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Contemos cuentos de colores: MOTIVEMOS MOTIVANDO…
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Contemos cuentos de colores. Viernes, 1 de junio de 2012. Quizás éste bloque sea uno. De los más prácticos que hemos visto hasta ahora. Y es que si queremos motivar a nuestros futuros alumnos a que lean, es necesario que para ello previamente lo estemos nosotros. Mientras realizábamos las actividades en clase es obvio que a más de uno nos han entrado ganas de coger alguno de los libros presentados y descubrir su final. Así que si con nosotros ha servido, e. Me gustaría que cuando tuviera que dar clase a.
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Contemos cuentos de colores: PEQUEÑOS LUGARES DE ENSUEÑO…
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Contemos cuentos de colores. Viernes, 8 de junio de 2012. PEQUEÑOS LUGARES DE ENSUEÑO…. En una de las clases surgió el tema de las librerías infantiles. Yo nunca había acudido a ninguna así que me picó la curiosidad de ver de cerca como eran realmente estas librerías. Un día hablándolo en clase decidimos que al salir de la uni, aprovechando que aun hacia buen tiempo, quedar a comer y porque no ir a visitar una de estas librerías. En definitiva como bien dicen es su página web la mar de letras intenta ofr...
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Contemos cuentos de colores: EL LIBRÓMETRO
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Contemos cuentos de colores. Lunes, 11 de junio de 2012. Como ya vimos en el bloque IV, los métodos para animar a los más pequeños a la lectura son muchos y muy variados. En el colegio que estuve de prácticas tenían un método basado en la obtención de diplomas. Al comienzo del curso cada niño tenía que llevar el libro que más le gustara, al igual que la profesora que también proporciono algunos a la biblioteca del aula. Además al terminar el libro debían de hacer un pequeño resumen y enseñárselo a otro c...
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Contemos cuentos de colores: octubre 2011
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Contemos cuentos de colores. Jueves, 6 de octubre de 2011. Los peces del mar lo tienen claro. No hay nada como compartir para sentirse querido! Publicado por Chus M. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Añadir a tu Blog. Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber". El que escribe en el alma de un niño, escribe para siempre". Lo importante es no dejar de hacerse preguntas". LA ESCUELA Y LA VIDA.
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Contemos cuentos de colores: ¡¡¡ HASTA PRONTO.!!!
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Contemos cuentos de colores. Miércoles, 6 de junio de 2012. 161;¡¡ HASTA PRONTO! Como todo, esto también llega a su fin. Y aunque empecé con ganas al final me pillo el toro y aquí estoy ahora con el calorcito del verano y los primeros días de vacaciones, terminando el blog :). Aprovecharé no solo para reflexionar sobre los contenidos tratados en el bloque 5, sino que haré una reflexión un poco más global. Pues bien, vamos a ello…. Muchas de estas actividades o similares las deberíamos emplear en nuestras...
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Contemos cuentos de colores: mayo 2012
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Contemos cuentos de colores. Martes, 29 de mayo de 2012. 191;QUERÉIS SABER QUÉ PASA? PUES TENDRÉIS QUE SEGUIR LEYENDO…. En esta entrada se pondrá en práctica lo comentado anteriormente. Para ello utilizaremos el libro de Vicente Muñoz Puelles. 8220;Óscar y el león de Correos”. Éste libro como ya comentamos en su momento, está destinado principalmente para niños de 1º o 2º de Educación Primaria. 191;Cómo presentaríamos este libro a los niños para animarles a su lectura? Realizaremos un libro gigante entre...
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Contemos cuentos de colores: ¡¡¡ES HORA DE CREAR!!!!
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Contemos cuentos de colores. Miércoles, 6 de junio de 2012. 161;¡¡ES HORA DE CREAR! En esta entrada se mostrarán algunos ejemplos de actividades de creación literaria, en verso, prosa y teatro. El ejemplo que se muestra a continuación corresponde con la actividad de creación literaria en la que se van enumerando una serie de palabras cada cierto tiempo, las cuales. Tenernos que ir introduciendo en el texto que estamos escribiendo. No es porque sea lenta como un caracol. Pero bueno el caso es que siempre,...
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Contemos cuentos de colores: diciembre 2011
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Contemos cuentos de colores. Domingo, 11 de diciembre de 2011. 191;QUÉ HEMOS APRENDIDO…? Cuando comencé esta asignatura pensé que su desarrollo iba ser igual o muy parecido a como se nos había presentado la materia en otras ocasiones. Mi sorpresa fue cuando al explicarnos como se iba a llevar a cabo la disciplina, nos la mostraron de una forma amena y en la que nosotros deberíamos involucrarnos constantemente. Estábamos acostumbrados a otro tipo de didáctica en la que se nos resolvían cuestiones que ni s...