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Filosofando en Conjunto..

Lunes, 7 de noviembre de 2011. 191;Conocer, Ser… o ambos? Es el Renacimiento una época de crítica, donde el humanismo y la nueva ciencia, representan el inicio de la inquietud intelectual, donde. Inicia la búsqueda de la verdad y la totalidad, variables en constante cambio e inmersas en un mundo donde las ciencias exactas, (fisicomatemática y de la naturaleza) definen sus estructuras, sus objetos de estudio, sus principios constitutivos y su metodología especifica. Es. Puede apoyarse el filósofo. Ser...

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Lunes, 7 de noviembre de 2011. 191;Conocer, Ser… o ambos? Es el Renacimiento una época de crítica, donde el humanismo y la nueva ciencia, representan el inicio de la inquietud intelectual, donde. Inicia la búsqueda de la verdad y la totalidad, variables en constante cambio e inmersas en un mundo donde las ciencias exactas, (fisicomatemática y de la naturaleza) definen sus estructuras, sus objetos de estudio, sus principios constitutivos y su metodología especifica. Es. Puede apoyarse el filósofo. Ser...
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1 filosofando en conjunto
2 ultimo trabajo
3 la filosofía
4 la matemática
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6 o dios
7 la corriente racionalista
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filosofando en conjunto,ultimo trabajo,la filosofía,la matemática,la moral,o dios,la corriente racionalista,la corriente empírica,dogmatismo,escepticismo,ser escéptico,de cómo demostrarlo,realismo,idealismo,publicado por,no hay comentarios,escribe un blog
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Lunes, 7 de noviembre de 2011. 191;Conocer, Ser… o ambos? Es el Renacimiento una época de crítica, donde el humanismo y la nueva ciencia, representan el inicio de la inquietud intelectual, donde. Inicia la búsqueda de la verdad y la totalidad, variables en constante cambio e inmersas en un mundo donde las ciencias exactas, (fisicomatemática y de la naturaleza) definen sus estructuras, sus objetos de estudio, sus principios constitutivos y su metodología especifica. Es. Puede apoyarse el filósofo. Ser...

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Filosofando en Conjunto..

http://www.filosofandoenconjunto.blogspot.com/2011/06/marzo-1984-rosario.html

Jueves, 16 de junio de 2011. Marzo 1984, Rosario. Como cada semana, la familia completa asistió a su templo de culto. Carolina estuvo muy emocionada durante toda la ceremonia y en un momento tomó a su hermana de la mano. Después de ello fueron todos a almorzar a la casa paterna. El embarazo siguió su curso, llegó a buen término y a fin de año llego Milagros…. Podemos recordar caracteristicas de cada uno de ellos:. 8226; Saber vulgar:. 8226; Saber cientifico:. 8226; Saber filosófico:. Ver todo mi perfil.

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Filosofando en Conjunto..: noviembre 2011

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Lunes, 7 de noviembre de 2011. 191;Conocer, Ser… o ambos? Es el Renacimiento una época de crítica, donde el humanismo y la nueva ciencia, representan el inicio de la inquietud intelectual, donde. Inicia la búsqueda de la verdad y la totalidad, variables en constante cambio e inmersas en un mundo donde las ciencias exactas, (fisicomatemática y de la naturaleza) definen sus estructuras, sus objetos de estudio, sus principios constitutivos y su metodología especifica. Es. Puede apoyarse el filósofo. Ser...

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Filosofando en Conjunto..: octubre 2011

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Miércoles, 5 de octubre de 2011. Platón en La alegoría de la caverna muestra y describe con ejemplos muy directos nuestros conocimientos e ignorancias y que ocurriría si tratáramos de ir contra la corriente, no adaptarnos al sistema o proponer algo nuevo, una revolución. Uno de los aspectos con que se relaciona a la Matemática, es con resolver ecuaciones, existe aquí. Una relación directa, es decir: ”resolver ecuaciones… es hacer. X=3 Pero ¿cómo se evalúa este procedimiento? Esto se debe a que el alumno ...

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Filosofando en Conjunto..: junio 2011

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Jueves, 16 de junio de 2011. Http:/ www.youtube.com/watch? Daniela, Jorge, Martín. Enviar por correo electrónico. Marzo 1984, Rosario. Como cada semana, la familia completa asistió a su templo de culto. Carolina estuvo muy emocionada durante toda la ceremonia y en un momento tomó a su hermana de la mano. Después de ello fueron todos a almorzar a la casa paterna. El embarazo siguió su curso, llegó a buen término y a fin de año llego Milagros…. Podemos recordar caracteristicas de cada uno de ellos:.

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Filosofando en Conjunto..: Ultimo Trabajo

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Lunes, 7 de noviembre de 2011. 191;Conocer, Ser… o ambos? Es el Renacimiento una época de crítica, donde el humanismo y la nueva ciencia, representan el inicio de la inquietud intelectual, donde. Inicia la búsqueda de la verdad y la totalidad, variables en constante cambio e inmersas en un mundo donde las ciencias exactas, (fisicomatemática y de la naturaleza) definen sus estructuras, sus objetos de estudio, sus principios constitutivos y su metodología especifica. Es. Puede apoyarse el filósofo. Ser...

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Etica Profesional: 1/10/11

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Agustina Rivadeneira, Yanina Zacis, Luciana Zacis y Jonatan Porta. Miércoles, 26 de octubre de 2011. 1) Fundamente la siguiente afirmación: "La ciencia y la tecnología actuales poseen un carácter productivo-destructivo". Los recursos retóricos que emplea van destinados a construir la ilusión de que aquello que se presenta se corresponde con la misma realidad y por consiguiente, es indiscutiblemente cierto. 2) Encuentre al menos dos ejemplos para explicar la afirmación del ítem anterior. Con el desarrollo...

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Etica Profesional: 1/09/11

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Agustina Rivadeneira, Yanina Zacis, Luciana Zacis y Jonatan Porta. Lunes, 26 de septiembre de 2011. 2) Descartes, Hume, Racionalismo, Empirismo:. La Haye, Francia, 1596 - Estocolmo, Suecia, 1650) Filósofo y matemático francés. René Descartes se educó en el colegio jesuita de La Flèche (1604-1612), donde gozó de un cierto trato de favor en atención a su delicada salud. Este principio lo halló en la existencia de la propia conciencia que duda, en su famosa formulación «pienso, luego existo. Sobre ...El mét...

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Etica Profesional: Siglos XVII y XVIII "La Filosofia y el Problema del Conocimiento"

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Agustina Rivadeneira, Yanina Zacis, Luciana Zacis y Jonatan Porta. Miércoles, 5 de octubre de 2011. Siglos XVII y XVIII "La Filosofia y el Problema del Conocimiento". Lu Agu. Yan. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Se ha producido un error en este gadget. Algunos Efectos sociales de la tecnociencia en el . Efectos socioculturales del desarrollo tecno-cient. Siglos XVII y XVIII La Filosofia y el Problema de. Lu Agu. Yan.

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La Visión de Aristarco: mayo 2011

http://lavisiondearistarco.blogspot.com/2011_05_01_archive.html

Sábado, 7 de mayo de 2011. Tópico 1(segunda parte) - Acerca de la pregunta por el hombre – Max Scheler, el puesto del hombre en el cosmos (introducción). 191;Qué áreas del saber representa cada “círculo de ideas” que menciona Max Scheler? 191;Cómo se responden desde los distintos círculos de ideas? 191;Cuáles son las grandes preguntas de la humanidad? Los tres círculos representan acepciones muy diferentes. La segunda acepción tiene que ver con la concepción de una identidad a través de la conciencia&#46...

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La Visión de Aristarco: Distintos Saberes - La Inteligencia

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Jueves, 16 de junio de 2011. Distintos Saberes - La Inteligencia. Saber muchas cosas no es lo mismo que ser inteligente (aunque podría ser un índice); la inteligencia no es solamente información, sino también juicio, la manera de coordinar y hacer uso de dicha información. Pero esto también es subjetivo. Alejandro Dolina, en su ensayo “Los niños precoces (por Manuel Mandeb)” (“Crónicas del Ángel Gris”-Editorial Colihue) nos da un indicio de esta subjetividad. Por cierto, mucha gente cree que ésa es la Sa...

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La Visión de Aristarco: Tópico 1(segunda parte) - Acerca de la pregunta por el hombre – Max Scheler, el puesto del hombre en el cosmos (introducción)

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Sábado, 7 de mayo de 2011. Tópico 1(segunda parte) - Acerca de la pregunta por el hombre – Max Scheler, el puesto del hombre en el cosmos (introducción). 191;Qué áreas del saber representa cada “círculo de ideas” que menciona Max Scheler? 191;Cómo se responden desde los distintos círculos de ideas? 191;Cuáles son las grandes preguntas de la humanidad? Los tres círculos representan acepciones muy diferentes. La segunda acepción tiene que ver con la concepción de una identidad a través de la conciencia&#46...

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Etica Profesional: Trabajo Practico N° 1

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Agustina Rivadeneira, Yanina Zacis, Luciana Zacis y Jonatan Porta. Martes, 10 de julio de 2012. Trabajo Practico N° 1. Texto: Análisis de texto (Etica para Amador) Fernando Savater, capítulo primero. De que va la ética. En este capítulo podemos encontrar definiciones de bueno-malo. Buscar, anotar y añadir a cada una de ellas un ejemplo propio. Añadir también un ejemplo de un hecho ambiguo de una situación que no sea fácilmente clasificable como buena o mala. Ejemplo de hecho ambiguo:. Luego de enterarnos...

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La Visión de Aristarco: junio 2011

http://lavisiondearistarco.blogspot.com/2011_06_01_archive.html

Jueves, 16 de junio de 2011. La ciencia en Jonia - Tales de Mileto (Texto Adaptado del texto original encontrado en el Libro "Cosmos" de Carl Sagan - 11ª edición ). Las pocas aclaraciones en este color son agregados que no tienen que ver con el libro "Cosmos". Luego truncado por la quema de la Biblioteca de Alejandría y por el advenimiento del Cristianismo. Esa gran revolución es el pensamiento humano se inició entre los años 600 y 400 AC. La clave de esta revolución fue la mano. Algunos de los b...Hay u...

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La Visión de Aristarco: La ciencia en Jonia - Tales de Mileto (Texto Adaptado del texto original encontrado en el Libro "Cosmos" de Carl Sagan - 11ª edición )

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Jueves, 16 de junio de 2011. La ciencia en Jonia - Tales de Mileto (Texto Adaptado del texto original encontrado en el Libro "Cosmos" de Carl Sagan - 11ª edición ). Las pocas aclaraciones en este color son agregados que no tienen que ver con el libro "Cosmos". Luego truncado por la quema de la Biblioteca de Alejandría y por el advenimiento del Cristianismo. Esa gran revolución es el pensamiento humano se inició entre los años 600 y 400 AC. La clave de esta revolución fue la mano. Algunos de los b...Hay u...

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