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FISICA INTERACTIVA

Felicitaciones a todos los estudiantes que alcanzaron los logros propuestos para el tercer periodo académico. Me llena de orgullo que cada uno de ustedes siga trabajando con empeño y dedicación para lograr sus metas. Respecto a los logros pendientes del tercer periodo los estudiantes deben realizar la siguiente actividad de PAP. Gimnasio Campestre San Sebastián. Plan de Apoyo Pedagógico. NOMBRE DEL ESTUDIANTE AREA: Matemáticas. GRADO: Octavo SECCIÓN: Bachillerato. 2 FACTOR COMUN POR AGRUPACION DE TERMINOS.

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Felicitaciones a todos los estudiantes que alcanzaron los logros propuestos para el tercer periodo académico. Me llena de orgullo que cada uno de ustedes siga trabajando con empeño y dedicación para lograr sus metas. Respecto a los logros pendientes del tercer periodo los estudiantes deben realizar la siguiente actividad de PAP. Gimnasio Campestre San Sebastián. Plan de Apoyo Pedagógico. NOMBRE DEL ESTUDIANTE AREA: Matemáticas. GRADO: Octavo SECCIÓN: Bachillerato. 2 FACTOR COMUN POR AGRUPACION DE TERMINOS.

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1 fisica interactiva

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Felicitaciones a todos los estudiantes que alcanzaron los logros propuestos para el tercer periodo académico. Me llena de orgullo que cada uno de ustedes siga trabajando con empeño y dedicación para lograr sus metas. Respecto a los logros pendientes del tercer periodo los estudiantes deben realizar la siguiente actividad de PAP. Gimnasio Campestre San Sebastián. Plan de Apoyo Pedagógico. NOMBRE DEL ESTUDIANTE AREA: Matemáticas. GRADO: Octavo SECCIÓN: Bachillerato. 2 FACTOR COMUN POR AGRUPACION DE TERMINOS.

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http://fisicainteractivasansebastian.blogspot.com/2009/09/cordial-saludo-felicitaciones-todos-los.html

Felicitaciones a todos los estudiantes que alcanzaron los logros propuestos para el tercer periodo académico. Me llena de orgullo que cada uno de ustedes siga trabajando con empeño y dedicación para lograr sus metas. Respecto a los logros pendientes del tercer periodo los estudiantes deben realizar la siguiente actividad de PAP. Gimnasio Campestre San Sebastián. Plan de Apoyo Pedagógico. NOMBRE DEL ESTUDIANTE AREA: Matemáticas. GRADO: Octavo SECCIÓN: Bachillerato. 2 FACTOR COMUN POR AGRUPACION DE TERMINOS.

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Escribo para saludarlos y compartir con ustedes un mensaje de amistad. Carta a un amigo. Autor: Jorge Luis Borges. No puedo darte soluciones. Para todos los problemas de la vida,. Ni tengo respuestas para tus dudas o temores,. Pero puedo escucharte y buscarlas junto a ti. No puedo cambiar tu pasado ni tu futuro. Pero cuando me necesites, estaré allí. No puedo evitar que tropieces. Solamente puedo ofrecerte mi mano. Para que te sujetes y no caigas. Tus alegrías, tu triunfo y tus éxitos no son míos. Septie...

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http://fisicainteractivasansebastian.blogspot.com/2009/08/noveno-conceptos-fundamentales.html

CARACTERÍSTICAS DE UN MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE. Vibración u oscilación: Distancia recorrida por la partícula en un movimiento completo de vaivén. Centro de oscilación, O: Pto medio de la distancia que separa las dos posiciones extremas alcanzadas por la partícula móvil. Amplitud A, valor máximo de la elongación. Periodo T, tiempo empleado por la partícula en efectuar una oscilación completa. Frecuencia, f o n, número de oscilaciones efectuadas en la unidad de tiempo. Inversa del periodo f = 1/T (Hz).

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El principio de Arquímedes afirma que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido desalojado. La explicación del principio de Arquímedes consta de dos partes como se indica en la figuras:. 1 El estudio de las fuerzas sobre una porción de fluido en equilibrio con el resto del fluido. 2 La sustitución de dicha porción de fluido por un cuerpo sólido de la misma forma y dimensiones. Porción de fluido en equilibrio con el resto del fluido. Si sustit...

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191;Qué es el sonido? Todos estos cuerpos son fuentes de sonido (o sonoras), que al vibrar producen ondas que se propagan en el medio material (sólido, líquido o gaseoso) situado entre ellas y nuestro oído. Al penetrar en el órgano auditivo, dichas ondas producen vibraciones que causan las sensaciones sonoras. (Fig. del celo y el tambor). Para comprender los sonidos que capta el oído humano analicemos la situación mostrada en la figura de la regla. Esta al ser puesta en vibración, provoca en el aire,...

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