forstelarare.wordpress.com

Förstelärare

January 26, 2015. Nu har jag gjort två coachande samtal efter mallen, ett samtal med ett barn och ett med en vuxen. Min reflektioner efter coachingen:. Frågorna fick den coachade att tänka själv och att tänka till efteråt också. Jag upplever att den vuxne reflekterade mycket mer själv efteråt, den uppskattade coachningen mer. En del svar blir vet ej och det går inte att försöka att lirka fram. Den vuxne märker att man fortsätter och inte nöjer sig med vet ej- man blir lite genomskådad. Både bra och dåligt.

http://forstelarare.wordpress.com/

OVERVIEW OF forstelarare.wordpress.com

TRAFFIC RANK

>1,000,000

REVIEWS

0

PAGES IN THIS WEBSITE

9

LINKS TO THIS WEBSITE

CONTACTS

ADDRESSES

SOCIAL LINKS

ONLINE SINCE

WEBSITE DETAILS

SEO

PAGES

SIMILAR SITES

TRAFFIC RANK FOR FORSTELARARE.WORDPRESS.COM

TODAY'S RATING

>1,000,000

TRAFFIC RANK - AVERAGE PER MONTH

BEST MONTH

January

AVERAGE PER DAY Of THE WEEK

HIGHEST TRAFFIC ON

Sunday

TRAFFIC BY CITY

Sign up

CUSTOMER REVIEWS

Average Rating: 4.1 out of 5 with 9 reviews

5 star

3

4 star

4

3 star

2

2 star

0

1 star

0

Hey there! Start your review of forstelarare.wordpress.com

AVERAGE USER RATING

Write a Review

WEBSITE PREVIEW

LOAD TIME

0.5 seconds

FAVICON PREVIEW

16x16
32x32

CONTACTS AT FORSTELARARE.WORDPRESS.COM

ADD CONTACT

Login

TO VIEW CONTACTS

Remove Contacts

FOR PRIVACY ISSUES

CONTENT

PAGES IN
THIS WEBSITE

9

SSL

EXTERNAL LINKS

1

SITE IP

192.0.78.13

LOAD TIME

0.531 sec

SCORE

6.2

PAGE TITLE

Förstelärare | forstelarare.wordpress.com Reviews

<META> DESCRIPTION

January 26, 2015. Nu har jag gjort två coachande samtal efter mallen, ett samtal med ett barn och ett med en vuxen. Min reflektioner efter coachingen:. Frågorna fick den coachade att tänka själv och att tänka till efteråt också. Jag upplever att den vuxne reflekterade mycket mer själv efteråt, den uppskattade coachningen mer. En del svar blir vet ej och det går inte att försöka att lirka fram. Den vuxne märker att man fortsätter och inte nöjer sig med vet ej- man blir lite genomskådad. Både bra och dåligt.

<META> KEYWORDS

1 förstelärare

2 primary menu

3 skip to content

4 search for

5 mina coachande samtal

6 forstelarare

7 leave a comment

8 mindre bra

9 coachning

10 coachning coaching

CONTENT

Page content here

KEYWORDS ON PAGE

förstelärare,primary menu,skip to content,search for,mina coachande samtal,forstelarare,leave a comment,mindre bra,coachning,coachning coaching,bekräftat,ledarskap,post to

SERVER

nginx

CONTENT-TYPE

utf-8

GOOGLE PREVIEW

Förstelärare | forstelarare.wordpress.com Reviews

https://forstelarare.wordpress.com

January 26, 2015. Nu har jag gjort två coachande samtal efter mallen, ett samtal med ett barn och ett med en vuxen. Min reflektioner efter coachingen:. Frågorna fick den coachade att tänka själv och att tänka till efteråt också. Jag upplever att den vuxne reflekterade mycket mer själv efteråt, den uppskattade coachningen mer. En del svar blir vet ej och det går inte att försöka att lirka fram. Den vuxne märker att man fortsätter och inte nöjer sig med vet ej- man blir lite genomskådad. Både bra och dåligt.

INTERNAL PAGES

forstelarare.wordpress.com

1

Att starta min lektion | Förstelärare

https://forstelarare.wordpress.com/2014/11/11/att-starta-min-lektion

Att starta min lektion. November 11, 2014. Hur börjar jag mina lektioner? Hm, svårt att svara på. Börjar jag på något speciellt sätt varje lektion? Det enda jag gemensamma jag kan komma på med mina lektionsstarter, är att jag försöker att alltid verka entusiastisk; att jag vill visa att vi ska arbeta med något viktigt och intressant. Men nästa steg är nu att jag ska fråga mina elever om de upplever att jag brukar börja på något visst sätt. Kanske upplever de min lektionsstart på annat sätt än jag?

2

Mina coachande samtal | Förstelärare

https://forstelarare.wordpress.com/2015/01/26/mina-coachande-samtal

January 26, 2015. Nu har jag gjort två coachande samtal efter mallen, ett samtal med ett barn och ett med en vuxen. Min reflektioner efter coachingen:. Frågorna fick den coachade att tänka själv och att tänka till efteråt också. Jag upplever att den vuxne reflekterade mycket mer själv efteråt, den uppskattade coachningen mer. En del svar blir vet ej och det går inte att försöka att lirka fram. Den vuxne märker att man fortsätter och inte nöjer sig med vet ej- man blir lite genomskådad. Både bra och dåligt.

3

En bra ledare med mycket goda ledaregenskaper | Förstelärare

https://forstelarare.wordpress.com/2014/11/09/en-bra-ledare-med-mycket-goda-ledaregenskaper

En bra ledare med mycket goda ledaregenskaper. November 9, 2014. Att starta min lektion. Leave a Reply Cancel reply. Enter your comment here. Fill in your details below or click an icon to log in:. Address never made public). You are commenting using your WordPress.com account. ( Log Out. You are commenting using your Twitter account. ( Log Out. You are commenting using your Facebook account. ( Log Out. You are commenting using your Google account. ( Log Out. Notify me of new comments via email.

4

Bekräftat | Förstelärare

https://forstelarare.wordpress.com/2014/11/16/bekraftat

November 16, 2014. Diskuterade med mina elever och de bekräftade min egen analys. Nej, jag börjar inte på något speciellt sätt. Ibland börjar jag med en fråga, ibland på annat sätt. Beror bl a på vad vi ska göra. Eleverna påpekade dock en generell sak för alla lärare på min skola(som undervisar min klass). Det är att alla lärare sätter igång direkt och snabbt. Ingen tid går till spillo:). Att starta min lektion. En reflektion över en annan start. Leave a Reply Cancel reply. Enter your comment here.

5

forstelarare | Förstelärare

https://forstelarare.wordpress.com/author/forstelarare

All posts by forstelarare. January 26, 2015. Nu har jag gjort två coachande samtal efter mallen, ett samtal med ett barn och ett med en vuxen. Min reflektioner efter coachingen:. Frågorna fick den coachade att tänka själv och att tänka till efteråt också. Jag upplever att den vuxne reflekterade mycket mer själv efteråt, den uppskattade coachningen mer. Både bra och dåligt. Bra fråga men är den verkligen bra? Inte kommer från en coachande fråga utan från en tidigare mentor. January 18, 2015. Fick lära mig...

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 4 MORE

TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE

9

LINKS TO THIS WEBSITE

forstelararemolndal.weebly.com

Förstelärare 2014 - Förstelärare Mölndal

http://forstelararemolndal.weebly.com/foumlrstelaumlrare-2014.html

Förstelärare Mölndal. Länkar- Mölndals Stad. Här hittar du Mölndals processgrupper för Förstelärare 2014. När du klickar på namnet kommer du till förstelärarens anteckningsblock där reflektioner delas under resans gång. . Grupp 1- Norra Mölndal. Grupp 2- Östra Mölndal. Anna Sundqvist, Ingrid Ahlén. Rolf Säfström. Grupp 3 - Östra Mölndal Grupp 4-Centrala Mölndal. Grupp 5- Kållered Grupp 6 -Lindome. Martin Jansson, Annika Janker, Joakim Ekblom. Grupp 8 Västra Mölndal. Grupp 9 Västra Mölndal.

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 0 MORE

TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE

1

OTHER SITES

forstekno.com

FORSTEKNO Fors Teknoloji e-Ticaret Sistemi

Hoparlörler ( Aktif ). Hoparlörler ( Pasif ). Horn Driver Yedek Parça. Yaka ve Geniş Alan Mikrofonu. Dj ve Stüdyo Kulaklık. Sahne İçi Kulaklık Sistemi. Hoparlörler ( Aktif ). Hoparlörler ( Pasif ). Horn Driver Yedek Parça. Yaka ve Geniş Alan Mikrofonu. Hoparlörler ( Aktif ). Hoparlörler ( Pasif ). Horn Driver Yedek Parça. Yaka ve Geniş Alan Mikrofonu. Dj ve Stüdyo Kulaklık. Sahne İçi Kulaklık Sistemi. Dj ve Stüdyo Kulaklık. Sahne İçi Kulaklık Sistemi. Metal Case Rack Kabini. Metal Case Rack Kabini. ONEPE...

forsteknoloji.com.tr

FORS | Teknoloji - FORS Sahne Teknolojileri Profesyonel ses ışık sistemleri

90 212 227 10 90. PIKO LIGHT ROBIX 200 BEAM. SHOWROOM SES VE MÜZİK. SES IŞIK TEKNİK DESTEK. Tek yetkili olarak firmamız tarafından yapılmaktadır. Tek yetkili olarak firmamız tarafından yapılmaktadır. GENEL SESLENDİRME VE SES SİSTEMLERİ. Tek yetkili olarak firmamız tarafından yapılmaktadır. Fors Teknoloji tarafından yapılmıştır. PIKO LIGHT ROBIX 200 BEAM. Dosya yüklemek için lütfen tıklayınız. Teknik servis için lütfen tıklayınız. Fixture yüklemek için lütfen tıklayınız. Esas 17 Burada AVM. Esas Holding’i...

forsteknoloji.net

www.forsteknoloji.net

Bu alan adının kayıt süresi dolmuştur. Alan adını yenilemek için lütfen kayıt firmasıyla bağlantı kurunuz. This domain is parked, pending renewal, or has expired. Please contact the domain provider with questions.

forstekstil.net

Fors Tekstil | Güvenlik Elbiseleri,İş Elbiseleri,Spor Malzemeleri

Güvenlik Elbiseleri ve Malzemeleri. İş Elbiseleri ve Malzemeleri. Güvenlik Elbiseleri ve Malzemeleri. İş Elbiseleri ve Malzemeleri. Bir birinden farklı ürün ve modeller. Uzman kadromuz, müşterilerimiz ile etkileşimli, dinamik ve hızlı bir süreç yönetimi ile, ürünlerinizi kısa sürede teslim ediyoruz. Bilgisini kalite ile birleştirerek sorumluluğunu aldığı projeleri büyük başarı ve memnuniyetle tamamlamıştır. Müşterilerimize kaliteli hizmetler sunarak yüksek seviyede müşteri memnuniyeti sağlamaktır.

forstel.com

Forstel Group

We Advice, Sell and Distribute Aggregates. To Business and Private Customers. For Construction and Landscaping Projects. To know what product to choose, learning about the products is essential. We provide pictures, descriptions and density tables. We deliver locally, or we do not deliver at all. Short distance keep transport cost low and is environmentally friendly. We supply prices immediately using pricelists to provide an optimal experience. Calculating quotes may be required on special requests.

forstelarare.wordpress.com

Förstelärare

January 26, 2015. Nu har jag gjort två coachande samtal efter mallen, ett samtal med ett barn och ett med en vuxen. Min reflektioner efter coachingen:. Frågorna fick den coachade att tänka själv och att tänka till efteråt också. Jag upplever att den vuxne reflekterade mycket mer själv efteråt, den uppskattade coachningen mer. En del svar blir vet ej och det går inte att försöka att lirka fram. Den vuxne märker att man fortsätter och inte nöjer sig med vet ej- man blir lite genomskådad. Både bra och dåligt.

forstelarareburlov.blogspot.com

Burlövs förstelärare har ordet

Burlövs förstelärare har ordet. Onsdag 12 oktober 2016. Med hjälp av mentometer. Men att göra detta räcker inte för att få en bra bild av vad eleverna kan. Och här kommer in det som ger mig tryggheten i min planering: DIREKTRESPONS via mentometer. Det finns en lång rad av appar och program för detta men det som jag ser som mest effektivt och lättanvänt är www.mentimeter.com. Det kräver visserligen betalt för tillgång till alla applikationer men gratisversionen kan räcka till att ställa två frågor per gån...

forstelarareimatematik.se

Matematik i hjärtat - www.forstelarareimatematik.se

Matematik i hjärtat. Den här sidan är framförallt för dig som är elev, lärare och förälder på Römosseskolan. Men sidan är också för dig som inte går på skolan men vill hålla dig uppdaterad om ämnet matematik/no och teknik på Römosseskolan. Römosseskolan satsar på matematik utveckling och har tilldelat försteläraretjänsten som har till uppgift att hitta nya sätt för eleverna att utveckla sina kunskaper. Här kan ni ta del utav några. Dela den här sidan.

forstelarareimolndal.blogspot.com

Förstelärare i Mölndal

Måndag 1 juni 2015. Maj, juni - Summering. April - Nationella prov. Februari - Olika lärmiljöer. Söndag 31 maj 2015. Januari - Den andra uppstarten. Torsdag 15 januari 2015. December - Ett nytt perspektiv. Under förstelärarmötet denna månaden lyfts vikten av beprövad. Erfarenhet fram. Det framhålls att detta är lika viktigt som att vi får in forskning i skolan. Onsdag 14 januari 2015. November - Var är vi? Jag kommer ofta tillbaka till långsiktigheten när jag tänker på skolutveckling och hur viktigt det ...