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MOCHILA DE LAS MEDIDAS-CBC-5º/6º: SABER Y SABER HACER: TIEMPO
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MOCHILA DE LAS MEDIDAS-CBC-5º/6º. Una medición es el resultado de la acción de medir. Este verbo, con origen en el término latino metiri, se refiere a la comparación que se establece entre una cierta cantidad y su correspondiente unidad para determinar cuántas veces dicha unidad se encuentra contenida en la cantidad en cuestión. SABER Y SABER HACER: SISTEMA MÉTRICO DECIMAL. SABER Y SABER HACER: TIEMPO. SABER Y SABER HACER: EL DINERO. 1 EL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL. 2 MEDIDA DE TIEMPO. 2 MEDIDA DE TIEMPO.
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MOCHILA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN-CBC-5º: 3. GRÁFICOS DE SECTORES-CIRCULARES
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MOCHILA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN-CBC-5º. SABER Y SABER HACER. 3 GRÁFICOS DE SECTORES-CIRCULARES. 3 INTERPRETA LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN UN GRÁFICO DE SECTORES. Http:/ recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales didacticos/M B4 GraficasDeSectores/index.html. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: 3. GRÁFICOS DE SECTORES-CIRCULARES. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Páginas vistas en total. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN. 2 - Gráfica de líneas.
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MOCHILA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN-CBC-5º: SABER Y SABER HACER
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MOCHILA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN-CBC-5º. SABER Y SABER HACER. SABER Y SABER HACER. 11 LEER E INTERPRETAR TABLAS DE DATOS. 12 ELABORAR TABLAS A PARTIR DE UN CONJUNTO DE DATOS. 11 RESPONDER CUESTIONES SOBRE UN CONJUNTO DE DATOS COLOCADOS EN UNA TABLA. 12 ORDENAR EN UNA TABLA UN CONJUNTO DE DATOS QUE REPRESENTAN UNA SITUACIÓN. 2 CONTENIDOS: EL GRÁFICO DE BARRAS SIMPLES Y DOBLE. 2 INTERPRETAR Y CONSTRUIR GRÁFICOS DE BARRAS SIMPLES Y DOBLES. EL GRÁFICO DE SECTORES. LA FRECUENCIA, LA MODA Y LA MEDIA.
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MOCHILA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN-CBC-5º: GRÁFICAS
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MOCHILA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN-CBC-5º. SABER Y SABER HACER. En general, las gráficas se ubican dentro de un sistema de coordenadas, donde el eje X (horizontal) y el eje Y (vertical) inicia en cero. Cada uno de estos ejes debe ser rotundo con variable que se representa. Las gráficas no deben sobrecargarse de información, lineas o cifras, y soló dar una idea general de lo que representan. COORDENADAS EN EL PLANO. JUGAMOS CON LOS BARQUITOS. Enviar por correo electrónico. Páginas vistas en total.
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MOCHILA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN-CBC-5º: ACTIVIDADES ONLINE
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MOCHILA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN-CBC-5º. SABER Y SABER HACER. Enviar por correo electrónico. 4 de octubre de 2015, 4:02. Bvhvcgcgcxfxxchbvgcghcfhvghdx bb v b bvbbb v v v h gv h gv g gccchfx gj xf xgxdfxx. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Páginas vistas en total. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN. RECOGIDA DE DATOS. La representación de los datos. 1 - Recogemos y contamos datos. Diagrama de barras. 2 - Gráfica de líneas. 3 - Gráfico de sectores. 4 - La media y la moda. 7 LA MEDIANA Y RANGO.
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MOCHILA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN-CBC-5º: HABILIDADES COGNITIVAS
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MOCHILA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN-CBC-5º. SABER Y SABER HACER. Representa las acciones de recordar y reconocer los términos, los hechos, los conceptos elementales de un ámbito de conocimiento y de reproducir fórmulas establecidas. Nombrar, definir, encontrar, mostrar, imitar, deletrear, listar, contar, recordar, reconocer, localizar, reproducir, relatar. Explicar, ilustrar, extractar, resumir, completar, traducir a otros términos, aplicar rutinas, seleccionar, escoger. Se corresponde con las accio...
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MOCHILA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN-CBC-5º: 5. EL GRÁFICO DE PUNTOS Y EL POLIGONAL
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MOCHILA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN-CBC-5º. SABER Y SABER HACER. 5 EL GRÁFICO DE PUNTOS Y EL POLIGONAL. 51 INTERPRETA LOS DATOS DE UN GRÁFICO POLIGONAL E IDENTIFICA LA MODA. 52 CONSTRUYE UN GRÁFICO DE PUNTOS Y UN GRÁFICO POLIGONAL A PARTIR DE UN CONJUNTO DE DATOS. Http:/ www.ucv.cl/web/estadistica/gr graf ptos.htm. LÍNEAS SENCILLAS Y MÚLTIPLES. Gráficas de lineas sencillas:. Gráficas de lineas múltiples:. Http:/ ntic.educacion.es/w3/ recursos/secundaria/sociales/geografia/lineas.html. TRATAMIENTO DE...
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MOCHILA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN-CBC-5º: 1. LAS TABLAS
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MOCHILA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN-CBC-5º. SABER Y SABER HACER. 11 RESPONDE A LAS CUESTIONES SOBRE UN CONJUNTO DE DATOS COLOCADOS EN UNA TABLA. 12 ORDENA EN UNA TABLA UN CONJUNTO DE DATOS QUE REPRESENTAN UNA SITUACIÓN. CÓMO ANALIZAR UNA GRÁFICA. Es una secuencia didáctica del proyecto Agrega para trabajar la lectura e interpretación de tablas y gráficos dentro del área de Matemáticas. Dirigido a Segundo ciclo de Primaria. Los conceptos que se trabajan son:. 1 - Lectura de tablas. 3 Leer e interpret...
