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¿Cómo lo hacemos?Gabriela Vega Tutorias
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Gabriela Vega Tutorias
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Gabriela Vega Tutorias: Bienvenidos
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Mejoramos el desempeño académico de tu hijo. Las consecuencias de esa situación son variadas. Existe un grupo de estudiantes que presentan dificultades específicas en algún área determinada y que al no ser atendido o acompañado se frustra y abandona la tarea al no poder ejecutarla de la manera apropiada. El otro grupo de estudiantes son los talentosos que al no recibir el estímulo ni reconocimiento a su desempeño van perdiendo la motivación e interés por el estudio. Publicado por Gabriela Vega.
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Publicaciones periodísticas: ¡En sus marcas listos y... ya¡
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161;En sus marcas listos y. ya¡. A travésde variadas actividades se buscará reforzar las principales áreas como son: el cálculo mental, la comprensión de lectura, la organización de la información y el tiempo. Publicado por Gabriela Vega. 191;Cómo lo hacemos? 161;En sus marcas listos y. ya¡. Estudiar en casa ¿ayudar o no ayudar? Los científicos del futuro. 169; 2008. Design by Pocket.
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Publicaciones periodísticas: febrero 2009
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Papá y mamá trabajan. Los chicos llegan de la escuela, la casa esta vacía y el televisor a su entera disposición. “Son muchas las horas de soledad que tienen los niños y jóvenes, producto de las largas jornadas laborales de sus padres, eso los afecta tanto en lo académico como en su desarrollo socio-emocional”. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. El principal compromiso de los profesores es enseña...
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Publicaciones periodísticas: Asombro de verano
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Los alumnos descubren en la naturaleza una oportunidad de conocerse así mismos. Una araña puede ser un animal temible que habita en sus pesadillas pero, también puede ser la fascinante expresión de un sistema de subsistencia que desafía los riesgos del medio ambiente. Publicado por Gabriela Vega. 191;Cómo lo hacemos? 161;En sus marcas listos y. ya¡. Estudiar en casa ¿ayudar o no ayudar? Los científicos del futuro. 169; 2008. Design by Pocket.
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Publicaciones periodísticas: Escuela de superhéroes
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8220;Los chicos descubren que tienen cualidades y fortalezas y eso los hace superhéroes”. Son concientes de que poseen una forma particular de ser y necesitan de otras personas para potenciar sus cualidades. Publicado por Gabriela Vega. 191;Cómo lo hacemos? 161;En sus marcas listos y. ya¡. Estudiar en casa ¿ayudar o no ayudar? Los científicos del futuro. 169; 2008. Design by Pocket.
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Publicaciones periodísticas: Los científicos del futuro
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Los científicos del futuro. 8220;Si quiero que mi hijo lea, tengo que leer, si quiero que escriba, tengo que escribir. Los discursos no educan, lo hace el ejemplo de la vida misma”. Publicado por Gabriela Vega. 191;Cómo lo hacemos? 161;En sus marcas listos y. ya¡. Estudiar en casa ¿ayudar o no ayudar? Los científicos del futuro. 169; 2008. Design by Pocket.
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Publicaciones periodísticas: Pequeños arquitectos
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El contar con un profesor especialista en el tema, en este caso un arquitecto, le brinda un enfoque diferente al taller, pues se trata de un amante del tema, un conocedor que no solo transmitirá conocimiento sino también pasión por la arquitectura. Publicado por Gabriela Vega. 191;Cómo lo hacemos? 161;En sus marcas listos y. ya¡. Estudiar en casa ¿ayudar o no ayudar? Los científicos del futuro. 169; 2008. Design by Pocket.
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Publicaciones periodísticas: Aprender como jugando
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Los niños exploran los parques de su comunidad, aprenden a ubicar los nidos de las aves, experimentan con semillas y reconocen a qué árboles pertenecen, confeccionan un herbario con las plantas que ellos mismos recolectan y realizan una campaña ecológica a favor de un parque de su comunidad. Publicado por Gabriela Vega. 191;Cómo lo hacemos? 161;En sus marcas listos y. ya¡. Estudiar en casa ¿ayudar o no ayudar? Los científicos del futuro. 169; 2008. Design by Pocket.
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Gabriela Vargas
Jueves, 7 de febrero de 2008. La carta de absolución. 8220;Sin embargo, si el primitivo conflicto entre. Amor y odio no ha sido satisfactoriamente resuelto,. O si la culpa es demasiado fuerte, puede producirse. Una reacción de alejamiento ante el ser amado,. E incluso de rechazo hacia él.”. Klein, 1974, p. 324). 191;Es posible señalar acusadoramente y depositar en un individuo la responsabilidad por el trágico desenlace de los eventos? El reproche se torna también en una declaración de admiración, admira...
Gabriela Vasic | socially generated art projects
Socially generated art projects. CURICULUM VITAE Gabriela Vasic. ART Statement – sr. SHOW GOES ON – RIJALITIZAM. Neformalna edukacija mladih u oblasti kreativnog preduzetništva, u Probrodu od 23. do 27. decembra 2016. Program je besplatan za mlade! Continue reading →. Kako sam postala edukator mladih umetnika. HOME YOGA 2000 sati neplaćenog nevidljivog ženskog rada godišnje. Projekat HOME YOGA 2000 sati neplaćenog nevidljivog ženskog rada godišnje je forma autobiografske foto priče u feminističkom ključu...
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¿Cómo lo hacemos?
191;Cómo lo hacemos? A Entrevista con los padres. I Información acerca de la historia académica del estudiante. Ii Presentación de documentación. B Evaluación de entrada. I Establecer línea de base, punto de partida del proceso. C Plan de trabajo. I Reunión con los padres para informar sobre los resultados de la evaluación de entrada. Ii Propuesta de plan de mejora académica. D Vínculo con los padres. I Comunicación permanente con los padres. Ii Reuniones de evaluación y avances. 191;Cómo lo hacemos?
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Horarios
Nuestras sesiones son de una hora cronológica dos o tres veces por semana. De lunes a viernes entre las 3.00 p.m a 7.00 p.m , sábado de 9.00 a 12.00. Publicado por Gabriela Vega. Suscribirse a: Entradas (Atom). 191;Cómo lo hacemos? 169; 2008. Design by Pocket.
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Nuestra Propuesta
Nuestro programa está encaminado a desarrollar las habilidades verbales, numéricas y metodológicas que permitan a nuestros estudiantes tener un buen desempeño escolar y prepararse para su futuro académico-universitario. Nuestros puntos centrales son:. A Mejorar la comprensión lectora. B Promover el aprendizaje significativo. Publicado por Gabriela Vega. Etiquetas: Gabriela Vega Tutorias. Suscribirse a: Entradas (Atom). 191;Cómo lo hacemos? 169; 2008. Design by Pocket.
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Nuestro Compromiso
Mejorar progresivamente el rendimiento académico de nuestros estudiantes reflejándose los avances en mejores notas escolares. Motivar el aprendizaje significativo, desarrollando mayor interés por el estudio, a partir de una actitud curiosa y pensante. Brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para procesar y comprender mejor la información que reciben. Ofrecerle a los padres todo el apoyo necesario, tanto académico como socio-emocional, para potenciar el vínculo con sus hijos.
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Nuestros Fundamentos
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Publicaciones periodísticas
Papá y mamá trabajan. Los chicos llegan de la escuela, la casa esta vacía y el televisor a su entera disposición. “Son muchas las horas de soledad que tienen los niños y jóvenes, producto de las largas jornadas laborales de sus padres, eso los afecta tanto en lo académico como en su desarrollo socio-emocional”. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. El principal compromiso de los profesores es enseña...