito que o Gestar veio para construir aprendizagens, desenvolver habilidades e competências. Programa - Gestar II. Secretaria Municipal de Educação - SEMED. Campo Maior - Piauí/2009. Formadora - Maura Araujo de Sousa. Ágda Maria da Conceição.

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Falando a língua: OFICINA 2: TP1

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Domingo, 22 de novembro de 2009. UNIDADE 3 - O texto como centro das experiências no ensino da língua. UNIDADE 4 - A intertextualidade. Os relatos apresentados dos avançando na prática, acrescentaram muito em experiência e aprendizagens para o grupo que sempre compartilham belíssimos ensinamentos. A avaliação feita pelos cursistas realizou-se de forma expontânea, onde cada um falava sobre o que aprendeu no encontro e como utilizar esse aprendizado com os alunos. Como chamamento para o tema da próxima...

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Língua do PI: 15/09/2009

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Terça-feira, 15 de setembro de 2009. De manhã, o pai bate na porta do quarto do filho:. 8211; Acorda, meu filho. Acorda, que está na hora de você ir para o colégio. Lá de dentro, estremunhado, o filho respondeu:. 8211; Pai, eu hoje não vou ao colégio. E não vou por três razões: primeiro, porque eu estou morto de sono;. Segundo, porque eu detesto aquele colégio; terceiro, porque eu não aguento mais aqueles meninos. E o pai respondeu lá fora:. Anedotinhas do Pasquim. Rio de Janeiro. Codecri, 1981). No mund...

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Língua do PI: O que realmente nos faz aprender?

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Segunda-feira, 16 de novembro de 2009. O que realmente nos faz aprender? Pensando sobre a aprendizagem, que é o foco principal da educação formal (e acho que da vida! Sugiro a leitura de dois textos divulgados na internet, em sites diferentes, mas que tratam de Educação. Um. Se intitula Nota boa no Enem vai muito além do esforço pessoal. Postado por Caroline Rodrigues. Assinar: Postar comentários (Atom). Minha alma quando escreve. O que realmente nos faz aprender? E por aqui vamos. A CASA DE RUBEM ALVES :.

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Língua do PI: MENSAGEM PARA VOCÊS

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Quinta-feira, 12 de novembro de 2009. PASSEI AQUI SÓ PARA DIZER QUE ESTOU MORRENDO DE. Postado por Caroline Rodrigues. Assinar: Postar comentários (Atom). Minha alma quando escreve. Verdades e mitos sobre a educação. E por aqui vamos. Fabricio Carpinejar .:. A CASA DE RUBEM ALVES :. Alfabetização, Letramento e Transformação. Campo largo do piaui. Coordenadora/Formadora Gestar II Floriano-PI. EU E A LÍNGUA. Gestar II floresta do Piauí. Gestar II Português Floriano-PI. GESTAR II- MATO GROSSO. Educação como...

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Língua do PI: 12/11/2009

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Quinta-feira, 12 de novembro de 2009. PASSEI AQUI SÓ PARA DIZER QUE ESTOU MORRENDO DE. Postado por Caroline Rodrigues. Verdades e mitos sobre a educação. Folha de São Paulo. Verdades e mitos sobre a educação. São Paulo, segunda-feira, 09 de novembro de 2009. 1 SÓ PAGAR MELHOR O PROFESSOR JÁ MELHORA O APRENDIZADO. 2 MELHORAR A INFRAESTRUTURA DA ESCOLA TEM IMPACTO POSITIVO NO DESEMPENHO DOS ALUNOS. 3 A PROGRESSÃO CONTINUADA CONTRIBUI PARA PIORAR A QUALIDADE DO ENSINO. Nesse sistema, o aluno não está sujeit...

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Língua do PI: 14/09/2009

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Segunda-feira, 14 de setembro de 2009. Confesso que fico temerosa do discurso aparentemente igualitário e inovador do MEC a respeito do Novo Ensino Médio, pois guarda nas entrelinhas a disseminação de uma cultura meritocrática. Acredito que o indíviduo tenha realmente um papel muito importante na construção de sua própria jornada profissional [e pessoal], porém é imprescindível que todos disponham dos mesmos meios para alcançar objetivos. E isso é o que o governo está se propondo a fazer? N 587, de 15 de...

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Língua do PI: 29/06/2010

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Terça-feira, 29 de junho de 2010. Choque de linguagem desafia mundial marcado por seleções globalizadas, com muitos técnicos estrangeiros. Especulações em torno de tabus caros ao futebol mundial vão ocupar milhões de torcedores na Copa do Mundo, a partir de 11 de junho, em Johanesburgo, com África do Sul x México. Uma seleção africana, beneficiada pelo "fator campo", irá pela primeira vez às semifinais da competição? O clube dos campeões mundiais, restrito a sete seleções, terá novo integrante? As demais...

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Língua do PI: 20/06/2010

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Domingo, 20 de junho de 2010. Escrevo para lembrá-los de continuarem praticando o que aprendemos no Gestar. Sozinho, não serei capaz de governar o barco". O conto da ilha desconhecida, José Saramago). Postado por Caroline Rodrigues. Minha alma quando escreve. E por aqui vamos. Fabricio Carpinejar .:. A CASA DE RUBEM ALVES :. Alfabetização, Letramento e Transformação. Campo largo do piaui. Coordenadora/Formadora Gestar II Floriano-PI. EU E A LÍNGUA. Gestar II floresta do Piauí. GESTAR II- MATO GROSSO.

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Língua do PI: Moinhos de vento

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Segunda-feira, 15 de março de 2010. A outra parte da família é toda ligada à área de linguagem e por isso tive contato muito cedo com livros. Minha mãe é uma devoradora de livros e o que nunca faltou na casa em que eu cresci foi uma estante cheinha deles que era abastecida a cada mês com a visita de Pedro. Ah! Meu primeiro "O Pequeno Príncipe" era mineiro. Viajou de Belo Horizonte até aqui só para me ver. Livro de criança que nada, até hoje é a minha releitura preferida. E assim se passaram muitas coleçõ...

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Língua do PI: Saudades

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Domingo, 20 de junho de 2010. Escrevo para lembrá-los de continuarem praticando o que aprendemos no Gestar. Sozinho, não serei capaz de governar o barco". O conto da ilha desconhecida, José Saramago). Postado por Caroline Rodrigues. Assinar: Postar comentários (Atom). Minha alma quando escreve. E por aqui vamos. Fabricio Carpinejar .:. A CASA DE RUBEM ALVES :. Alfabetização, Letramento e Transformação. Campo largo do piaui. Coordenadora/Formadora Gestar II Floriano-PI. EU E A LÍNGUA. ISAURA / GESTAR II PI.

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Língua do PI: 17/08/2009

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Segunda-feira, 17 de agosto de 2009. Quando o muro separa uma ponte une. Se a vingança encara o remorso pune. Você vem me agarra, alguém vem me solta. Você vai na marra, ela um dia volta. E se a força é tua ela um dia é nossa. Olha o muro, olha a ponte, olhe o dia de ontem chegando. Que medo você tem de nós, olha aí. Você corta um verso, eu escrevo outro. Você me prende vivo, eu escapo morto. De repente olha eu de novo. Perturbando a paz, exigindo troco. Vamos por aí eu e meu cachorro. E por aqui vamos.

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Virando a noite, perdendo o senso. falando tudo, voando à noite, ouvindo estrelas. Domingo, 13 de fevereiro de 2011. Nos amores passageiros, o que se busca são coisas excepcionais. Nos amores profundos, o que se quer é tempo para compartilhar as coisas de todos os dias, porque as coisas de todos os dias se tornam excepcionais". Amore, obrigada por me fazer tão feliz! Obrigada por me nutrir, me inflamar, me acariciar de todas as formas! E no meio de tudo. Sexta-feira, 11 de fevereiro de 2011. Friendas de ...

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Domingo, 22 de novembro de 2009. PROJETO: POESIA NA ESCOLA. Os projetos das Escolas que participam do Gestar II, já estão na reta final, seguindo rigorosamente o cronograma, culminando em dezembro com etapa final de avaliação. Quem navega na leitura, não naufraga na escrita. Leitura, o primeiro passo para o entendimento textual. Todos surgidos a partir da observação e da busca de despertar nos alunos o prazer pela leitura e produção textual, que nos últimos tempos tem sido o grande desafio da educação.

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