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LENGUAJE Y EDUCACIÓN EN LA DISCAPACIDAD MOTORA "UNA MIRADA QUE EVOCA PENSAMIENTOS Y REFLEXIONES"

LENGUAJE Y EDUCACIÓN EN LA DISCAPACIDAD MOTORA "UNA MIRADA QUE EVOCA PENSAMIENTOS Y REFLEXIONES". Es por esto que nuestro interés particular está puesto en la población que presenta Discapacidad Motriz y que se encuentra presta a la etapa escolar, pretendiendo identificar el papel del lenguaje en el aprendizaje de estos sujetos y sus derechos a la educación. En este proceso cabe articular aquellos actores que se ven relacionados de forma directa e indirecta con las situaciones previamente planteadas como...

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LENGUAJE Y EDUCACIÓN EN LA DISCAPACIDAD MOTORA "UNA MIRADA QUE EVOCA PENSAMIENTOS Y REFLEXIONES": diciembre 2009

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LENGUAJE Y EDUCACIÓN EN LA DISCAPACIDAD MOTORA "UNA MIRADA QUE EVOCA PENSAMIENTOS Y REFLEXIONES": REFLEXIÓN: "EL NIÑO CON DISCAPACIDAD MOTORA VS. LA INCLUSIÓN ESCOLAR TEMPRANA"

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LENGUAJE Y EDUCACIÓN EN LA DISCAPACIDAD MOTORA "UNA MIRADA QUE EVOCA PENSAMIENTOS Y REFLEXIONES": PROBELAMTICA QUE SE PRESENTA EN LA ESCUELA EN RELACIÓN CON LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD MOTORA Y SUS CARACTERISTICAS LINGÜÍSTICO COMUNICATIVAS.

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LENGUAJE Y EDUCACIÓN EN LA DISCAPACIDAD MOTORA "UNA MIRADA QUE EVOCA PENSAMIENTOS Y REFLEXIONES": PARÁLISIS CEREBRAL O DISCAPACIDAD MOTRIZ

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El lenguaje en la Educación del Niño Ciego: Anexo para la intervención

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El lenguaje en la Educación del Niño Ciego. Sábado, 12 de diciembre de 2009. Anexo para la intervención. APOYOS DE RELACIÓN: APOYOS EN LA INTERACCIÓN PARA EL APRENDIZAJE. Mónica María Carvajal Osorio [1]. Presentación a Docentes y profesionales de apoyo que lideran los procesos de inclusión escolar en las Instituciones Educativas del municipio de Santiago de Cali. Noviembre 18 de 2005. Genera alternativas de expresión a través de diversos sistemas simbólicos. Intención de la actividad. De iniciar la tarea.

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Inclusion Escolar y Autismo: RECOMENDACIONES A PADRES DE NIÑOS CON AUTISMO

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Inclusion Escolar y Autismo. Este blog esta diseñado para estudiantes y profesionales de la salud, la educación y padres de familia, que estén interesados en conocer sobre inclusión escolar de niños con autismo. Tema a partir del cual, surgen interrogantes sobre ¿Como se da y que pasa en el aprendizaje de la Lectura y Escritura del niño Autista? Y ¿Qué apoyos necesita para aprender a leer y escribir? 191;De donde surge este Blog? RECOMENDACIONES A PADRES DE NIÑOS CON AUTISMO. 8226; Establezca rutinas dia...

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El lenguaje en la Educación del Niño Ciego: noviembre 2009

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El lenguaje en la Educación del Niño Ciego. Domingo, 1 de noviembre de 2009. 191;Qué es este blog? 191;Por qué es importante tratar este tema? 191;A quién le interesa esta temática? Esta temática puede interesarle a maestros, a padres de familia de niños ciegos, a estudiantes de licenciatura y en general a toda aquella persona que se interese por el aprendizaje y la participación del niño ciego en el aula de clase. 191;Qué puedes encontrar en este blog? Una guía de orientación para maestros. RECOMENDACIO...

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El lenguaje en la Educación del Niño Ciego: diciembre 2009

http://lenguajeenlaeducaciondelciego.blogspot.com/2009_12_01_archive.html

El lenguaje en la Educación del Niño Ciego. Sábado, 12 de diciembre de 2009. El presente documento pretende dar a conocer algunas estrategias que pueden ser usadas por el maestro en su aula de clase, cuando tiene un estudiante que posee una discapacidad visual (ceguera). Para comenzar, el maestro debe ser consciente de que constituye una pieza clave en el proceso de inclusión educativa de un niño ciego, por lo tanto, debe adoptar una actitud positiva. A la información escrita. A participar en clase y a i...

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El lenguaje en la Educación del Niño Ciego: Intervención sobre las dificultades en el Lenguaje y la Comunicación del escolar ciego

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El lenguaje en la Educación del Niño Ciego. Sábado, 12 de diciembre de 2009. Intervención sobre las dificultades en el Lenguaje y la Comunicación del escolar ciego. INTERVENCIÓN SOBRE LAS DIFICULTADES EN EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN DEL ESCOLAR CIEGO. Nuestra intervención no está dirigida. Además, debemos entender que dentro del contexto escolar podemos encontrar una serie de relaciones que se entretejen formando un concepto completo llamado aprendizaje. Que va a variar según las estrategias del pedagogo.

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El lenguaje en la Educación del Niño Ciego: Dificultades en el Lenguaje y la Comunicación del escolar ciego

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El lenguaje en la Educación del Niño Ciego. Sábado, 12 de diciembre de 2009. Dificultades en el Lenguaje y la Comunicación del escolar ciego. DIFICULTADES EN EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN DEL ESCOLAR CIEGO. En los inicios de la escolaridad del niño ciego, se ven reflejadas algunas dificultades en su lenguaje y. Su comunicación, que giran alrededor de varios aspectos puntuales como lo son:. El uso de verbalismos, causados por una ausencia o muy pocas experiencias sensoriales directas [1]. Juega un papel m...

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El lenguaje en la Educación del Niño Ciego: Orientación para maestros

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El lenguaje en la Educación del Niño Ciego. Sábado, 12 de diciembre de 2009. El presente documento pretende dar a conocer algunas estrategias que pueden ser usadas por el maestro en su aula de clase, cuando tiene un estudiante que posee una discapacidad visual (ceguera). Para comenzar, el maestro debe ser consciente de que constituye una pieza clave en el proceso de inclusión educativa de un niño ciego, por lo tanto, debe adoptar una actitud positiva. A la información escrita. A participar en clase y a i...

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El lenguaje en la Educación del Niño Ciego: Orientación para padres

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El lenguaje en la Educación del Niño Ciego. Sábado, 12 de diciembre de 2009. En el presente texto, dirigido a Padres y familiares de niños ciegos, queremos mostrar la importancia de la participación de la familia en los procesos de comunicación y aprendizaje de éstos. Como todos sabemos, la educación es un ámbito de gran importancia en el desarrollo íntegro de cada individuo. Por lo tanto,. Es de vital importancia mediar la interacción del escolar ciego en este ámbito, para así. Por otro lado, cuando el ...

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