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Procesamiento de datos: SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
http://naoko69.blogspot.com/2010/08/sociedad-del-conocimiento.html
En este módulo, de carácter teórico –práctico, se pretende que el estudiante desarrolle habilidades para buscar, procesar y producir información a través de herramientas TIC, lo que le permitirá apoyar su trabajo de planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes en el sistema escolar, en particular, en Educación Parvularia, atendiendo a las posibilidades comunicativas y didácticas de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje en Educación. Lunes, 2 de agosto de 2010. Las escuelas, coleg...
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Procesamiento de datos: mayo 2010
http://naoko69.blogspot.com/2010_05_01_archive.html
En este módulo, de carácter teórico –práctico, se pretende que el estudiante desarrolle habilidades para buscar, procesar y producir información a través de herramientas TIC, lo que le permitirá apoyar su trabajo de planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes en el sistema escolar, en particular, en Educación Parvularia, atendiendo a las posibilidades comunicativas y didácticas de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje en Educación. Viernes, 7 de mayo de 2010. Mi lista de blogs.
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Procesamiento de datos
http://naoko69.blogspot.com/2010/08/blog-post_02.html
En este módulo, de carácter teórico –práctico, se pretende que el estudiante desarrolle habilidades para buscar, procesar y producir información a través de herramientas TIC, lo que le permitirá apoyar su trabajo de planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes en el sistema escolar, en particular, en Educación Parvularia, atendiendo a las posibilidades comunicativas y didácticas de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje en Educación. Lunes, 2 de agosto de 2010. Mi lista de blogs.
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Procesamiento de datos
http://naoko69.blogspot.com/2010/08/blog-post_1597.html
En este módulo, de carácter teórico –práctico, se pretende que el estudiante desarrolle habilidades para buscar, procesar y producir información a través de herramientas TIC, lo que le permitirá apoyar su trabajo de planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes en el sistema escolar, en particular, en Educación Parvularia, atendiendo a las posibilidades comunicativas y didácticas de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje en Educación. Lunes, 2 de agosto de 2010. Mi lista de blogs.
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Procesamiento de datos
http://naoko69.blogspot.com/2010/08/blog-post_3011.html
En este módulo, de carácter teórico –práctico, se pretende que el estudiante desarrolle habilidades para buscar, procesar y producir información a través de herramientas TIC, lo que le permitirá apoyar su trabajo de planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes en el sistema escolar, en particular, en Educación Parvularia, atendiendo a las posibilidades comunicativas y didácticas de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje en Educación. Lunes, 2 de agosto de 2010. Mi lista de blogs.
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Procesamiento de datos
http://naoko69.blogspot.com/2010/08/blog-post_9153.html
En este módulo, de carácter teórico –práctico, se pretende que el estudiante desarrolle habilidades para buscar, procesar y producir información a través de herramientas TIC, lo que le permitirá apoyar su trabajo de planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes en el sistema escolar, en particular, en Educación Parvularia, atendiendo a las posibilidades comunicativas y didácticas de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje en Educación. Lunes, 2 de agosto de 2010. Mi lista de blogs.
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Procesamiento de Datos e Informatica Educativa
http://procesamientodedatosmacarenaf.blogspot.com/2010/08/noticia-tics-y-educacion-e-xisten-dos.html
Procesamiento de Datos e Informatica Educativa. Domingo, 1 de agosto de 2010. Xisten dos perspectivas posibles a la hora de analizar las tecnologías de las información y la comunicación (TIC) y la educación: una analiza los cambios tecnológicos y culturales y su relación con la educación y otra se centra en el uso educativo de las TIC. Evidentemente, una y otra quedan incompletas si se abordan de forma excluyente. Desde la perspectiva más general, aquella que reflexiona sobre. TIC, educación y cultura.
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Curso de Procesamiento de Datos: mayo 2010
http://runaksivi.blogspot.com/2010_05_01_archive.html
Curso de Procesamiento de Datos. Miércoles, 12 de mayo de 2010. COLUMNA: TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN. O no es culpa de la profesora de artes que el alumno no sepa utilizar algo más que superficialmente la herramienta Paint? Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Blog de Marjorie Sámuel. Blog de Marcelo Rioseco. Articulo de Sociedad del Conocimiento. COLUMNA: TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN. Con la tecnología de Blogger.
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Curso de Procesamiento de Datos: Solución a la incongruencia entre opinión y ejecución de compra de artículos que atentan contra la propiedad intelectual en Chile.
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Curso de Procesamiento de Datos. Jueves, 10 de junio de 2010. Solución a la incongruencia entre opinión y ejecución de compra de artículos que atentan contra la propiedad intelectual en Chile. Esto además de los beneficios directos que señala hacia los integrantes de la cadena que se generaría, pondría en jaque a quienes hoy en día ganan dinero fácil a partir del trabajo y esfuerzo de otros, reduciendo poco a poco sus oportunidades en esta área haciéndolas casi ínfimas dentro de un período determinado.
