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Foro de Supervisores Chaco

Foro de Supervisores Chaco. Jueves, 21 de mayo de 2009. Documento entregado a Ministra-11de abril 2009. El FORO DE SUPERVISORES desde una visión holística presenta por este medio algunas inquietudes que hacen al funcionamiento del Ministerio de Educación, considerando que éste constituye un sistema, por lo tanto las acciones o modificaciones que se realizan en un área o subsistema del mismo, repercute en el todo, fundamentalmente en los destinatarios: niños, jóvenes y adultos que son su objetivo central.

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Foro de Supervisores Chaco. Jueves, 21 de mayo de 2009. Documento entregado a Ministra-11de abril 2009. El FORO DE SUPERVISORES desde una visión holística presenta por este medio algunas inquietudes que hacen al funcionamiento del Ministerio de Educación, considerando que éste constituye un sistema, por lo tanto las acciones o modificaciones que se realizan en un área o subsistema del mismo, repercute en el todo, fundamentalmente en los destinatarios: niños, jóvenes y adultos que son su objetivo central.

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Foro de Supervisores Chaco. Jueves, 21 de mayo de 2009. Documento entregado a Ministra-11de abril 2009. El FORO DE SUPERVISORES desde una visión holística presenta por este medio algunas inquietudes que hacen al funcionamiento del Ministerio de Educación, considerando que éste constituye un sistema, por lo tanto las acciones o modificaciones que se realizan en un área o subsistema del mismo, repercute en el todo, fundamentalmente en los destinatarios: niños, jóvenes y adultos que son su objetivo central.

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Foro de Supervisores Chaco: Rio Negro-Argentina

http://www.forosupervisores.blogspot.com/2008/06/rio-negro-argentina.html

Foro de Supervisores Chaco. Miércoles, 4 de junio de 2008. Provincia de Río Negro. CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN. ES COPIA/hlr. 1. Viedma (RN), 26 Mayo 1994. El Expediente n° 154.752 – C- 1994 del registro del Consejo Provincial de Educación; la Ley. Orgánica de Educación N° 2444 en cuyo Título VI, Capítulo 2 y Capítulo 3, establece la organización del. Gobierno Escolar Democrático con participación de la Comunidad Educativa a través de la creación de. Escalafón Docente en lo zonal, regional y provinci...

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Foro de Supervisores Chaco: mayo 2009

http://www.forosupervisores.blogspot.com/2009_05_01_archive.html

Foro de Supervisores Chaco. Jueves, 21 de mayo de 2009. Documento entregado a Ministra-11de abril 2009. El FORO DE SUPERVISORES desde una visión holística presenta por este medio algunas inquietudes que hacen al funcionamiento del Ministerio de Educación, considerando que éste constituye un sistema, por lo tanto las acciones o modificaciones que se realizan en un área o subsistema del mismo, repercute en el todo, fundamentalmente en los destinatarios: niños, jóvenes y adultos que son su objetivo central.

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Foro de Supervisores Chaco: Rol del supervisor provincial-Bs As.

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Foro de Supervisores Chaco. Domingo, 25 de mayo de 2008. Rol del supervisor provincial-Bs As. Dirección Provincial de Educación Superior y Capacitación Educativa. Dirección de Educación Superior. Hacia la reconstrucción del rol del Supervisor. En la Provincia de Buenos Aires. 1/ Continuidades y rupturas. 2/ El Supervisor como mediador. 3/ El Supervisor como pedagogo. 4/ El Supervisor en el territorio. 5/ La subjetividad del Supervisor. 6/ El Supervisor como profesional. 1/ Continuidades y rupturas. Si se...

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Foro de Supervisores Chaco: junio 2008

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Foro de Supervisores Chaco. Miércoles, 4 de junio de 2008. Provincia de Río Negro. CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN. ES COPIA/hlr. 1. Viedma (RN), 26 Mayo 1994. El Expediente n° 154.752 – C- 1994 del registro del Consejo Provincial de Educación; la Ley. Orgánica de Educación N° 2444 en cuyo Título VI, Capítulo 2 y Capítulo 3, establece la organización del. Gobierno Escolar Democrático con participación de la Comunidad Educativa a través de la creación de. Escalafón Docente en lo zonal, regional y provinci...

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Foro de Supervisores Chaco: La Supervisión Escolar

http://www.forosupervisores.blogspot.com/2008/05/la-supervisin-escolar.html

Foro de Supervisores Chaco. Domingo, 25 de mayo de 2008. La supervisión escolar como un proceso de gestión institucional participativa, evaluación crítica e investigación-acción. Marco Iván Vallejo Martínez y Marco Iván Vallejo Corro. La evaluación es una actividad implícita y obvia en la labor del inspector o supervisor escolar; sin embargo, ¿qué tipo de evaluación realiza? 191;bajo los lineamientos de qué tipo de racionalidad? 191;es consciente el supervisor de dicha racionalidad inmersa en su práctica?

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TIC/Educación: Materiales Educativos/materiales didácticos

http://marlic08.blogspot.com/2009/02/materiales-educativosmateriales.html

RELACIÓN ENTRE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA ESCUELA. Jueves, 12 de febrero de 2009. 8220;Me pareció muy interesante la lectura de los textos propuestos en "recursos". Me detuve especialmente en la evaluación de los materiales curriculares y me permitió visualizar que lo que hacemos los docentes al momento de evaluar los materiales curriculares es una mirada ligera, sin profundidad y sin tener en cuenta aspectos importantes que hacen al material, su uso y que condicionan la enseñanza y los aprendizajes .

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TIC/Educación: TTC- EAR- PAUTAS QUE CONECTAN- LA ESCUELA/EL YO, LA ESCUELA/NOSOTROS

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RELACIÓN ENTRE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA ESCUELA. Miércoles, 28 de enero de 2009. TTC- EAR- PAUTAS QUE CONECTAN- LA ESCUELA/EL YO, LA ESCUELA/NOSOTROS. Podría decirme, por favor, qué camino he de seguir desde aquí? Eso depende en buena medida del lugar adonde quieras ir - dijo el gato. ( Lewis. Alicia en el país de las maravillas). 8220;Educar no es sólo una forma de ganarse la vida; es sobre todo una forma de ganar la vida de los otros” ( Miguel Angel. Santos Guerra, 2008). Recupera el orden y la esta...

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TIC/Educación: EATIC:CAMBIAR LA MIRADA: ¿Docentes Guardabosques ó Docentes Jardineros?

http://marlic08.blogspot.com/2009/01/eaticcambiar-la-mirada-docentes.html

RELACIÓN ENTRE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA ESCUELA. Viernes, 30 de enero de 2009. EATIC:CAMBIAR LA MIRADA: ¿Docentes Guardabosques ó Docentes Jardineros? 191;La escuela educa ó la escuela forma? 191;Cuál es la transformación que puede hacer la escuela? Etiquetas: Diplomatura NTIC y Educación- Flacso. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Los actores del proceso de información. Que entregan el mensaje sin cambiar nada,; los transformadores. Que conjugan los proced...

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Martes, 19 de febrero de 2013. En Diner Dash, usted juega en el restaurante empresario de Flo, a trabajar su camino hasta la cima de la industria de servicio de alimentos. Título original: Diner Dash: Sizzle and Serve. NOTA: EL POST NO ES MÍO EL ORGINAL ES DE AQUÍ: http:/ www.gratisjuegos.org/descargar/diner-dash-sizzle-serve-ntsc-espanol-nds-ul/. Enviar por correo electrónico. Martes, 1 de mayo de 2012. Escuchen cualquier juego que quieran me pon en comentarios de esta entrada. Mario Kart 7 3DS. Hola aq...

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Foro de Supervisores Chaco. Jueves, 21 de mayo de 2009. Documento entregado a Ministra-11de abril 2009. El FORO DE SUPERVISORES desde una visión holística presenta por este medio algunas inquietudes que hacen al funcionamiento del Ministerio de Educación, considerando que éste constituye un sistema, por lo tanto las acciones o modificaciones que se realizan en un área o subsistema del mismo, repercute en el todo, fundamentalmente en los destinatarios: niños, jóvenes y adultos que son su objetivo central.

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