FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO - Textos complementares para consulta de minhas alunas e meus alunos. Meu objetivo é ajudá-las(os) no cumprimento das tarefas escolares e no aprofundamento dos conteúdos estudados em sala de aula.
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Filosofia no Ensino Médio | filosofiaensmedio.blogspot.com Reviews
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Filosofia no Ensino Médio: Fevereiro 2011
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FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO - Textos complementares para consulta de minhas alunas e meus alunos. Meu objetivo é ajudá-las(os) no cumprimento das tarefas escolares e no aprofundamento dos conteúdos estudados em sala de aula. Sábado, 26 de fevereiro de 2011. Texto 3 - Em busca de uma definição da Filosofia. O texto abaixo foi extraído do livro “Convite a Filosofia” da filósofa brasileira Marilena Chauí (Ed Ática. p 16-17). 1 Visão de mundo de um povo, de uma civilização ou de uma cultura. 2 Sabedoria de vida.
Filosofia no Ensino Médio: Março 2011
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FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO - Textos complementares para consulta de minhas alunas e meus alunos. Meu objetivo é ajudá-las(os) no cumprimento das tarefas escolares e no aprofundamento dos conteúdos estudados em sala de aula. Terça-feira, 29 de março de 2011. Texto 8 - John Locke. Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Http:/ pt.wikipedia.org/wiki/John Locke. Wringtown, 29 de agosto. Sendo considerado o principal representante do empirismo. Britânico e um dos principais teóricos do contrato social. Esta t...
Filosofia no Ensino Médio: Texto 8 - John Locke
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FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO - Textos complementares para consulta de minhas alunas e meus alunos. Meu objetivo é ajudá-las(os) no cumprimento das tarefas escolares e no aprofundamento dos conteúdos estudados em sala de aula. Terça-feira, 29 de março de 2011. Texto 8 - John Locke. Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Http:/ pt.wikipedia.org/wiki/John Locke. Wringtown, 29 de agosto. Sendo considerado o principal representante do empirismo. Britânico e um dos principais teóricos do contrato social. Esta t...
Filosofia no Ensino Médio: Fevereiro 2012
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FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO - Textos complementares para consulta de minhas alunas e meus alunos. Meu objetivo é ajudá-las(os) no cumprimento das tarefas escolares e no aprofundamento dos conteúdos estudados em sala de aula. Domingo, 12 de fevereiro de 2012. Quadros para a relfexão estética. Óleo sobre tela, c.i.d. 85 x 73 cm. Colección Costantini (Buenos Aires, Argentina). Reprodução fotográfica Romulo Fialdini. Óleo sobre tela, c.i.d. 126 x 142 cm. Acervo Fundação José e Paulina Nemirovsky (São Paulo, SP).
Filosofia no Ensino Médio: Texto 7 - John Locke (1632 – 1704)
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FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO - Textos complementares para consulta de minhas alunas e meus alunos. Meu objetivo é ajudá-las(os) no cumprimento das tarefas escolares e no aprofundamento dos conteúdos estudados em sala de aula. Terça-feira, 29 de março de 2011. Texto 7 - John Locke (1632 – 1704). LAW, Stephen. Guia ilustrado Zahar: filosofia. Trad Maria Luiza de A. Borges; revisão. Técnica Danilo Marcondes. 2ª edição. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2009. p 282-283. A do mundo lá. E abre espaço p.
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Filosofía en Secundaria | Por una educación a hombros de gigantes
Por una educación a hombros de gigantes. Puedo hacer una aportación? El 2º borrador de la LOMCE elimina las asignaturas filosóficas como materias obligatorias de 4º de ESO y de 2º de Bachillerato. Como consecuencia de esto, varios autores han publicado sus puntos de vista en sus blogs. Aquí recopilaremos esos y otros artículos con el propósito de mostrar el gravísimo error que supondría la degradación de las asignaturas filosóficas en secundaria. Contra qué va la LOMCE cuando va contra la filosofía?
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Historia de la Filosofía
Historia de la Filosofía. El origen de la Filosofía. El origen de la Filosofía. Paso del Mito al Logos. Orígenes de la Filosofía. Paso del Mito al Logos. Explicación racional del Cosmos frente al Mito. Orígenes de la Filosofía. Un constante paso del Mito al Logos. El mito en el origen y el nacimiento de la Filosofía. Antecedentes e influencias de la Filosofía Griega. El paso del Mito al Logos. Paso del Mito al Logos. El nacimiento de la Filosofía - Fases. Del Mito al Logos - Los presocráticos.
Ensino de Filosofia
Blog destinado a pesquisas, debates, novas publicações e eventos sobre Filosofia no Ensino Médio destinado a estudantes e professores de Filosofia. Quinta-feira, 31 de janeiro de 2013. Educação Emancipatória na sala de aula com e pela Filosofia. Profª Maria Marta Bergamaschi. Vivemos num tempo em que o conhecimento determina, em grande medida, o tipo de cidadão que se pretende formar e, conseqüentemente, a sociedade que parece nos atrair. O que queremos dizer quando falamos de Educação Emancipadora?
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FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO. Blog desenvolvido para a publicação, divulgação e socialização de textos necessários para o curso de Filosofia no Ensino Médio dirigido pelo Professor João Ricardo Vieira. Quarta-feira, 12 de fevereiro de 2014. Maurice Merleau-Ponty/Elogio da Filosofia. O que caracteriza o filósofo é o movimento que leva incessantemente do saber à ignorância, da ignorância ao saber, e um certo repouso neste movimento. Links para esta postagem. Friedrich Nietzsche/Schopenhauer Como Educador.
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Filosofia no Ensino Médio
FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO - Textos complementares para consulta de minhas alunas e meus alunos. Meu objetivo é ajudá-las(os) no cumprimento das tarefas escolares e no aprofundamento dos conteúdos estudados em sala de aula. Domingo, 12 de fevereiro de 2012. Quadros para a relfexão estética. Óleo sobre tela, c.i.d. 85 x 73 cm. Colección Costantini (Buenos Aires, Argentina). Reprodução fotográfica Romulo Fialdini. Óleo sobre tela, c.i.d. 126 x 142 cm. Acervo Fundação José e Paulina Nemirovsky (São Paulo, SP).
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Filosofía en tiempo de crisis | X Congreso Andaluz de Filosofía
Filosofía en tiempo de crisis. X Congreso Andaluz de Filosofía. Código para la certificación por la Consejería de Educación del Congreso para el profesorado de EE.SS. Orden de intervención de los comunicantes. Cambios en el Programa del Congreso. 7 septiembre, 2014. El mismo ya se encuentra actualizado en nuestro blog con los ponentes que sustituyen a los anteriores, y mantienen el mismo nivel de importancia, interés y actualidad. Duelo por la muerte de la filosofía (2). 1 septiembre, 2014. El hotel disp...
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Pensar, falar e discutir..."Entre as Pernas"
Pensar, falar e discutir."Entre as Pernas". NÃO BASTA SABER AMAR. Neste mundo que tanto mal encerra,. Não basta saber amar. Mas também saber odiar. Não só servir a paz, mas também ir a guerra. Seguiremos assim o próprio exemplo. De Jesus que tanto amor pregou na terra.,. Num ímpeto de cólera,. A relhaço expulsou os vendilhões do templo! Posted by Danielle Antunes @ 09:46. Sobre etiqueta, ser chique e destruição. Posted by Danielle Antunes @ 09:26. QUERO IGNORADO, e calmo. Por ignorado, e próprio. Pero só...
Filosofía
Lunes, 17 de mayo de 2010. Formstack - Web Form Creator. Viernes, 30 de abril de 2010. Construyendo el mundo con el pensamiento;. Miércoles, 28 de abril de 2010. La filosofía en la historia se divide en cuatro épocas;. La edad antigua; VII a.c hasta V d.c. La edad medieval; V hasta XV. La edad moderna; XVI hasta XVIII. La edad contemporánea; XVIII hasta la actualidad. Domingo, 25 de abril de 2010. 191;Cuáles son las preguntas de la filosofía? 191;Qué es la filosofía? Suscribirse a: Entradas (Atom).
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Filosofía en un segundo
Filosofía en un segundo. Lunes, 9 de mayo de 2011. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Lunes, 14 de febrero de 2011. 18 Sobre Maquiavelo (2). Enviar por correo electrónico. 17 Sobre Maquiavelo (1). Enviar por correo electrónico. 16 Sobre la filosofía renacentista. Enviar por correo electrónico. 15 Sobre la dialéctica entre razón y fe. Enviar por correo electrónico. 14 Sobre el antropocentrismo, el pecado original y la inmortalidad del alma. Viernes...
Filosofia e nuovi sentieri | «Mi rappresento il vasto recinto delle scienze come una grande estensione di terreno disseminato di luoghi oscuri e illuminati. Lo scopo delle nostre fatiche deve essere quello di estendere i confini dei luoghi illuminati, oppu
Filosofia e nuovi sentieri. Mi rappresento il vasto recinto delle scienze come una grande estensione di terreno disseminato di luoghi oscuri e illuminati. Lo scopo delle nostre fatiche deve essere quello di estendere i confini dei luoghi illuminati, oppure di moltiplicare sul terreno i centri di luce. L’un compito è proprio del genio che crea, l’altro della perspicacia che perfeziona Denis Diderot. Filosofia e nuovi sentieri. Sospende l’attività per la pausa estiva. Ci rivediamo il 13 settembre. Nel cors...
