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Forschende Kunst - Home
Ein Projekt der Zentrifuge. Expedition 1: Wahrnehmen, Motiv. Verändern. Expedition 2: Wert, Moral, Gefühl. Forschende Kunst 1: umwelten. Forschende Kunst 2: Musik und Klang. Forschende Kunst 3: Perspektiven des Alterns. Institut für ästhetisches Besinnen. Forschung mit Mitteln und aus Perspektiven der Kunst. Forschende Kunst" ist ein grenzüberschreitendes, ästhetisch und gesellschaftlich ambitioniertes Projekt der Zentrifuge. Wurde im Rahmen des Förderprojekts " Ideen.innovativ.kreativ.
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Programm & Anmeldung. Ermöglicht, dass ältere Menschen brachliegende, in Vergessenheit geratene, unbearbeitete oder querliegende Forschungsthemen aufgreifen und bearbeiten. Dabei stoßen sie auch auf bisher unerforschte Tatbestände. Mit berücksichtigt werden bei Forschungsfragen und Entwicklung des Forschungsdesigns dabei immer die Sicht- und Erfahrungsweisen älterer Menschen. Kennzeichnend für diese Methode sind folgende Merkmale:. Die selbstständige Wahl des Themas durch den Forschenden (Lernenden).
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Was ist forschendes Lernen? Was ist eine Lernwerkstatt? Pädagogen in der Lernwerkstatt. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung. Was ist forschendes Lernen? Thema finden, Frage entwickeln. Sammeln, beobachten, erfahren. Aufbereiten, präsentieren, reflektieren. Was ist eine Lernwerkstatt? Pädagogen in der Lernwerkstatt. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung. Formeln auswendig lernen, still sitzen und Wissen konsumieren? Was bedeutet für mich Heimat? Wie schießt man den perfekten Freistoß? Ein Forscherlabor der ...
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Forschenheiltkrebs – Blog. Meine (unsere) Tage am Glockner. Ich muß die Zeit nutzen, solange alle Erinnerungen noch so frisch sind…. 1 Tag nach knapp drei Stunden Schlaf Treffpunkt um 6 Uhr Früh – der Bus fährt los. Mein Vorhaben im Bus zu schlafen scheitert- ich spüre die Aufregung und unseren bevorstehenden Gipfelanstieg. Die Hetzerein der letzten Tage haben auch zu einem komplett überpackten Rucksack geführt- dieser wird mich bis fast an die Spitze des Glöckner begleiten. Wir erreichten den Gipfel....
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Institut für Praktische Theologie. Lädt LehrerInnen und SchülerInnen zur Zusammenarbeit mit WissenschaftlerInnen der Universität Wien ein, um der Frage nach einer Kultur der Anerkennung im Lebensraum Schule nachzugehen. Das Ziel ist es, an verschiedenen Schulstandorten im Großraum Wien Indikatoren zu entwickeln, mit deren Hilfe Anerkennung von (religiöser). Erkennbar wird. Dieses Instrumentarium soll dann in den jeweiligen Schulrealitäten angewandt werden. Im Mai 2012 in Wien präsentiert.
