setevoerazv.blogspot.com
Профессиональное развитие в сетевом сотрудничестве - переход в Образование 3.: июля 2014
http://setevoerazv.blogspot.com/2014_07_01_archive.html
Профессиональное развитие в сетевом сотрудничестве - переход в Образование 3. Понедельник, 28 июля 2014 г. Доверие в сети - это риск? В последней теме И. Травкин. Предлагает нам поговорит о системе ценностей и доверии в сети. Отправить по электронной почте. Написать об этом в блоге. И снова размышления о портфолио. Все же е-портфолио просто должен быть сетевым проектом, а то что толку от того, что мы работаем в стол, или просто где-то накапливаем материал о своей деятельности? Написать об этом в блоге.
setevoerazv.blogspot.com
Профессиональное развитие в сетевом сотрудничестве - переход в Образование 3.: Программа курса
http://setevoerazv.blogspot.com/p/blog-page.html
Профессиональное развитие в сетевом сотрудничестве - переход в Образование 3. Большинство отобранных материалов на русском языке, но не обошлось и без источников на английском. Если у Вас возникают проблемы с чтением на английском, попробуйте воспользоваться сервисом. Перейдя на страницу сервиса, поместите в поле текста для перевода ссылку на источник и нажмите кнопку «Перевести. Тема 1. «Стая птиц или Коннективистская организация. В Н Кухаренко (видео). Клэй Шёрки об оппозиции институций и сотрудничества.
setevoerazv.blogspot.com
Профессиональное развитие в сетевом сотрудничестве - переход в Образование 3.: Размышления
http://setevoerazv.blogspot.com/2014/08/blog-post_17.html
Профессиональное развитие в сетевом сотрудничестве - переход в Образование 3. Воскресенье, 17 августа 2014 г. Find more education infographics. Отправить по электронной почте. Написать об этом в блоге. Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom). Cogito, ergo sum. Дистанционное обучение (МВД и не только). ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ СЕГОДНЯ И ЗАВТРА. Летняя четверть 14-30 июня 2014. Соразвит14 "Шаг вперед.". Куратор информации. Шпаргалка для психологов. Foreverlearn: Первая птичка в моей стае.
moockamalovrr.blogspot.com
Технологии мобильного обучения: #соравзит14 О коннективистских курсах
http://moockamalovrr.blogspot.com/2014/07/14_30.html
Среда, 30 июля 2014 г. Соравзит14 О коннективистских курсах. Заканчивается "курс" И.Травкина "Летняя четверть "Коннективисткий курс и профессиональное развитие 14 июля - 30 июля". Нужно отобрать экспертов по ведению дневника: директора, завуча, системного администратора, классного руководителя. Можно пройтись по школам, попросить их записать видео об опыте своей работы. Буквально минут по 15-20. Из этих выступлений следует выделить наиболее важные проблемы. Далее я распишу по неделям обсуждение проблем&#...
moockamalovrr.blogspot.com
Технологии мобильного обучения: февраля 2013
http://moockamalovrr.blogspot.com/2013_02_01_archive.html
Пятница, 15 февраля 2013 г. Эксперимент по использованию технологии мобильного обучения. 1202 Разместил на сайте. Http:/ gos-2013-toi-ggpi.blogspot.ru/. 5 вопросов к государственному экзамену, поставив студентам задачу оставить коментарии к каждому вопросу. Ежедневно с 12 по 15.02 размещал по 1 коментарию к вопросам. Количество просмотров за 4 дня. Сегодня 15.02. добавил еще 5 вопросов. На 1802.2013 года количество просмотров резко увеличилось. Добавились коментарии студентов. Написать об этом в блоге.
moockamalovrr.blogspot.com
Технологии мобильного обучения: мая 2013
http://moockamalovrr.blogspot.com/2013_05_01_archive.html
Четверг, 16 мая 2013 г. Отчет по курсу «Куратор содержания. Размышления на тему «Современные педагогические технологии с использованием инструментов куратора содержания. Начну с педагогических аксиом:. Из множества, сделанных мной заметок. 171;педагогические аксиомы лучше всего отражает вот эта:. Https:/ www.evernote.com/shard/s317/sh/d68077e6-4a20-4029-a6ea-8cfee86b16da/1a85b867a5a008f5dc2fd66ce899575a. Все, Всё, всеми способами. Все не только знают всё, но и все делают всё всеми способами. Для меня сег...
moockamalovrr.blogspot.com
Технологии мобильного обучения: #соразвит14 О ценностях
http://moockamalovrr.blogspot.com/2014/07/14_28.html
Понедельник, 28 июля 2014 г. Как-то собирал материал о ценности информационного ресурса. Ценностное отношение - это сознательное, индивидуальное, общественно обусловленное положительно-эмоциональное реагирование на получаемую информацию, проявляющееся в потребности глубокого ее осмысления, в трансформировании в соответствии с заданными общественными эталонами и в реализации ее на практике. Ценностные ориентации формируются при соотнесении субъектного опыта с существующими в данном обществе культурными но...
moockamalovrr.blogspot.com
Технологии мобильного обучения: марта 2013
http://moockamalovrr.blogspot.com/2013_03_01_archive.html
Воскресенье, 31 марта 2013 г. Отчет по второй неделе. 1 Знакомство с сервисом Diigo - новое слово "агрегатор контента", однако разобраться пока не получилось, хотя установил сервис на IPad. И, тем не менне, ясности больше не стало. Единственное преимущество, которое я увидел, возможность работы в группе. 2 Сервис Evernote более понравился мне больше. Попробовал создать свою статью из ссылки на ресурс Система педагогических взглядов В.А. Сухомлинского в рамках сетевого обучения. Написать об этом в блоге.
setevoerazv.blogspot.com
Профессиональное развитие в сетевом сотрудничестве - переход в Образование 3.: Предварительные итоги
http://setevoerazv.blogspot.com/2014/08/blog-post.html
Профессиональное развитие в сетевом сотрудничестве - переход в Образование 3. Суббота, 9 августа 2014 г. Настало время посмотреть на то, что у меня сложилось по итогам данного курса. Учебный опыт мною приобретен! 3 Интерактивное портфолио для сотрудничества. 4 Система ценностей и доверие в сети. Доверие и открытость очень важны в сетевом сообществе, если не доверяешь, или пугливо оглядываешься, то и развиваться, и что-то создавать новое, достаточно сложно. Отправить по электронной почте. Подписаться на: ...
moockamalovrr.blogspot.com
Технологии мобильного обучения: февраля 2015
http://moockamalovrr.blogspot.com/2015_02_01_archive.html
Воскресенье, 8 февраля 2015 г. Анализ подходов принятия решений при реализации системы дистанционного обучения в педагогическом ВУЗе. Анализ подходов принятия решений при реализации системы дистанционного обучения в педагогическом ВУЗе. Ельзя, например, решить проблему качества знаний, умений и навыков учащихся в школах района, не принимая во внимание широкого комплекса педагогических, психологических и социальных факторов. Точно так же при решении экономических задач народного образования мы не може...
