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Un espacio para la discución libre sobre educación, hay que hacer oír la voz de la libertad que sólo da la educación.

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ensayo general: *

http://fereinstein.blogspot.com/2008/12/blog-post.html

Un espacio para la discución libre sobre educación, hay que hacer oír la voz de la libertad que sólo da la educación. Viernes, 12 de diciembre de 2008. IMPORTANCIA DE LA EDUCACION ARTISTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA. En el presente artículo se aprecia una opinión actualizada dela situación que impera en el sistema escolar en México, donde la educación artística se utiliza como un relleno de las clases que se deben de cubrir o para eventos o festividades. Publicar un comentario en la entrada. DE CONSERVATORI...

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ensayo general: ya regresé

http://fereinstein.blogspot.com/2011/11/ya-regrese.html

Un espacio para la discución libre sobre educación, hay que hacer oír la voz de la libertad que sólo da la educación. Miércoles, 2 de noviembre de 2011. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Plantilla Simple. Con la tecnología de Blogger.

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ensayo general

http://fereinstein.blogspot.com/2008/12/lo-que-dice-la-unesco-de-la-educacion.html

Un espacio para la discución libre sobre educación, hay que hacer oír la voz de la libertad que sólo da la educación. Viernes, 12 de diciembre de 2008. LO QUE DICE LA UNESCO DE LA EDUCACION ARTISTICA. Esta demostrado que haber suprimido de las materias escolares el civismo trajo con sigo una libertad en los jóvenes que acabó en excesos de la misma y ahora se quiere recuperar con poner nuevamente la materia en el plan educativo escolar como medida de corrección cuando falló la prevención. Si estamos de cu...

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ensayo general: octubre 2008

http://fereinstein.blogspot.com/2008_10_01_archive.html

Un espacio para la discución libre sobre educación, hay que hacer oír la voz de la libertad que sólo da la educación. Jueves, 23 de octubre de 2008. El poder de la palabra se hace claro desde la creación:"y dijo" Dios sea la luz y fue la luz. Domingo, 19 de octubre de 2008. El docente y la educación artística. Metodología de la enseñanza del dibujo. Educar, es favorecer el desarrollo de los valores personales. El educador no. Debe influir para nada en el niño, sino respetar los valores personales de éste.

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ensayo general: estoy de vuelta

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Un espacio para la discución libre sobre educación, hay que hacer oír la voz de la libertad que sólo da la educación. Miércoles, 2 de noviembre de 2011. La educación es una oportunidad para ser mejor. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Plantilla Simple. Con la tecnología de Blogger.

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Pedagogía-Técnicas y Fundamentos II: Alfabetización digital en la prisión: una experiencia con jóvenes internos

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Pedagogía-Técnicas y Fundamentos II. Siempre que enseñes, enseña a la vez a dudar de lo que enseñas" José Ortega y Gasset. Jueves, 11 de diciembre de 2008. Alfabetización digital en la prisión: una experiencia con jóvenes internos. La justificación es que muchas veces las personas que se encuentran ahí pasan muchos años fuera de todas estas tecnologías y cuando salen, es muy difícil que se puedan reintegrar a la sociedad y a sus cambios. Al igual que nosotros, estos jóvenes, también hacen blogs, en donde...

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Pedagogía-Técnicas y Fundamentos II: E. MORIN. LOS SIETE SABERES PARA LA EDUCACIÓN.

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Pedagogía-Técnicas y Fundamentos II. Siempre que enseñes, enseña a la vez a dudar de lo que enseñas" José Ortega y Gasset. Jueves, 11 de diciembre de 2008. E MORIN. LOS SIETE SABERES PARA LA EDUCACIÓN. He considerado, traer a este espacio de comunicación una recomendación para lectura del documento de uno de los grandes líderes del mundo impulsor de las reformas del pensamiento. Me refiero a Edgar Morin. Y su propuesta “Los Siete Saberes Necesarios para la Educación del Futuro”. Su trabajo se refiere a s...

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Pedagogía-Técnicas y Fundamentos II: diciembre 2008

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Pedagogía-Técnicas y Fundamentos II. Siempre que enseñes, enseña a la vez a dudar de lo que enseñas" José Ortega y Gasset. Viernes, 12 de diciembre de 2008. Relación tecnología y educación. 191;Tecnología en educación o tecnología educativa? El reconocimiento y consiguiente incorporación al ámbito educativo, conllevan a una nueva reconceptualización sobre la misma teoría educativa. Y en consecuencia, el saber pedagógico incluye un conocimiento tecnológico de este sistema de acción". (182). Mientras la te...

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Pedagogía-Técnicas y Fundamentos II

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Pedagogía-Técnicas y Fundamentos II. Siempre que enseñes, enseña a la vez a dudar de lo que enseñas" José Ortega y Gasset. Viernes, 24 de octubre de 2008. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Blogs-Grupo 9051 Pedagogia (SUA). Tras la huella de la Pedagogía. Bakan ideas que fluyen. Técnicas Biblio. Hemer. y Docum. II. Viviendo en el SUAPed. Pedagogía-Técnicas y Fundamentos II. Al andar buscando algo relevante sobre nuestro . El niño y el elefante.

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Pedagogía-Técnicas y Fundamentos II: DE LO LINEAL A LO HIPERTEXTUAL.

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Pedagogía-Técnicas y Fundamentos II. Siempre que enseñes, enseña a la vez a dudar de lo que enseñas" José Ortega y Gasset. Viernes, 12 de diciembre de 2008. DE LO LINEAL A LO HIPERTEXTUAL. Si el espacio es infinito estamos en cualquier punto del espacio. Si el tiempo es infinito estamos en cualquier punto del tiempo. El libro de arena. De esta forma, el hipertexto. Como técnica de enseñanza-aprendizaje, tiene importantes repercusiones en el alumno, pues le da una impronta de seguridad que va posibilitand...

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Pedagogía-Técnicas y Fundamentos II: Pedagogía del hipertexto

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Pedagogía-Técnicas y Fundamentos II. Siempre que enseñes, enseña a la vez a dudar de lo que enseñas" José Ortega y Gasset. Viernes, 12 de diciembre de 2008. Relación tecnología y educación. 191;Tecnología en educación o tecnología educativa? El reconocimiento y consiguiente incorporación al ámbito educativo, conllevan a una nueva reconceptualización sobre la misma teoría educativa. Y en consecuencia, el saber pedagógico incluye un conocimiento tecnológico de este sistema de acción". (182). Mientras la te...

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Pedagogía-Técnicas y Fundamentos II: octubre 2008

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