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¿Quiénes somos?Publicado por Gabriela Vega. Suscribirse a: Entradas (Atom). 191;Cómo lo hacemos? 169; 2008. Design by Pocket.
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Gabriela Vega Tutorias: Bienvenidos
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Mejoramos el desempeño académico de tu hijo. Las consecuencias de esa situación son variadas. Existe un grupo de estudiantes que presentan dificultades específicas en algún área determinada y que al no ser atendido o acompañado se frustra y abandona la tarea al no poder ejecutarla de la manera apropiada. El otro grupo de estudiantes son los talentosos que al no recibir el estímulo ni reconocimiento a su desempeño van perdiendo la motivación e interés por el estudio. Publicado por Gabriela Vega.
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Publicaciones periodísticas: ¡En sus marcas listos y... ya¡
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161;En sus marcas listos y. ya¡. A travésde variadas actividades se buscará reforzar las principales áreas como son: el cálculo mental, la comprensión de lectura, la organización de la información y el tiempo. Publicado por Gabriela Vega. 191;Cómo lo hacemos? 161;En sus marcas listos y. ya¡. Estudiar en casa ¿ayudar o no ayudar? Los científicos del futuro. 169; 2008. Design by Pocket.
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Publicaciones periodísticas: febrero 2009
http://gabrielavegapublicaciones.blogspot.com/2009_02_01_archive.html
Papá y mamá trabajan. Los chicos llegan de la escuela, la casa esta vacía y el televisor a su entera disposición. “Son muchas las horas de soledad que tienen los niños y jóvenes, producto de las largas jornadas laborales de sus padres, eso los afecta tanto en lo académico como en su desarrollo socio-emocional”. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. El principal compromiso de los profesores es enseña...
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Publicaciones periodísticas: Asombro de verano
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Los alumnos descubren en la naturaleza una oportunidad de conocerse así mismos. Una araña puede ser un animal temible que habita en sus pesadillas pero, también puede ser la fascinante expresión de un sistema de subsistencia que desafía los riesgos del medio ambiente. Publicado por Gabriela Vega. 191;Cómo lo hacemos? 161;En sus marcas listos y. ya¡. Estudiar en casa ¿ayudar o no ayudar? Los científicos del futuro. 169; 2008. Design by Pocket.
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Publicaciones periodísticas: Escuela de superhéroes
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8220;Los chicos descubren que tienen cualidades y fortalezas y eso los hace superhéroes”. Son concientes de que poseen una forma particular de ser y necesitan de otras personas para potenciar sus cualidades. Publicado por Gabriela Vega. 191;Cómo lo hacemos? 161;En sus marcas listos y. ya¡. Estudiar en casa ¿ayudar o no ayudar? Los científicos del futuro. 169; 2008. Design by Pocket.
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Publicaciones periodísticas: Los científicos del futuro
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Los científicos del futuro. 8220;Si quiero que mi hijo lea, tengo que leer, si quiero que escriba, tengo que escribir. Los discursos no educan, lo hace el ejemplo de la vida misma”. Publicado por Gabriela Vega. 191;Cómo lo hacemos? 161;En sus marcas listos y. ya¡. Estudiar en casa ¿ayudar o no ayudar? Los científicos del futuro. 169; 2008. Design by Pocket.
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Vida profesional: Historia profesional
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I Formativa, 1967-1984. 1967-1977 Colegio San Agustín. 1978 Colegio Los Reyes Rojos, profesor practicante. 1978-1980 Viaje de estudios a Francia. 1980-1985 Estudios en al Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú. II Consolidación profesional, Colegios Los Reyes Rojos, 1983-1999. 1983-1999 Tutor de primaria y secundaria. 1991-1999 Profesor integrante de la dirección del colegio. 1996-1999 Director de las actividades extracurriculares del colegio. Fundación en Alianza, proyecto ...
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Publicaciones periodísticas: Pequeños arquitectos
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El contar con un profesor especialista en el tema, en este caso un arquitecto, le brinda un enfoque diferente al taller, pues se trata de un amante del tema, un conocedor que no solo transmitirá conocimiento sino también pasión por la arquitectura. Publicado por Gabriela Vega. 191;Cómo lo hacemos? 161;En sus marcas listos y. ya¡. Estudiar en casa ¿ayudar o no ayudar? Los científicos del futuro. 169; 2008. Design by Pocket.
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Horarios
Nuestras sesiones son de una hora cronológica dos o tres veces por semana. De lunes a viernes entre las 3.00 p.m a 7.00 p.m , sábado de 9.00 a 12.00. Publicado por Gabriela Vega. Suscribirse a: Entradas (Atom). 191;Cómo lo hacemos? 169; 2008. Design by Pocket.
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Nuestra Propuesta
Nuestro programa está encaminado a desarrollar las habilidades verbales, numéricas y metodológicas que permitan a nuestros estudiantes tener un buen desempeño escolar y prepararse para su futuro académico-universitario. Nuestros puntos centrales son:. A Mejorar la comprensión lectora. B Promover el aprendizaje significativo. Publicado por Gabriela Vega. Etiquetas: Gabriela Vega Tutorias. Suscribirse a: Entradas (Atom). 191;Cómo lo hacemos? 169; 2008. Design by Pocket.
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Nuestro Compromiso
Mejorar progresivamente el rendimiento académico de nuestros estudiantes reflejándose los avances en mejores notas escolares. Motivar el aprendizaje significativo, desarrollando mayor interés por el estudio, a partir de una actitud curiosa y pensante. Brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para procesar y comprender mejor la información que reciben. Ofrecerle a los padres todo el apoyo necesario, tanto académico como socio-emocional, para potenciar el vínculo con sus hijos.
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Nuestros Fundamentos
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Papá y mamá trabajan. Los chicos llegan de la escuela, la casa esta vacía y el televisor a su entera disposición. “Son muchas las horas de soledad que tienen los niños y jóvenes, producto de las largas jornadas laborales de sus padres, eso los afecta tanto en lo académico como en su desarrollo socio-emocional”. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. Publicado por Gabriela Vega. El principal compromiso de los profesores es enseña...
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1Terapias de Atención- concentración:. Mayor control de la atención al desarrollar una tarea a través de diversas estrategias:. A Identificar la tarea que tiene que realizar a través de preguntas como: Qué tengo que hacer? 191;Qué estrategia usaré para desarrollarla? B Realizar tareas aplicando las estrategias apropiadas: autoverbalizaciones, conductas visuales comparativas, revisión/corrección de tareas. C Valorar de la tarea realizada: cómo lo he hecho, en qué me equivoqué y por qué? C Comprender los t...
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Gabriela Vega Tutorias
Mejoramos el desempeño académico de tu hijo. Las consecuencias de esa situación son variadas. Existe un grupo de estudiantes que presentan dificultades específicas en algún área determinada y que al no ser atendido o acompañado se frustra y abandona la tarea al no poder ejecutarla de la manera apropiada. El otro grupo de estudiantes son los talentosos que al no recibir el estímulo ni reconocimiento a su desempeño van perdiendo la motivación e interés por el estudio. Publicado por Gabriela Vega.
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where is gabi? /var är gabi?/dónde está gaby?
Well, if you want to know where I am. ;-) och vad jag sysslar med. más o menos. Friday, July 30, 2010. Skamsen rapport. Lite om Beira och om vart jag bor nu. Skäms skäms SKÄMS på mig. Jag vet. Det är evigheter sen jag skrev - tänkte att nu ska det bli ändring på det! Så NEJ inte alls synd om mig. Jag är mycket nöjd. En person som kommer ligga på min logi-hjälte-lista (tillsammans med Mirjam och Joanna) är Dina Malilo! Och hennes "empregado" (hushållsarbetare) var jätteduktig i köket, så det vankades god ...
Translation Service - Gabriela Ventrice
English and Portuguese into Spanish*. Immediate contact and reply. A savvy user of technology. Certified and non-certified translations. High-quality work on a consistent basis. Guaranteed confidentiality throughout the entire process of collaboration. You are in the right place. Welcome! Universidad de Morón, Buenos Aires. Argentina. Certified Translator in English. Spanish Bachelors’ Degree. Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Certificate in Portuguese language.