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Práticas e modelos A.A. das BE – DREC – T8 | MAABE - para uma avaliação da BE

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MAABE – para uma avaliação da BE. Práticas e modelos A.A. das BE – DREC – T8. A acção de formação Práticas e Modelos de Auto-avaliação das Bibliotecas Escolares, iniciada a 3 de Novembro de 2009, tem como documentos de trabalho basilares:. O Modelo de Auto-avaliação das Bibliotecas Escolares ModeloRBE2009. Os Instrumentos de recolha de informação Instrumentos. O Modelo de Relatório Relatorio. 1ª Sessão – A BE no contexto de mudança ». Deixar uma Resposta Cancelar resposta. Escreva o seu comentário aqui.

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Dezembro | 2009 | MAABE - para uma avaliação da BE

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MAABE – para uma avaliação da BE. Archive for Dezembro, 2009 Monthly archive page. Deixe o seu comentário. O curso de formação. Práticas e Modelos de Avaliação da Biblioteca Escolar. Permitiu-me aprofundar os conhecimentos sobre o Modelo de Auto-avaliação da Biblioteca Escolar (MAABE). A interacção permanente com as bases do documento e a exploração mais detalhada dos instrumentos a aplicar, à luz dos pressupostos teóricos que já conhecia, obrigou-me a um exercício de reequacionação muito interessante.

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About | MAABE - para uma avaliação da BE

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MAABE – para uma avaliação da BE. This is an example of a WordPress page, you could edit this to put information about yourself or your site so readers know where you are coming from. You can create as many pages like this one or sub-pages as you like and manage all of your content inside of WordPress. Deixar uma Resposta Cancelar resposta. Escreva o seu comentário aqui. Preencha os seus detalhes abaixo ou clique num ícone para iniciar sessão:. O endereço nunca será tornado público). As marcas do tempo.

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3.ª Sessão – O MAABE na organização escolar | MAABE - para uma avaliação da BE

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MAABE – para uma avaliação da BE. 3ª Sessão – O MAABE na organização escolar. Entender as ligações do processo de auto-avaliação à escola. Perspectivar a gestão da informação e o processo de comunicação com a escola/ agrupamento. Perceber o papel e a necessidade de liderança por parte do professor coordenador. Perspectivar a integração do processo de auto-avaliação no contexto da escola/ agrupamento implica que o professor bibliotecário divulgue o processo e envolva os diferentes actores:. 4ª Sessão &#82...

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Reflexão final | MAABE - para uma avaliação da BE

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MAABE – para uma avaliação da BE. O curso de formação. Práticas e Modelos de Avaliação da Biblioteca Escolar. Permitiu-me aprofundar os conhecimentos sobre o Modelo de Auto-avaliação da Biblioteca Escolar (MAABE). A interacção permanente com as bases do documento e a exploração mais detalhada dos instrumentos a aplicar, à luz dos pressupostos teóricos que já conhecia, obrigou-me a um exercício de reequacionação muito interessante. Deixar uma Resposta Cancelar resposta. Escreva o seu comentário aqui.

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