fgamzesahin.blogspot.com

Gamze Şahin

25 Şubat 2009 Çarşamba. Öğrenme Nesnelerine Genel Bakış. Eğitsel içerik oluşturma oldukça zahmetli, zor ve yoğun emek gerektiren bir iş olup farklı disiplinlerden yetişmiş insan gücü de istemektedir. Öğrenme nesneleri; Birbirinden bağımsız olarak yapılandırılmış, farklı amaçlar ve bağlamlarda yeniden kullanılabilen, güncellenebilir, bir bütün içeriği oluşturmak üzere birleştirilebilir, tanımlayıcı bilgilerle etiketlenmiş, ağ üzerinden erişilip eğitsel amaçlarla kullanılabilir olan bilgi parçalarıdır.

http://fgamzesahin.blogspot.com/

OVERVIEW OF fgamzesahin.blogspot.com

TRAFFIC RANK

>1,000,000

REVIEWS

0

PAGES IN THIS WEBSITE

2

LINKS TO THIS WEBSITE

CONTACTS

ADDRESSES

SOCIAL LINKS

ONLINE SINCE

WEBSITE DETAILS

SEO

PAGES

SIMILAR SITES

TRAFFIC RANK FOR FGAMZESAHIN.BLOGSPOT.COM

TODAY'S RATING

>1,000,000

TRAFFIC RANK - AVERAGE PER MONTH

BEST MONTH

January

AVERAGE PER DAY Of THE WEEK

HIGHEST TRAFFIC ON

Sunday

TRAFFIC BY CITY

Sign up

CUSTOMER REVIEWS

Average Rating: 4.2 out of 5 with 12 reviews

5 star

6

4 star

4

3 star

1

2 star

0

1 star

1

Hey there! Start your review of fgamzesahin.blogspot.com

AVERAGE USER RATING

Write a Review

WEBSITE PREVIEW

LOAD TIME

0.2 seconds

FAVICON PREVIEW

16x16
32x32
64x64
128x128

CONTACTS AT FGAMZESAHIN.BLOGSPOT.COM

ADD CONTACT

Login

TO VIEW CONTACTS

Remove Contacts

FOR PRIVACY ISSUES

CONTENT

PAGES IN
THIS WEBSITE

2

SSL

EXTERNAL LINKS

10

SITE IP

216.58.216.193

LOAD TIME

0.156 sec

SCORE

6.2

PAGE TITLE

Gamze Şahin | fgamzesahin.blogspot.com Reviews

<META> DESCRIPTION

25 Şubat 2009 Çarşamba. Öğrenme Nesnelerine Genel Bakış. Eğitsel içerik oluşturma oldukça zahmetli, zor ve yoğun emek gerektiren bir iş olup farklı disiplinlerden yetişmiş insan gücü de istemektedir. Öğrenme nesneleri; Birbirinden bağımsız olarak yapılandırılmış, farklı amaçlar ve bağlamlarda yeniden kullanılabilen, güncellenebilir, bir bütün içeriği oluşturmak üzere birleştirilebilir, tanımlayıcı bilgilerle etiketlenmiş, ağ üzerinden erişilip eğitsel amaçlarla kullanılabilir olan bilgi parçalarıdır.

<META> KEYWORDS

1 skip to main

2 skip to sidebar

3 gamze şahin

4 kaynaklar

5 gönderen

6 gamze sahin

7 zaman

8 7 yorum

9 ana sayfa

10 kaydol kayıtlar atom

CONTENT

Page content here

KEYWORDS ON PAGE

skip to main,skip to sidebar,gamze şahin,kaynaklar,gönderen,gamze sahin,zaman,7 yorum,ana sayfa,kaydol kayıtlar atom,izleyiciler,blog arşivi,şubat,hakkımda,profilimin tamamını görüntüle

SERVER

GSE

CONTENT-TYPE

utf-8

GOOGLE PREVIEW

Gamze Şahin | fgamzesahin.blogspot.com Reviews

https://fgamzesahin.blogspot.com

25 Şubat 2009 Çarşamba. Öğrenme Nesnelerine Genel Bakış. Eğitsel içerik oluşturma oldukça zahmetli, zor ve yoğun emek gerektiren bir iş olup farklı disiplinlerden yetişmiş insan gücü de istemektedir. Öğrenme nesneleri; Birbirinden bağımsız olarak yapılandırılmış, farklı amaçlar ve bağlamlarda yeniden kullanılabilen, güncellenebilir, bir bütün içeriği oluşturmak üzere birleştirilebilir, tanımlayıcı bilgilerle etiketlenmiş, ağ üzerinden erişilip eğitsel amaçlarla kullanılabilir olan bilgi parçalarıdır.

INTERNAL PAGES

fgamzesahin.blogspot.com

1

Gamze Şahin: Öğrenme Nesnelerine Genel Bakış

http://www.fgamzesahin.blogspot.com/2009/02/ogrenme-nesnesi-nedir.html

25 Şubat 2009 Çarşamba. Öğrenme Nesnelerine Genel Bakış. Eğitsel içerik oluşturma oldukça zahmetli, zor ve yoğun emek gerektiren bir iş olup farklı disiplinlerden yetişmiş insan gücü de istemektedir. Öğrenme nesneleri; Birbirinden bağımsız olarak yapılandırılmış, farklı amaçlar ve bağlamlarda yeniden kullanılabilen, güncellenebilir, bir bütün içeriği oluşturmak üzere birleştirilebilir, tanımlayıcı bilgilerle etiketlenmiş, ağ üzerinden erişilip eğitsel amaçlarla kullanılabilir olan bilgi parçalarıdır.

2

Gamze Şahin: Şubat 2009

http://www.fgamzesahin.blogspot.com/2009_02_01_archive.html

25 Şubat 2009 Çarşamba. Öğrenme Nesnelerine Genel Bakış. Eğitsel içerik oluşturma oldukça zahmetli, zor ve yoğun emek gerektiren bir iş olup farklı disiplinlerden yetişmiş insan gücü de istemektedir. Öğrenme nesneleri; Birbirinden bağımsız olarak yapılandırılmış, farklı amaçlar ve bağlamlarda yeniden kullanılabilen, güncellenebilir, bir bütün içeriği oluşturmak üzere birleştirilebilir, tanımlayıcı bilgilerle etiketlenmiş, ağ üzerinden erişilip eğitsel amaçlarla kullanılabilir olan bilgi parçalarıdır.

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 0 MORE

TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE

2

LINKS TO THIS WEBSITE

mehmettorunn.blogspot.com

Öğrenme Nesnesi: Öğrenme Nesnesi

http://mehmettorunn.blogspot.com/2009/02/ogrenme-nesnesi.html

25 Şubat 2009 Çarşamba. Bilgisayar programcılığındaki nesne yönelimli programlama paradigmasını temel alan Öğrenme Nesnelerini öğretim teknolojilerine Dr. David Merill, Dr. Charles Reigeluth gibi otoriteler kazandırmıştır. Bu teorilerinin temelinde içeriği parçalarına bölme ve özel öğrenme hedeflerine göre yeniden birleştirmeyi yatmaktadır.(Wagner,2002). Öncelikle IEEE-LTSC-LOM grubu öğrenme nesnelerini “teknoloji destekli öğrenme sürecinde kullanılabilen yeniden kullanılabilen ve referans verilebi...

ogrenmenesnesi.blogspot.com

Öğrenme Nesneleri: ödev

http://ogrenmenesnesi.blogspot.com/2009/02/odev.html

26 Şubat 2009 Perşembe. Nesne havuzları isimlerini çalış. Gönderen Ahmet Emre Beşir. Kaydol: Kayıt Yorumları (Atom). Önemli Öğrenme Nesnesi Ambarları. Nesneler ile İlgili Bağlantılar. MEB Öğrenme Nesnesi Örnekleri. Nesne Tabanlı Digital Öğrenme Kaynakları.

mehmettorunn.blogspot.com

Öğrenme Nesnesi: Şubat 2009

http://mehmettorunn.blogspot.com/2009_02_01_archive.html

25 Şubat 2009 Çarşamba. Bilgisayar programcılığındaki nesne yönelimli programlama paradigmasını temel alan Öğrenme Nesnelerini öğretim teknolojilerine Dr. David Merill, Dr. Charles Reigeluth gibi otoriteler kazandırmıştır. Bu teorilerinin temelinde içeriği parçalarına bölme ve özel öğrenme hedeflerine göre yeniden birleştirmeyi yatmaktadır.(Wagner,2002). Öncelikle IEEE-LTSC-LOM grubu öğrenme nesnelerini “teknoloji destekli öğrenme sürecinde kullanılabilen yeniden kullanılabilen ve referans verilebi...

mehmettorunn.blogspot.com

Öğrenme Nesnesi: Mart 2009

http://mehmettorunn.blogspot.com/2009_03_01_archive.html

1 Mart 2009 Pazar. Öğretimsel değeri olmak zorundadır. Genellikle birden fazla dosyadan oluşurlar. Tek başına bir bütün olabilir. Bir bütünün parçası olabilir. Bilgi nesnelerinde belli bir boyut ve süre söz konusu iken, öğrenme nesnelerinde kesin bir süre ya da boyut söz konusu değildir. Ancak, genellikle süreleri 2 dakika ile 15 dakika arasında değişir. Bol bol öğreneme nesnesi örneğinin bulunduğu eğitim.gov.tr sitesini linkten takip ederek, ziyaret edebilirsiniz.

mehmettorunn.blogspot.com

Öğrenme Nesnesi: Öğrenme nesnesi örnkleri

http://mehmettorunn.blogspot.com/2009/03/ogrenme-nesnesi-ornkleri.html

1 Mart 2009 Pazar. Öğretimsel değeri olmak zorundadır. Genellikle birden fazla dosyadan oluşurlar. Tek başına bir bütün olabilir. Bir bütünün parçası olabilir. Bilgi nesnelerinde belli bir boyut ve süre söz konusu iken, öğrenme nesnelerinde kesin bir süre ya da boyut söz konusu değildir. Ancak, genellikle süreleri 2 dakika ile 15 dakika arasında değişir. Bol bol öğreneme nesnesi örneğinin bulunduğu eğitim.gov.tr sitesini linkten takip ederek, ziyaret edebilirsiniz. 4 Mart 2009 00:03. 4 Mart 2009 00:17.

ogrenmenesnesi.blogspot.com

Öğrenme Nesneleri: Öğrenme Nesnesi Örnekleri

http://ogrenmenesnesi.blogspot.com/2009/02/ogrenme-nesnesi-ornekleri.html

25 Şubat 2009 Çarşamba. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ilköğretim öğrencileri için hazırlanmış toplam 187 öğrenme nesnesi bulunmaktadır. Bu öğrenme nesneleri Türkçe, Hayat Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Matematik, Fen ve Teknoloji dersleri için hazırlanmış. Gönderen Ahmet Emre Beşir. 26 Şubat 2009 12:18. Bu yorum yazar tarafından silindi. 4 Mart 2009 09:54. Ben çalıştıramadım bunları, acaba çalışıyorlar mı? Kaydol: Kayıt Yorumları (Atom). Önemli Öğrenme Nesnesi Ambarları. Nesneler ile İlgili Bağlantılar.

ogrenmenesnesi.blogspot.com

Öğrenme Nesneleri: Şubat 2009

http://ogrenmenesnesi.blogspot.com/2009_02_01_archive.html

26 Şubat 2009 Perşembe. Nesne havuzları isimlerini çalış. Gönderen Ahmet Emre Beşir. 25 Şubat 2009 Çarşamba. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ilköğretim öğrencileri için hazırlanmış toplam 187 öğrenme nesnesi bulunmaktadır. Bu öğrenme nesneleri Türkçe, Hayat Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Matematik, Fen ve Teknoloji dersleri için hazırlanmış. Gönderen Ahmet Emre Beşir. Öncelikle IEEE-LTSC-LOM grubu öğrenme nesnelerini “teknoloji destekli öğrenme sürecinde kullanılabilen yeniden kullanılabilen ve refera...

ogrenmenesnesi.blogspot.com

Öğrenme Nesneleri: Öğrenme Nesnesi Nedir?

http://ogrenmenesnesi.blogspot.com/2009/02/ogrenme-nesnesi-nedir.html

25 Şubat 2009 Çarşamba. Öğrenme nesneleri literatürde yazarların ön deneyimlerine ve ifadenin bağlamına göre çok farklı şekillerde tanımlanmıştır. Hatta bu nesneler için öğrenme nesneleri, bilgi nesneleri, öğretimsel nesneler, içerik nesneleri, ortam nesneleri (media objects), bilgi bitleri gibi çok sayıda terim kullanılmıştır (Hamel&Ryan,2002). Öncelikle IEEE-LTSC-LOM grubu öğrenme nesnelerini “teknoloji destekli öğrenme sürecinde kullanılabilen yeniden kullanılabilen ve referans verilebilen sayıs...

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 2 MORE

TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE

10

OTHER SITES

fgamtest.wordpress.com

readers bench | All the world of the books in a bench

All the world of the books in a bench. Dicembre 10, 2011. Le biblioteche in tempo di crisi. Dicembre 10, 2011. Dall’e-book al libro. Speciale Più Libri Più Liberi. Dicembre 10, 2011. Poeti e scienziati a colloquio. Dicembre 10, 2011. Più libri Più liberi. AUTHORS DEATHMATCH, Quarto Scontro. Dicembre 10, 2011. Ieri sera si è concluso il terzo scontro del nostro Authors Deathmatch che ha visto trionfare Mariapia Veladiano con La vita accanto. Oggi un altro scontro tutto al femminile tra: Simonetta Agne...

fgamus.com

FG ASSET MANAGEMENT

Know the Markets, Drive the Markets, Work with the Best Partners. 개인정보 처리 방침 규정 제정. 안전한 인터넷 금융거래를 위한 이용자 유의사항. 서울특별시 영등포구 국제금융로 10(여의도동 23번지) ThreeIFC 43층 Tel. 82-2-6137-9720 Fax. 82-2-6137-9733.

fgamyanmar.blogspot.com

fgamyanmar

Http:/ www.youtube.com/watch? Monday, December 6, 2010. Http:/ www.youtube.com/watch? Subscribe to: Posts (Atom). View my complete profile. Awesome Inc. theme. Powered by Blogger.

fgamyanmar.com

いろいろ選べる観光タクシー

fgamyanmar.org

Home

Full Gospel Bible Training Center. Pastor Mung Preaching Notes. သ သင သ အရ မ (Articles). သမ မ က မ စ (Unicode). Rev Dam Suan Mung (D.D) on March 18, 2018 (M). Rev Dam Suan Mung (D.D) on March 11, 2018 (M). Rev Dam Suan Mung (D.D) on March 04, 2018 (M). Rev Kyaw Kyaw on February 25, 2018 (M). Rev Roi Ja on February 18, 2018 (M). Rev Khen Kip on February 11, 2018 (M). Written by Super User. Posted in Uncategorised. မ တ ဆ . က န တ တ န င အတ ခရစ တ ရ မဟ စ ခ င ခ က အ ပ ည စ စ ဘ လ ရ က ပ ၀င ရန ဖ တ ခ ပ ရစ. သန ရ င သ ဝ ည...

fgamzesahin.blogspot.com

Gamze Şahin

25 Şubat 2009 Çarşamba. Öğrenme Nesnelerine Genel Bakış. Eğitsel içerik oluşturma oldukça zahmetli, zor ve yoğun emek gerektiren bir iş olup farklı disiplinlerden yetişmiş insan gücü de istemektedir. Öğrenme nesneleri; Birbirinden bağımsız olarak yapılandırılmış, farklı amaçlar ve bağlamlarda yeniden kullanılabilen, güncellenebilir, bir bütün içeriği oluşturmak üzere birleştirilebilir, tanımlayıcı bilgilerle etiketlenmiş, ağ üzerinden erişilip eğitsel amaçlarla kullanılabilir olan bilgi parçalarıdır.

fgan.blogspot.com

Fgan 3Ds

Quinta-feira, 21 de outubro de 2010. Segunda-feira, 17 de maio de 2010. Gif - Estereocópia 3D? Http:/ www.tresd1.com.br/viewtopic.php? Quinta-feira, 29 de abril de 2010. Quarta-feira, 21 de abril de 2010. Prédio em Construção . Segunda-feira, 5 de abril de 2010. Sábado, 6 de março de 2010. Terça-feira, 2 de março de 2010. Era para o 191º Speed Modelling Challenge 3d1 - Carroças ou Carruagens. Porém não deu tempo finalizar a tempo . Terça-feira, 16 de fevereiro de 2010. Tenho que melhorar na texturização .

fgan.com

Domain Name For Sale - contact: info@nucom.com

fgan.de

Fraunhofer - START

Integration in die Fraunhofer-Gesellschaft. Die Fraunhofer Institute in Wachtberg bei Bonn. Mit Wirkung vom 17. August ist die Forschungsgesellschaft für Angewandte Naturwissenschaften (FGAN) in die Fraunhofer-Gesellschaft integriert worden. Die drei Institute der FGAN sind daher ab sofort Fraunhofer-Institute. Die zwei Institute am Standort Wachtberg sind:. Fraunhofer-Institut für Hochfrequenzphysik und Radartechnik FHR. Fraunhofer-Institut für Kommunikation, Informationsverarbeitung und Ergonomie FKIE.

fgan.deviantart.com

fgan (Francisco G. A. N.) | DeviantArt

Window.devicePixelRatio*screen.width 'x' window.devicePixelRatio*screen.height) :(screen.width 'x' screen.height) ; this.removeAttribute('onclick')". Francisco G. A. N. Francisco G. A. N. Deviant for 9 Years. This deviant's full pageview. Francisco G. A. N. Last Visit: 397 weeks ago. Francisco G. A. N. This is the place where you can personalize your profile! By moving, adding and personalizing widgets. You can drag and drop to rearrange. You can edit widgets to customize them. Why," you ask? We're openi...

fgan.net

Inquire about this domain.