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Jueves, 29 de mayo de 2014. PRÁCTICA VIII. La educación maleducada. EL OPOSITOR: ¡Ya! Responde impulsivamente interrumpiendo a la educación). Ya (vuelve a decir anticipada y erróneamente a modo de enmienda, tapándose el rostro con las manos; el velcro del medidor sudoríparo le araña y le provoca un grito mudo). LA EDUCACIÓN: ¡No es pertinente su respuesta! Para temas familiares diríjase a la nonagésimo novena planta. EL OPOSITOR: Lo sient…. LA EDUCACIÓN: ¡Un nuevo fallo le suspenderá de inmediato! Prácti...

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Jueves, 29 de mayo de 2014. PRÁCTICA VIII. La educación maleducada. EL OPOSITOR: ¡Ya! Responde impulsivamente interrumpiendo a la educación). Ya (vuelve a decir anticipada y erróneamente a modo de enmienda, tapándose el rostro con las manos; el velcro del medidor sudoríparo le araña y le provoca un grito mudo). LA EDUCACIÓN: ¡No es pertinente su respuesta! Para temas familiares diríjase a la nonagésimo novena planta. EL OPOSITOR: Lo sient…. LA EDUCACIÓN: ¡Un nuevo fallo le suspenderá de inmediato! Prácti...
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Jueves, 29 de mayo de 2014. PRÁCTICA VIII. La educación maleducada. EL OPOSITOR: ¡Ya! Responde impulsivamente interrumpiendo a la educación). Ya (vuelve a decir anticipada y erróneamente a modo de enmienda, tapándose el rostro con las manos; el velcro del medidor sudoríparo le araña y le provoca un grito mudo). LA EDUCACIÓN: ¡No es pertinente su respuesta! Para temas familiares diríjase a la nonagésimo novena planta. EL OPOSITOR: Lo sient…. LA EDUCACIÓN: ¡Un nuevo fallo le suspenderá de inmediato! Prácti...

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FantasTICland: PRÁCTICA VI. Literatura y locura: los límites habitables

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Lunes, 26 de mayo de 2014. PRÁCTICA VI. Literatura y locura: los límites habitables. Me gustaría asistir a este curso de" Literatura y locura: los límites habitables" que ofrece la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) los días 11,12,13,14 y 15, porque me parece muy interesante el seminario. M Carmen De Lamo. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Mª Carmen de Lamo. 27 de mayo de 2014, 4:03. A mí también me gustaría, estamos locos :). Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Práctica X&#46...

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FantasTICland: Historia universal del planeta Tierra

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Lunes, 19 de mayo de 2014. Historia universal del planeta Tierra. Las clases de Historia Universal del Planeta Tierra. Aún recuerdo la cara que pusieron mis amigos cuando les dije que había sido seleccionado para el Proyecto Marte. Representaba en cierto modo el inicio de una nueva civilización. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. El laberinto de Ulises. La conciencia ortográfica* *ABSTRACT* *Mi TFM trata el tem...

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FantasTICland: abril 2014

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Martes, 29 de abril de 2014. Práctica III. (Optativa A). La UBA y CONICET diseñan videojuegos didácticos para estimular el rendimiento escolar. Hola a todos, esta práctica llega con retraso, pero creo que merece la pena que haya sido así ya que creo que os voy a dar a conocer una curiosa noticia. El enlace por si queréis acceder a él, es muy interesante. Para manejaros y acceder a sus recursos debéis registraros pero, por ejemplo, para conocer las noticias que hay en él no hace falta hacerlo. Quién nos d...

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FantasTICland: El colegio de Siri

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Viernes, 23 de mayo de 2014. El colegio de Siri. El colegio de Siri. Será una vez, en un futuro aún más contaminado que el presente, que una niña —a la que sus padres bautizarán Siri— irá al colegio, o lo que en el futuro los jóvenes entenderán por colegio. En el futuro centro, la vida no será como lo es hoy, será mucho más entretenida, pero mas competitiva y salvaje, ¡Qué barbaridad! Ni electricidad. La pequeña Siri, ¡pobre niña! Enviar por correo electrónico. La educación en 2030. Mi lista de blogs.

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FantasTICland: PRÁCTICA VIII. La educación maleducada

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Jueves, 29 de mayo de 2014. PRÁCTICA VIII. La educación maleducada. EL OPOSITOR: ¡Ya! Responde impulsivamente interrumpiendo a la educación). Ya (vuelve a decir anticipada y erróneamente a modo de enmienda, tapándose el rostro con las manos; el velcro del medidor sudoríparo le araña y le provoca un grito mudo). LA EDUCACIÓN: ¡No es pertinente su respuesta! Para temas familiares diríjase a la nonagésimo novena planta. EL OPOSITOR: Lo sient…. LA EDUCACIÓN: ¡Un nuevo fallo le suspenderá de inmediato! 1 de j...

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FilolóTics: Práctica 8: ¡Regresamos al futuro!

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Lunes, 2 de junio de 2014. Práctica 8: ¡Regresamos al futuro! 161;McFly¡, ¡McFly! 161;Bienvenido a mi experimento, es el importante, el que he esperado toda mi vida! 161;El que nos ayudará a viajar al futuro! Pero, ¿Por qué? 191;Qué le has hecho al coche? En ese momento, me dirijo a bajar corriendo las escaleras que me llevan hasta la primera planta de mi casa para descubrir qué está sucediendo. Abro la puerta y ante mi está el DeLorean, el coche que en tantas aventuras nos ha acompañado. El coche choca ...

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Innovación, Investigación y Uso de las TIC en Didáctica de la Lengua y la Literatura 2014: mayo 2014

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Innovación, Investigación y Uso de las TIC en Didáctica de la Lengua y la Literatura 2014. Jueves, 22 de mayo de 2014. Práctica X. V Congreso Investigación, innovación y uso de las TIC en la didáctica de la lengua y la literatura. Investigación, innovación y uso de las TIC en la didáctica de la lengua y la literatura. Como práctica final del blog, debéis crear un abstract para participar en el congreso de la asignatura. Enviar por correo electrónico. Práctica X. Congreso # INVTIC2014. Http:/ personaslibr...

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Innovación, Investigación y Uso de las TIC en Didáctica de la Lengua y la Literatura 2014: Práctica V. Optativa Presentaciones de Slideshare

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Innovación, Investigación y Uso de las TIC en Didáctica de la Lengua y la Literatura 2014. Lunes, 7 de abril de 2014. Práctica V. Optativa Presentaciones de Slideshare. Después de III va el IV. o el V. Como la Práctica IV es un poco más compleja y tiene dos partes, hemos presentado primero la V que es el aprovechamiento del increíble fondo de materiales de espacios como Slideshare.net. Nativos e inmigrantes digitales. Podéis encontrar el término insertar, incrustar, incluso en una época se utilizaba el c...

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Innovación, Investigación y Uso de las TIC en Didáctica de la Lengua y la Literatura 2014: Práctica VII. Optativa. Infografía de vuestro trabajo sobre Herramientas TIC

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Innovación, Investigación y Uso de las TIC en Didáctica de la Lengua y la Literatura 2014. Domingo, 13 de abril de 2014. Práctica VII. Optativa. Infografía de vuestro trabajo sobre Herramientas TIC. Como práctica antes de la pausa de abril, os propongo hacer una entrada grupal. Donde resumáis en una infografía. Los contenidos fundamentales de vuestro trabajo sobre Herramientas TIC. Si queréis, también podéis hacerla sobre un contenido de lengua y literatura para la educación secundaria. Apuntes de la Uni...

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FilolóTics: Nuestra webquest

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Martes, 27 de mayo de 2014. UNA GALAXIA DE OPINIONES. Si queréis aprender más sobre sobre los artículos de opinión, no dudéis en visitar nuestra webquest Una galaxia de opiniones. 161;Esperamos que os sea útil! Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Ana Laura González Del Mazo. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Book-tráiler "Luces de bohemia". Práctica 9. Poesía eres tú. 160;   En esta actividad recito el poema Días y noches te he buscado .

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Innovación, Investigación y Uso de las TIC en Didáctica de la Lengua y la Literatura 2014: Enlaces y lecturas

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Innovación, Investigación y Uso de las TIC en Didáctica de la Lengua y la Literatura 2014. Después de cada sesión, en esta página os dejaré alguna lectura complementaria a los contenidos trabajados en el curso:. 10 de marzo de 2014. PIEDRAHITA PLATA, Francisco. El porqué de las TIC en Educación". En EDUTEKA http:/ www.eduteka.org/PorQueTIC.php. También un artículo más reciente sobre las nuevas herramientas en los institutos:. Las ‘apps’ del insti. 17 de marzo de 2014. Hoy hablaremos de varios trabajos de.

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El laberinto de Ulises: La poesía como instrumento socializador

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El laberinto de Ulises. Lunes, 2 de junio de 2014. La poesía como instrumento socializador. Ya se lo cuestionó Gustavo Adolfo Béquer en pleno siglo XIX y hoy también nos lo preguntamos nosotros: ¿qué es la poesía? Para poder contestar a esta cuestión es conveniente abordar la lírica desde la propia lírica. No sólo se trabajaría la expresión oral, sino que también se estaría desarrollando, durante las diferentes sesiones del curso, la composición y expresión escrita. Todo ello culminaría con la recita...

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Innovación, Investigación y Uso de las TIC en Didáctica de la Lengua y la Literatura 2014: TRABAJO 1

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Innovación, Investigación y Uso de las TIC en Didáctica de la Lengua y la Literatura 2014. Como comentamos en clase, cada equipo de trabajo debe preparar una investigación sobre uno de los siguientes conceptos-herramientas-dinámicas relacionados con las TIC/TAC de la asignatura. Aplicaciones Móviles, Mobile learning. esTICboig. Wikipedia y Otros Wikis. La innovadora educación. Marcadores Sociales: Delicious, Diggo, Mr. Wong. El laberinto de Ulises. PLE: Entornos Personales de Aprendizaje. 13 de marzo de ...

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Bienvenido a un mundo fantásTICo. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010‐2011. Viernes, 27 de mayo de 2011. Dirección de nuestro proyecto. Esta es la dirección en Issu de nuestro proyecto de investigación:. Http:/ issuu.com/maricyana/docs/proyecto inves 1. Ana María Alonso y Mari Carmen Moya. Enviar por correo electrónico. Sábado, 21 de mayo de 2011. Para la realización de nuestra investigación llevaremos a cabo tres fases:. En nuestr...

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